大類(lèi)招生是什么意思 有哪些好處

時(shí)間:2021-11-29 19:44:48 教育

  按大類(lèi)招生,簡(jiǎn)單地說(shuō)就是按學(xué)科大類(lèi)招生,是相對(duì)于按專(zhuān)業(yè)招生而言的。高校將相同、相近學(xué)科門(mén)類(lèi),同院系或是不同院系的專(zhuān)業(yè)合并,按一個(gè)大類(lèi)招生。

  考生填報(bào)志愿時(shí),直接按照專(zhuān)業(yè)大類(lèi)的名稱(chēng)來(lái)填報(bào)志愿。如在某校招生專(zhuān)業(yè)中,農(nóng)學(xué)、植物保護(hù)、園藝、種子科學(xué)與工程等4個(gè)專(zhuān)業(yè)統(tǒng)一以“植物類(lèi)”招生,考生若想選擇其中某一個(gè)專(zhuān)業(yè),填報(bào)時(shí)只需填上“植物類(lèi)”即可。

  考生通過(guò)大類(lèi)招生被錄取之后,在本科階段前兩年(有的是一年)統(tǒng)一學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課,大二或大三時(shí)再根據(jù)學(xué)校要求、自己的興趣、專(zhuān)長(zhǎng)和發(fā)展方向,在大類(lèi)所含專(zhuān)業(yè)中重新選擇具體專(zhuān)業(yè)。

  考生在選擇具體專(zhuān)業(yè)時(shí),往往因?yàn)槿狈?duì)專(zhuān)業(yè)的深度認(rèn)知而產(chǎn)生迷茫,實(shí)行大類(lèi)招生則較大程度上避免了這個(gè)問(wèn)題??忌浫∪胄:?,通過(guò)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)理解,逐步對(duì)專(zhuān)業(yè)產(chǎn)生質(zhì)的認(rèn)識(shí),發(fā)展自己的興趣和特長(zhǎng),再自主選擇喜愛(ài)專(zhuān)業(yè),更為科學(xué)理性。

  大類(lèi)招生不僅是招生方式的改革,更是培養(yǎng)方案的優(yōu)化。新生入校后,經(jīng)過(guò)2年公共基礎(chǔ)平臺(tái)課和學(xué)科基礎(chǔ)平臺(tái)課程學(xué)習(xí),構(gòu)建學(xué)生寬廣、深厚、扎實(shí)的知識(shí)面,強(qiáng)化綜合素質(zhì)教育,引導(dǎo)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展;通過(guò)特色課程學(xué)習(xí)教育,為學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)和優(yōu)秀拔尖人才培養(yǎng)提供有利條件。

  按大類(lèi)招生錄取后,學(xué)生需要通過(guò)1—2年的努力學(xué)習(xí)再自主選擇專(zhuān)業(yè),必然會(huì)很好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,也會(huì)促使學(xué)生對(duì)未來(lái)的自身發(fā)展方向進(jìn)行深度思考。

  除了一座學(xué)校的學(xué)術(shù)能力,校園生活條件也越來(lái)越影響著高考生填報(bào)志愿的方向。上床下桌還是上下鋪,澡堂還是浴室,電梯還是樓梯,這些因素都日益成為人們?cè)u(píng)判住宿條件好壞的指標(biāo)。在

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