《一個(gè)都不能少》觀(guān)后感600字(一個(gè)都不能少觀(guān)后感800字)

時(shí)間:2022-09-30 16:29:05 觀(guān)后感
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《一個(gè)都不能少》觀(guān)后感

  當認真看完一部影視作品后,相信你一定有很多值得分享的收獲,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)觀(guān)后感吧。那么你會(huì )寫(xiě)觀(guān)后感嗎?下面是小編精心整理的《一個(gè)都不能少》觀(guān)后感,希望能夠幫助到大家。

《一個(gè)都不能少》觀(guān)后感

《一個(gè)都不能少》觀(guān)后感1

  這天我們去淄博影院看了一場(chǎng)名為《一個(gè)都不能少》的影片。

  劇中講的是水泉鄉水泉小學(xué)高老師的媽媽病了,他要回家探望,于是便請了一位年僅12歲的魏敏芝做代課老師。高老師臨走前再三叮囑魏敏芝班里的學(xué)生要一個(gè)都不能少。但是不久,張慧科正因家里窮去城里打工。魏老師就千里迢迢來(lái)到城里找張慧科。最后在電視臺臺長(cháng)的幫忙下他最后找到了張慧科。

  水泉小學(xué)的教室那么破舊,文具那么少,學(xué)生的家境又那么貧寒。但是不管教室多么破舊,文具多么少,家境多么貧寒,他們仍然堅持學(xué)習。我們此刻的環(huán)境不知道比他們好多少倍,因此我們就應更加發(fā)奮的學(xué)習。

  劇中的魏老師對她的學(xué)生那么好,我們的王老師對我們也不差。老師為了讓我們長(cháng)大有出息,無(wú)時(shí)無(wú)刻的為我們辛勤的忙碌著(zhù)。同學(xué)生病了,老師犧牲了自己的休息時(shí)刻去看望同學(xué),為同學(xué)補課。老師這樣關(guān)心我們,愛(ài)護我們。我們要以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答老師。

《一個(gè)都不能少》觀(guān)后感2

  星期五下午第二堂課,我么全班到五樓去看了一個(gè)電影,電影的名字叫:《一個(gè)都不能少》。

  這個(gè)電影的影子是:水泉小學(xué)的高老師的母親生病了,高老師要回家探望自己的母親。校長(cháng)給高老師找了一個(gè)臨時(shí)代課老師:年僅13歲的魏敏芝。高老師臨走時(shí)說(shuō):“班里的學(xué)生一個(gè)都不能少?!?/p>

  她們班的一個(gè)學(xué)生因為跑的很快,所以被省里的學(xué)校錄取了。她們班的張惠科家里爸爸去世的早,媽媽又生病了,再加上欠人家了幾千塊錢(qián),所以到省里打工。魏老師就帶著(zhù)全班同學(xué)去搬磚頭,到了最后因為錢(qián)沒(méi)有夠數所以不能坐車(chē)。所以,魏敏芝只好走到省里。最后,魏敏芝通過(guò)電視終于找到了張惠科。

  農村里的小學(xué)是多么的貧苦,可是卻充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)。

《一個(gè)都不能少》觀(guān)后感3

  今天我們去淄博影院看了一場(chǎng)名為《一個(gè)都不能少》的影片。

  劇中講的水泉鄉水泉小學(xué)高老師的媽媽病了,他要回家探望,于便請了一位年僅12歲的魏敏芝做代課老師。高老師臨走前再三叮囑魏敏芝班里的學(xué)生要一個(gè)都不能少??刹痪?,張慧科因為家里窮去城里打工。魏老師就千里迢迢來(lái)到城里找張慧科。最后在電視臺臺長(cháng)的幫助下他終于找到了張慧科。

  水泉小學(xué)的教室那么破舊,文具那么少,學(xué)生的家境又那么貧寒??刹还芙淌叶嗝雌婆f,文具多么少,家境多么貧寒,他們仍然堅持學(xué)習。我們現在的環(huán)境不知道比他們好多少倍,所以我們應該更加努力的學(xué)習。

  劇中的魏老師對她的學(xué)生那么好,我們的王老師對我們也不差。老師為了讓我們長(cháng)大有出息,無(wú)時(shí)無(wú)刻的為我們辛勤的忙碌著(zhù)。同學(xué)生病了,老師犧牲了自己的休息時(shí)間去看望同學(xué),為同學(xué)補課。老師這樣關(guān)心我們,愛(ài)護我們。我們要以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答老師。

《一個(gè)都不能少》觀(guān)后感4

  這個(gè)電影最令我感到的是魏老師找張慧科那一段:

  魏老師經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦來(lái)到大城市的電視臺,卻一次又一次被趕出,第二天團長(cháng)終于被她的行為打動(dòng)了,讓電視臺幫她尋找孩子。當張慧科在飯店看到魏老師在電視臺找他時(shí)說(shuō)的話(huà)時(shí),發(fā)現老師這么愛(ài)他、關(guān)心他,所以他就和魏老師回水泉小學(xué),而電視臺也送出了許多東西給水泉小學(xué)。

  ??!故事的結局真完美!故事中我最喜歡的人物是:魏敏芝老師。

  魏老師找了他3天,還吃別人剩下的食物,睡在大街上,她的堅持不懈令我敬佩。

  在當時(shí)貧困的山區和現在的大城市,真是有天壤之別呀!不過(guò),他們身上所有的精神氣質(zhì)我們都沒(méi)有。他們連升國旗都那么認真,而我們卻……他們的國旗是用木頭做的,都彎了,而我們的旗桿是鐵的,我們卻在下面說(shuō)話(huà)、玩……

  現在的食物多么好!對于山里的孩子就是天堂美食,可我們卻毫不珍惜。

  看了這部電影,我一定要好好珍惜食物和現在的一切。

《一個(gè)都不能少》觀(guān)后感5

  今天晚上我在電視上看了一場(chǎng)名叫《一個(gè)都不能少》的影片。片中講述的是水泉鄉,水泉小學(xué)高老師的媽媽生病了,她必須回家探望母親,于是便請了一位只有十二歲的魏敏芝來(lái)當代課老師,高老師走之前再三囑咐魏敏芝說(shuō):“班里的同學(xué)一個(gè)都不能少”??墒菦](méi)過(guò)多久,張慧科因為家里其窮,沒(méi)錢(qián)給媽媽治病所以來(lái)到城里打工。當魏老師知道這個(gè)消息后就千里迢迢的來(lái)到城里尋找張慧科,最終在電視臺長(cháng)終于找到了張慧科,

  水泉小學(xué)的教室是那么的破舊,桌子椅子都沒(méi)有幾個(gè),每個(gè)學(xué)生的家境又是那么的貧窮??墒遣还芙淌沂嵌嗝雌婆f不堪,不管有沒(méi)有桌椅板凳,他們仍然堅持學(xué)習。與他們相比我的生活環(huán)境是優(yōu)越的多,所以我們更應該好好學(xué)習。

  影片中的魏老師對自己的學(xué)生那么好,我們班的張老師對我們更好,老師為了我們長(cháng)有出息,無(wú)時(shí)無(wú)刻為我們辛苦的勞動(dòng)著(zhù),老師這么關(guān)心我們,我們一定要以?xún)?yōu)異成績(jì)來(lái)報答老師。

《一個(gè)都不能少》觀(guān)后感6

  今天我們去淄博影院看了一場(chǎng)名為《一個(gè)都不能少》影片。

  劇中講是水泉鄉水泉小學(xué)高老師媽媽病了,他要回家探望,于是便請了一位年僅12歲魏敏芝做代課老師。高老師臨走前再三叮囑魏敏芝班里學(xué)生要一個(gè)都不能少??墒遣痪?,張慧科因為家里窮去城里打工。魏老師就千里迢迢來(lái)到城里找張慧科。最后在電視臺臺長(cháng)幫助下他終于找到了張慧科。

  水泉小學(xué)教室那么破舊,文具那么少,學(xué)生家境又那么貧寒??墒遣还芙淌叶嗝雌婆f,文具多么少,家境多么貧寒,他們仍然堅持學(xué)習。我們現在環(huán)境不知道比他們好多少倍,所以我們應該更加努力學(xué)習。

  劇中魏老師對她學(xué)生那么好,我們王老師對我們也不差。老師為了讓我們長(cháng)大有出息,無(wú)時(shí)無(wú)刻為我們辛勤忙碌著(zhù)。同學(xué)生病了,老師犧牲了自己休息時(shí)間去看望同學(xué),為同學(xué)補課。老師這樣關(guān)心我們,愛(ài)護我們。我們要以?xún)?yōu)異成績(jì)報答老師。

《一個(gè)都不能少》觀(guān)后感7

  今天我看了一部電影,叫《一個(gè)都不能少》。

  這部電影是媽媽讓我看的,可不是我自己想看。

  這部電影的主要內容是:“在水泉鄉水泉小學(xué)的三年級老師高老師的媽媽病得很?chē)乐?,就請了一位代課老師,叫魏敏芝。張慧科因家里沒(méi)錢(qián),媽媽病了,爸爸死了,跑到城里去干活??墒菂s在車(chē)站里走丟了。魏老師跑進(jìn)城里去找張慧科,用了很多方法都沒(méi)找到,最后她聽(tīng)一個(gè)人的意見(jiàn),上了電視臺。張慧科看到后,傷心極了。立刻跟著(zhù)魏老師回到學(xué)校。許多好心人都為水泉小學(xué)捐了好多文具和好多錢(qián)。水泉鄉的村長(cháng)把文具發(fā)給學(xué)生,用錢(qián)把教室重新改裝了,還把水泉小學(xué)改成水泉希望小學(xué)?!?/p>

  看完這篇電影后,我非常感動(dòng),感動(dòng)的是這位代課老師非常辛苦,把所有的學(xué)生看得好好的,一個(gè)都沒(méi)少,明行光跑步特快,又被縣里招去比賽得了第一名。

《一個(gè)都不能少》觀(guān)后感8

  劇中講的是水泉鄉水泉小學(xué)高教師的媽媽病了,他要回家探望,于是便請了一位年僅12歲的魏敏芝做代課教師。高教師臨走前再三叮囑魏敏芝班里的學(xué)生要一個(gè)都不能少??墒遣痪?,張慧科因為家里窮去城里打工。魏教師就千里迢迢來(lái)到城里找張慧科。最終在電視臺臺長(cháng)的幫忙下他最終找到了張慧科。

  水泉小學(xué)的教室那么破舊,文具那么少,學(xué)生的家境又那么貧寒??墒遣还芙淌叶嗝雌婆f,文具多么少,家境多么貧寒,他們仍然堅持學(xué)習。我們此刻的環(huán)境不明白比他們好多少倍,所以我們應當更加努力的學(xué)習。

  劇中的魏教師對她的學(xué)生那么好,我們的王教師對我們也不差。教師為了讓我們長(cháng)大有出息,無(wú)時(shí)無(wú)刻的為我們辛勤的忙碌著(zhù)。同學(xué)生病了,教師犧牲了自我的休息時(shí)間去看望同學(xué),為同學(xué)補課。教師這樣關(guān)心我們,愛(ài)護我們。我們要以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答教師。

《一個(gè)都不能少》觀(guān)后感9

  在一個(gè)西部的水泉小學(xué)來(lái)了一位老師,名叫:魏敏芝??伤W(xué)破爛不堪,而且一天只能用一要粉筆,根本沒(méi)有五顏六色的粉筆,只有白色的粉筆。我看到這里時(shí)心想:這個(gè)水泉小學(xué)真窮。

  魏敏芝每天都讓學(xué)生抄課文,可張慧科因為無(wú)不法幫家里還債,自己一個(gè)人離開(kāi)了學(xué)校,去城里打工。魏敏芝為了臨行高老師的話(huà),下定決心去找回在城里打工的張慧科。她打聽(tīng)到了張慧科的下落,連忙去了張慧科的住處,可那里沒(méi)有張慧科,所以魏老師就在人海中尋找……

  但魏老師還是想出來(lái)了一個(gè)辦法,去找臺長(cháng),終于在電視前找到了張慧科。

  我想說(shuō):“水泉小學(xué)雖然窮,但學(xué)生們都很聽(tīng)話(huà),但現在的學(xué)生并不窮,所以不聽(tīng)話(huà)??伤W(xué)和現在的小學(xué)真是天壤之別呀!”

《一個(gè)都不能少》觀(guān)后感10

  這個(gè)發(fā)生在一個(gè)很偏僻的小農村中的故事講解了農村人的單純與可愛(ài),也解釋了這個(gè)世界的殘酷。

  我從魏老師的性格中讀懂了執著(zhù)與善良。

  從張慧科的品性中讀懂了孝順。

  從高老師的言行中讀懂了他是一位盡職盡責的好老師。

  可是我從那一位登記的人的舉動(dòng)中讀懂了這個(gè)世界的殘酷。

  但是這是一個(gè)公平的世界,有壞人就有好人。最終有許多的人為那個(gè)偏僻的農村中捐獻了許許多多文具與錢(qián)。這讓我感受了農村的條件艱苦,我今后一定要好好的學(xué)習。

《一個(gè)都不能少》觀(guān)后感11

  今天下午,在老師的帶領(lǐng)下,我們看了《一個(gè)都不能少》這部電影這部電影。

  這部電影的主要人物有:魏敏芝、村長(cháng)、張惠科、明行光、張明獻。

  主要情節是:在一個(gè)偏遠的地方,有一個(gè)永泉小學(xué),就一個(gè)老師,這個(gè)老師姓高所謂高老師。有一次高老師的母親病重了,他只好找一個(gè)代課老師,可讓人來(lái),別人嫌這里太遠了,都不想來(lái)教學(xué)生。村長(cháng)好不容易找了個(gè)代課老師,是小學(xué)剛畢業(yè)高老師但又不同意,嫌她太小了管不住那么多學(xué)生,但別的人都不來(lái),只好讓這個(gè)叫魏敏芝的來(lái)教。村長(cháng)答應他教完了,高老師回來(lái)給她50圓。這里因為太窮了好多孩子都不上了,現在就剩28個(gè)學(xué)生了。有一天,一個(gè)體育老師又來(lái)把一個(gè)學(xué)生弄到市里上學(xué)了。

  張惠科也不上了,于是,老師去找他,老師最后找到了。

  我要向魏敏芝學(xué)習。做什么事情,只要堅持不懈、執著(zhù)地去追求,就一定能做成功。

《一個(gè)都不能少》觀(guān)后感12

  今天下午,我看了一部十分令人感動(dòng)的鄉村電影:《一個(gè)都不能少》??赐旰罅钗耀@益匪淺。

  劇中講的是水泉鄉水泉小學(xué)高老師的母親病了,他要回家探望,于是便請了一位年僅13歲的魏敏芝做代課老師。高老師臨走前再三叮囑魏敏芝班里的學(xué)生一個(gè)都不能少??墒遣痪?,張慧科因家里窮去城里打工。魏敏芝就千里迢迢來(lái)城里找張慧科。最后在電視臺臺長(cháng)的幫助下她終于找到了張慧科。

  水泉小學(xué)的教室那么破舊,文具那么少,學(xué)生的家境又那么貧寒??墒遣还芙淌叶嗝雌婆f,文具多么少,家境多么貧寒,他們仍然堅持學(xué)習。我們現在的環(huán)境不知比他們好多少倍,所以我們應該更加努力的學(xué)習。

《一個(gè)都不能少》觀(guān)后感13

  這天我們去淄博影院看了一場(chǎng)名為《一個(gè)都不能少》的影片。

  劇中講的是水泉鄉水泉小學(xué)高老師的媽媽病了,他要回家探望,于是便請了一位年僅12歲的魏敏芝做代課老師。高老師臨走前再三叮囑魏敏芝班里的同學(xué)要一個(gè)都不能少。但是不久,張慧科正因家里窮去城里打工。魏老師就千里迢迢來(lái)到城里找張慧科。最后在電視臺臺長(cháng)的幫忙下他最后找到了張慧科。

  水泉小學(xué)的教室那么破舊,文具那么少,同學(xué)的家境又那么貧寒。但是不管教室多么破舊,文具多么少,家境多么貧寒,他們仍然堅持學(xué)習。我們此刻的'環(huán)境不知道比他們好多少倍,因此我們就應更加發(fā)奮的學(xué)習。

  劇中的魏老師對她的同學(xué)那么好,我們的王老師對我們也不差。老師為了讓我們長(cháng)大有出息,無(wú)時(shí)無(wú)刻的為我們辛勤的忙碌著(zhù)。同同學(xué)病了,老師犧牲了自己的休息時(shí)刻去看望同學(xué),為同學(xué)補課。老師這樣關(guān)心我們,愛(ài)護我們。我們要以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答老師。

《一個(gè)都不能少》觀(guān)后感14

  今天我們去淄博影院看了一場(chǎng)名為《一個(gè)都不能少》的影片。

  劇中講的是水泉鄉水泉小學(xué)高老師的媽媽病了,他要回家探望,于是便請了一位年僅12歲的魏敏芝做代課老師。高老師臨走前再三叮囑魏敏芝班里的學(xué)生要一個(gè)都不能少??墒遣痪?,張慧科因為家里窮去城里打工。魏老師就千里迢迢來(lái)到城里找張慧科。最后在電視臺臺長(cháng)的幫助下他終于找到了張慧科。

  水泉小學(xué)的課室那么破舊,文具那么少,學(xué)生的家境又那么貧寒??墒遣还苷n室多么破舊,文具多么少,家境多么貧寒,他們仍然堅持學(xué)習。我們現在的環(huán)境不知道比他們好多少倍,因此我們應該更加努力的學(xué)習。

  劇中的魏老師對她的學(xué)生那么好,我們的王老師對我們也不差。老師為了讓我們長(cháng)大有出息,無(wú)時(shí)無(wú)刻的為我們辛勤的忙碌著(zhù)。同學(xué)生病了,老師犧牲了自己的休息時(shí)間去看望同學(xué),為同學(xué)補課。老師這樣關(guān)心我們,愛(ài)護我們。我們要以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答老師。

《一個(gè)都不能少》觀(guān)后感15

  今天我們去淄博影院看了一場(chǎng)名為《一個(gè)都不能少》的影片。

  劇中講的是水泉鄉水泉小學(xué)高老師的媽媽病了,他要回家探望,于是便請了一位年僅12歲的魏敏芝做代課老師。高老師臨走前再三叮囑魏敏芝班里的學(xué)生要一個(gè)都不能少??墒遣痪?,張慧科因為家里窮去城里打工。魏老師就千里迢迢來(lái)到城里找張慧科。最后在電視臺臺長(cháng)的幫助下他終于找到了張慧科。

  水泉小學(xué)的教室那么破舊,文具那么少,學(xué)生的家境又那么貧寒??墒遣还芙淌叶嗝雌婆f,文具多么少,家境多么貧寒,他們仍然堅持學(xué)習。我們現在的環(huán)境不知道比他們好多少倍,所以我們應該更加努力的學(xué)習。

  劇中的魏老師對她的學(xué)生那么好,我們的王老師對我們也不差。老師為了讓我們長(cháng)大有出息,無(wú)時(shí)無(wú)刻的為我們辛勤的忙碌著(zhù)。同學(xué)生病了,老師犧牲了自己的休息時(shí)間去看望同學(xué),為同學(xué)補課。老師這樣關(guān)心我們,愛(ài)護我們。我們要以?xún)?yōu)異的成績(jì)報答老師。

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