東營(yíng)市黃河路街道以文明城市創(chuàng)建為契機(jī)，通過(guò)文明實(shí)踐活動(dòng)“微自治”打通創(chuàng)城“微循環(huán)”，激發(fā)居民創(chuàng)城活力和參與社區(qū)治理熱情。
探索社區(qū)“微自治” 提升居民自治能力
作為一個(gè)建齡較長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)適用房小區(qū)，改善居住環(huán)境是惠都小區(qū)居民的熱點(diǎn)問(wèn)題，也是社區(qū)治理的難題。5月初，黃河路街道錦城社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站志愿者通過(guò)入戶(hù)走訪將多數(shù)老年人反映的夜間小區(qū)燈光太暗，希望加裝路燈；綠化帶間距太長(zhǎng)希望加設(shè)石板路、電車(chē)推到樓上充電麻煩，希望建設(shè)電樁等訴求登記在冊(cè)。居民有訴求，社區(qū)有行動(dòng)，黃河路街道錦城社區(qū)借助“智慧社區(qū)”打造，建設(shè)智慧安防平臺(tái)，增設(shè)車(chē)輛藍(lán)牙系統(tǒng)和人臉識(shí)別系統(tǒng)，解決“人車(chē)管控”問(wèn)題；增設(shè)智慧燈7臺(tái)，實(shí)現(xiàn)便民功能；增設(shè)電動(dòng)自行車(chē)充電棚1處，實(shí)現(xiàn)充電安全便利化等。社區(qū)調(diào)動(dòng)紅色物業(yè)自行解決了化糞池清運(yùn)、管道清淤、木修剪等居民反映的問(wèn)題，社區(qū)自治能力得到了極大提升，一個(gè)個(gè)問(wèn)題的解決，攻克了一個(gè)個(gè)堵點(diǎn)、難點(diǎn)，打通了社區(qū)“微循環(huán)”。
積分制助力小區(qū)治理 提高創(chuàng)城參與度
為了更好有效地調(diào)動(dòng)惠都小區(qū)居民參與創(chuàng)城和小區(qū)治理的積極性，黃河路街道錦城社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站以惠都小區(qū)為試點(diǎn)，創(chuàng)新積分制自治模式，創(chuàng)建“人人超市”，制定《錦城社區(qū)積分制管理辦法方案》，細(xì)化積分細(xì)則，按照“積分不扣分，正面激勵(lì)為主”的原則提高居民參與創(chuàng)城的積極性。
比如，積極參與新時(shí)代文明實(shí)踐志愿服務(wù)的可換取積分；對(duì)樓道、單元門(mén)前堆放的雜物，主動(dòng)進(jìn)行清理并長(zhǎng)期維護(hù)的可換取積分。積分制通過(guò)法制篇、德治篇、自治篇、獎(jiǎng)勵(lì)篇，將法治、道德、參與、獎(jiǎng)勵(lì)管理辦法有效融合，形成小區(qū)自組織、自治理、自發(fā)展的社區(qū)治理格局。積分制的建立充分調(diào)動(dòng)社區(qū)居民參與社區(qū)治理的主動(dòng)性、積極性，讓更多居民在參與社區(qū)治理的過(guò)程中找到了歸屬感、幸福感。
流動(dòng)人才“大融合” 創(chuàng)新志愿服務(wù)新形勢(shì)
小區(qū)居住人口中，退休人員和流動(dòng)人口占小區(qū)總?cè)藬?shù)的61%，其中，流動(dòng)人口多半從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)或者打工。如何帶動(dòng)這部分人積極參與社區(qū)自治工作社區(qū)為他們找到了帶頭人?！拔覀儼l(fā)現(xiàn)，黨員報(bào)到人員中有很多人才，有機(jī)電工程師、有醫(yī)生、有公益組織負(fù)責(zé)人，社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐站就把他們發(fā)展成居民志愿服務(wù)帶頭人，把居民需求與他們的特長(zhǎng)相結(jié)合，開(kāi)展家電維修、義診、小區(qū)環(huán)境提升等系列志愿服務(wù)項(xiàng)目，5月份以來(lái)，已有 20多人參與，惠及居民百余人，形成了以點(diǎn)帶面的效果?！鄙鐓^(qū)書(shū)記張麗媛介紹，帶頭人除了社區(qū)報(bào)到人員，還有骨干力量。社區(qū)以項(xiàng)目為媒介，發(fā)動(dòng)骨干力量認(rèn)領(lǐng)并開(kāi)展服務(wù)，帶動(dòng)更多居民參與。
今年以來(lái)，錦城社區(qū)共召開(kāi)自治議事會(huì)32次，解決各類(lèi)問(wèn)題286件，政務(wù)服務(wù)熱線(xiàn)與2020年同期相比下降40%，居民滿(mǎn)意度明顯提升。
【東營(yíng)：“自治大融合”建設(shè)有溫度的社區(qū)治理共同體】相關(guān)文章：
4.讀《祖父》有感
7.《亡羊補(bǔ)牢》教學(xué)設(shè)計(jì)
10.辦理工傷委托書(shū)