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亭隆小學(xué)專題教育工作方案
為了確保事情或工作有序有力開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編整理的亭隆小學(xué)專題教育工作方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
為深入推進(jìn)我校課改實(shí)驗(yàn)工作，規(guī)范開展專題教育，妥善解決當(dāng)前專題教育中面臨的有關(guān)問題，努力提高教育質(zhì)量。現(xiàn)制訂方案如下：
一、開展專題教育工作的意義
專題教育是小學(xué)課程體系的重要組成部分，對(duì)促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展和提高社會(huì)文明程度具有十分重要的意義：
1、開展專題教育是積極應(yīng)對(duì)社會(huì)發(fā)展中出現(xiàn)的各種問題，培養(yǎng)廣大學(xué)生健康文明的生活方式，保護(hù)兒童青少年健康成長(zhǎng)的重要途徑。
2、專題教育作為基礎(chǔ)課程的必要補(bǔ)充，反映了社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，有助于優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，豐富課程資源，增強(qiáng)課程的綜合性，有助于轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式。
3、開展專題教育能有效培養(yǎng)學(xué)生良好的公民基本素養(yǎng)。
二、組織管理與網(wǎng)絡(luò)
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
具體分工與職責(zé)：
?。喝嬉?guī)劃和協(xié)調(diào)學(xué)校專題教育工作，分管安全教育、科技與環(huán)境教育的組織實(shí)施活動(dòng)。
?。喝尕?fù)責(zé)規(guī)劃和協(xié)調(diào)學(xué)校專題教育工作，分管健康教育、國(guó)家安全與民族教育的組織實(shí)施工作。
?。壕唧w負(fù)責(zé)各項(xiàng)專題教育的組織實(shí)施，加強(qiáng)教學(xué)組織和日常管理，加強(qiáng)對(duì)專題教育實(shí)施質(zhì)量的監(jiān)控等。
?。壕唧w負(fù)責(zé)分部各項(xiàng)專題教育的組織實(shí)施，加強(qiáng)教學(xué)組織和日常管理，加強(qiáng)對(duì)專題教育實(shí)施質(zhì)量的'監(jiān)控等。
：具體負(fù)責(zé)各項(xiàng)專題教育的活動(dòng)開展，結(jié)合晨會(huì)課、班隊(duì)課協(xié)調(diào)制定專題教育工作計(jì)劃，結(jié)合各類節(jié)日開展專題教育活動(dòng)。
：具體負(fù)責(zé)學(xué)?？萍寂c環(huán)境教育工作。
?。壕唧w負(fù)責(zé)學(xué)校健康教育工作。
各年級(jí)組長(zhǎng)協(xié)助各分管負(fù)責(zé)人，協(xié)調(diào)好本年級(jí)班主任和任課老師開展好各類專題教育工作。
三、專題教育門類與教育安排
(一)課時(shí)劃分
類別 年級(jí) 名稱
小學(xué) 一 二 三 四 五 六
健康教育
健康常識(shí)
預(yù)防毒品
教育
安全教育
安全教育
科技與環(huán)境教育
環(huán)境保護(hù)
教育
青少年科技教育
國(guó)家安全與民族教育
民族團(tuán)結(jié)
教育
總計(jì)
?。繉W(xué)期）
?。ǘｎ}教育安排（見《各年級(jí)專題教育安排表》附表）
四、需注意的幾個(gè)問題
1、積極創(chuàng)新，拓展多元化教育渠道。充分挖掘?qū)W校、社區(qū)資源，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息資源，創(chuàng)造性地開展豐富多彩的活動(dòng)。
（1）相關(guān)學(xué)科可以滲透專題教育內(nèi)容。
?。?）利用校園“三網(wǎng)”開展專題教育課余宣傳教育。
?。?）結(jié)合班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)開展專題活動(dòng)。
（4）在研究學(xué)習(xí)中創(chuàng)設(shè)相關(guān)課題，帶動(dòng)專題教育。
?。?）參加社會(huì)實(shí)踐基地活動(dòng)時(shí)，可以設(shè)置專題教育內(nèi)容，開展集體教育。
?。?）通過科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、安全周、環(huán)保日活動(dòng)開展專題教育。
2、保證質(zhì)量，注重專題教育效果。開展專題教育要摒棄形式主義，注重效果，處理好專題教育中知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)的關(guān)系，做到既引導(dǎo)學(xué)生掌握必要的知識(shí)，更重視相關(guān)技能和情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)。
3、建立臺(tái)帳，做到資料及時(shí)歸檔。每周一教導(dǎo)處要根據(jù)計(jì)劃安排每周的專題教育活動(dòng)，同時(shí)要監(jiān)控活動(dòng)的全過程，活動(dòng)后要收集相關(guān)活動(dòng)資料，及時(shí)整理歸檔。
4、關(guān)于教材、資料選用。教師用書可根據(jù)需要自主訂購(gòu)或借閱。學(xué)生用書不得統(tǒng)一征訂。學(xué)?？勺灾骶幱〔糠纸虒W(xué)資料或編寫校本教材，集中管理、統(tǒng)一借用。
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