小班教案大西瓜的活動(dòng)反思(小班西瓜真好吃教案反思)

時(shí)間:2022-09-30 16:30:44 教學(xué)反思
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小班主題優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《好吃的西瓜》

  身為一位優(yōu)秀的教師,我們要有一流的教學(xué)能力,對學(xué)到的教學(xué)技巧,我們可以記錄在教學(xué)反思中,那么問(wèn)題來(lái)了,教學(xué)反思應該怎么寫(xiě)?以下是小編為大家整理的小班主題優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《好吃的西瓜》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小班主題優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《好吃的西瓜》

  活動(dòng)目標:

  1、感知西瓜的基本特征,愿意用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述自己的發(fā)現。

  2、嘗試用不同的方法運西瓜,并能用正確的動(dòng)詞進(jìn)行表達,體驗豐收的樂(lè )趣。

  活動(dòng)準備:

  布置一塊西瓜地,運西瓜的工具若干,輕音樂(lè ),錄音機等

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引起幼兒活動(dòng)興趣:

  師:“夏天到了,西瓜地里的西瓜熟了,我們一起到西瓜地里去看看,好嗎?”

  二、感知西瓜的外形特征

  師:“瞧!西瓜地到了,(指字卡)哇!這里的西瓜可真多呀!那么這些西瓜長(cháng)得什么樣呢?我們一起去看看,好嗎?”

  幼兒互相講述

  個(gè)別講述

  教師小結西瓜的外形特征。

  三、運西瓜

  1、“這么多的`西瓜一定很好吃,你們想不想把它們運回我們的教室,一起來(lái)品嘗這些西瓜呀?”

  “那我們怎樣把這些西瓜運回去呢?”“請你把自己的想法輕輕地和好朋友說(shuō)說(shuō)?!?/p>

  幼兒自由討論后個(gè)別講述。

  2、教師小結并提出要求:小朋友真聰明,想出了這么多運西瓜的好辦法,那兒有許多工具,等會(huì )兒你運西瓜的時(shí)候需要什么工具就自己拿,你也可以和小朋友合作,現在我們就來(lái)運西瓜(出示字卡:運西瓜)運的時(shí)候要注意安全,西瓜要輕輕地拿,輕輕地放,小心別把西瓜弄壞了,先運到的小朋友可以和好朋友說(shuō)說(shuō)你是怎么運西瓜的?

  3、幼兒聽(tīng)音樂(lè )運西瓜

  4、請小朋友講述自己運西瓜的過(guò)程

  “誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你剛才是怎么運西瓜的?”

  個(gè)別幼兒講述,引導幼兒運用正確的動(dòng)詞進(jìn)行講述,并用動(dòng)作模仿。

  四、感知西瓜的內部結構

  師:“小朋友真了不起,自己想辦法把西瓜運回來(lái)了,那你們知道西瓜里面是什么樣子的嗎?我們把它們切開(kāi)來(lái)看看好嗎?”

  教師切西瓜,幼兒分組觀(guān)察。

  集體交流看到的西瓜是

  什么樣子的?

  師:“呀!這些紅瓤、黃瓤的西瓜不知是什么味道,你們想嘗嗎?等會(huì )兒請你們一邊嘗一邊和好朋友說(shuō)說(shuō)是什么味道,吃的時(shí)候要注意衛生,瓜籽不要亂吐。

  幼兒洗手、吃西瓜。一邊嘗一邊和小朋友說(shuō)說(shuō),教師巡回指導。

  教師小結

  西瓜:西瓜里面水分多,吃起來(lái)又涼又甜,能解渴,營(yíng)養多,所以大家都愛(ài)吃西瓜。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)中大部分幼兒都能按一定的順序畫(huà)西瓜,在提出繪畫(huà)要求的環(huán)節,要求太多,與講解示范重復,沒(méi)有突出要求重點(diǎn)。指導重難點(diǎn)不突出,在點(diǎn)畫(huà)西瓜籽可以用棉簽,這樣幼兒衣服、手指不容易臟,衛生。

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