小班數學(xué)整理房間教案反思(幼兒園數學(xué)認識序數教案反思)

時(shí)間:2022-09-30 16:30:40 教學(xué)反思
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小班數學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《序數-住新房》

  作為一位優(yōu)秀的老師,我們的工作之一就是課堂教學(xué),我們可以把教學(xué)過(guò)程中的感悟記錄在教學(xué)反思中,我們該怎么去寫(xiě)教學(xué)反思呢?下面是小編整理的小班數學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《序數-住新房》,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小班數學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《序數-住新房》

  活動(dòng)目標:

  1、掌握序數詞,會(huì )用第幾準確地表示物體在序列中的位置,學(xué)習利用二維序數準切地表示物體在平面上的具體位置。

  2、運用多種感官鞏固對二維序數的認識。

  活動(dòng)準備:

  教師:房子一間(窗戶(hù)可以打開(kāi))、磁性小動(dòng)物若干

  幼兒:人手一張房子操作卡,以及有動(dòng)物的卡片一條、剪刀、糨糊

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話(huà)引出課題。

  師:我們幼兒園有幾幢新房子?(3幢)誰(shuí)來(lái)告訴大家我們住在這幢房子有幾層?(3層)這層有幾間教室?

  二、結合圖片來(lái)復習鞏固對序數的認識,學(xué)習利用二維序數準切地表示物體在平面上的具體位置。

  師:今天老師帶來(lái)一幅圖片,這里是許多小動(dòng)物的家。我們來(lái)數數這里有幾層?(第一層、第二層……)一共有10層。

  師:每一層有幾間房子?(第一間、第二間……)一共有8間。

  師:小動(dòng)物在家嗎?讓我們一起去看一看。(請一幼兒上來(lái)打開(kāi)一個(gè)窗戶(hù))

  師:小白兔住在第幾層,第幾間?(引導幼兒說(shuō)小兔住在第3層,第1間)

  1、說(shuō)新房:教師用以上方法打開(kāi)其余幾扇窗戶(hù),分別說(shuō)說(shuō)誰(shuí)住在第幾層,第幾間。

  2、送新房:教師出示若干小動(dòng)物請個(gè)別幼兒將小動(dòng)物送到新房去,然后再請小朋友說(shuō)說(shuō),誰(shuí)住在第幾層,第幾間。

  3、動(dòng)物找家:還有很多小動(dòng)物也想來(lái)住新房子,但是每個(gè)小動(dòng)物都有自己喜歡的`房子,想請小朋友幫忙找家,你們愿意幫助他們嗎?

  (出示動(dòng)物卡片)師:小貓住在第3層,第4間。(請小朋友將小貓送到指定的房間)

  三、幼兒操作練習

  小動(dòng)物找家將動(dòng)物卡片條剪下,然后按照要求將它貼在指定房間。

  四、活動(dòng)延伸:告訴同伴或家長(cháng)你幫助的小動(dòng)物它的家住在第幾層,第幾間。

  活動(dòng)反思:

  生活中的數學(xué)學(xué)習是幼兒園數學(xué)教育的主要途徑。序數是幼兒生活、游戲中經(jīng)常接觸的概念,但兒童對數感念的理解往往是零散的、經(jīng)驗化的,需要教師的梳理和提升。

  本活動(dòng)在幼兒生活中積累的數學(xué)經(jīng)驗基礎上,充分利用游戲的動(dòng)力性、趣味性,幫助幼兒理解序數的方向性,強化序數在生活中的應用?;顒?dòng)設計操作性強,注重動(dòng)靜結合;兒童相關(guān)經(jīng)驗較為豐富,教學(xué)準備充分;在關(guān)注幼兒數學(xué)概念建立的同時(shí),滲透語(yǔ)言教育、自我保護教育,突出融合課程的理念,注重幼兒多方面能力的培養。在組織過(guò)程中,我盡量用生動(dòng)、活潑,富有兒童情趣的語(yǔ)言表達,密切關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現和反應,給與積極應答。幼兒學(xué)習常規良好,能有序的參與教育活動(dòng),效果良好。

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