高三寒假想要提高成績，建議每個學(xué)科都應(yīng)該整理一個錯題本，以便能更有效地復(fù)習(xí)，盡量避免犯相似錯誤。而且，對于需要背誦的科目，并非背過一遍就行，應(yīng)遵循記憶的規(guī)律及時鞏固，以取得最佳效果。
高三寒假提高成績的竅門
1、科學(xué)規(guī)劃 勞逸結(jié)合
所謂“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，高三學(xué)生在寒假伊始就應(yīng)該給自己制定一個科學(xué)、可行、高效的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，并嚴(yán)格付諸實施。
同學(xué)們可根據(jù)第一輪總復(fù)習(xí)及市質(zhì)檢的情況，查缺補漏，揚長避短，明確每科需要學(xué)什么和彌補什么，列一個學(xué)習(xí)時間表，把學(xué)習(xí)計劃具體到每個小時。以1小時為一個時間段，1門課1小時，每天都把六門學(xué)科過一遍；也可根據(jù)自身情況每天安排3科，保證每天6小時有效學(xué)習(xí)時間。同時，每天晚上對自己當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況作梳理和反思，若發(fā)現(xiàn)有一些計劃當(dāng)天完成得不夠好，第二天就要及時調(diào)整和彌補。
在作息時間方面，盡量與上學(xué)期間保持一致。有些家長心疼孩子，讓孩子睡到九點、十點，結(jié)果孩子的生物鐘混亂，學(xué)習(xí)效率低；高三下學(xué)期開學(xué)后又要重新調(diào)整生物鐘，往往導(dǎo)致聽課效率低下，很難適應(yīng)高三下學(xué)期快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活。
2、梳理知識 提高能力
近年高考命題趨勢是從“知識立意”到“能力立意”。第一輪總復(fù)習(xí)已結(jié)束，學(xué)生應(yīng)在查缺補漏、夯實基礎(chǔ)的同時，通過寒假的訓(xùn)練，提高學(xué)習(xí)的能力，為二輪復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。
經(jīng)過第一輪的總復(fù)習(xí)，高三學(xué)生必須學(xué)會梳理好自己的知識框架，串聯(lián)起每個科目中的知識點，抓住邏輯脈絡(luò)。最好能夠做到看著目錄，將每個學(xué)科高中以來所學(xué)的一切有條理地梳理下來，形成自身的邏輯思維圖。
同時，建議每個學(xué)科都應(yīng)該整理一個錯題本，以便能更有效地復(fù)習(xí)，盡量避免犯相似錯誤。而且，對于需要背誦的科目，并非背過一遍就行，應(yīng)遵循記憶的規(guī)律及時鞏固，以取得最佳效果。
高三提高成績的技巧
1、保證課堂效率，抓住重點
高中的學(xué)習(xí)更具有自主性，有的同學(xué)喜歡熬夜學(xué)習(xí)，白天的精力不足；還有的同學(xué)覺得復(fù)習(xí)時老師講的東西自己都知道，就不愿聽，上課就自己刷題。其實，這些做法都是不可取的。無論如何，都要保證課堂效率，這是提高成績的根本。
課堂上老師強調(diào)的都是一直以來大家的普遍問題和考試常見的知識點，跟隨老師的思路，才能知道自己復(fù)習(xí)的重點應(yīng)該放到哪，應(yīng)該怎么分配自己的時間。如果把老師講課的時間拿來刷題，那么就會錯過重點難點，搞不清易錯之處，對于提高成績不僅沒有幫助，還可能會導(dǎo)致成績下滑。同理，晚上熬夜學(xué)習(xí)，白天上課精力不夠，常常犯困，更是不可取。
2、目標(biāo)階段化，積蓄力量
成績的提高必然不是一蹴而就的。有許多的同學(xué)可能會覺得身邊的某個同學(xué)某次考試成績突然就提高了，之后的成績也一直比較穩(wěn)定，希望自己也能一下子就提高成績。其實，他們的成績提高也是慢慢積累起來的力量，在此之前也經(jīng)歷了成績不理想和不斷努力的過程。
所以，要想獲得成績的提高，可以把自己的目標(biāo)階段化。比如，自己的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好，那么一輪復(fù)習(xí)的時候，就要給自己確定一個目標(biāo)，就是把基礎(chǔ)薄弱的環(huán)節(jié)掌握牢固。再比如，歷史本周會復(fù)習(xí)中國古代的政治制度，那么，自己本周的目標(biāo)就是熟記相關(guān)知識點，多做這部分相關(guān)的考題，把這部分的知識都掌握好。
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