讀《孩子你慢慢來(lái)》心得體會(huì)(孩子你慢慢來(lái)讀后感受)

時(shí)間:2022-08-31 01:09:33 讀后感
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讀《孩子你慢慢來(lái)》有感

  當(dāng)賞讀完一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得體會(huì),記錄下來(lái)很重要哦,一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的讀《孩子你慢慢來(lái)》有感,希望能夠幫助到大家。

讀《孩子你慢慢來(lái)》有感

  好久沒(méi)有靜下心來(lái)讀書(shū)了,覺(jué)得應(yīng)該充實(shí)一下自己,在朋友的推薦下,選擇了龍應(yīng)臺(tái)的《孩子你慢慢來(lái)》,趁周末時(shí)翻看著這本書(shū),與這位母親一起分享對(duì)孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴記錄,用心地感受生命與這個(gè)世界最初的接觸,感受他們?cè)诔砷L(zhǎng)中的喜悅與淚水。文中沒(méi)有跌宕起伏的故事情節(jié),沒(méi)有峰回路轉(zhuǎn)的曲折,但有無(wú)數(shù)的忍俊不禁,嘴角禁不住一次次上揚(yáng)。

  從龍應(yīng)臺(tái)與兩個(gè)孩子的交流相處,我覺(jué)得她是個(gè)聰明的媽媽?zhuān)暮⒆觽兪切疫\(yùn)的,她也是幸運(yùn)的,在孩子的問(wèn)題上她有自己的教育智慧?!逗⒆幽懵齺?lái)》,是的,慢一點(diǎn),我們可以感受上天給我們安排的是多么豐盛的禮物,更真切地感受愛(ài),我們才會(huì)生出更多溫柔的情懷,更多的愛(ài)。

  所有的關(guān)于教育孩子的書(shū)都告訴我們,在孩子的成長(zhǎng)中出現(xiàn)了這樣那樣讓你無(wú)奈的事必須控制自己的情緒,但在面對(duì)孩子時(shí),所有的定力似乎都要打個(gè)折扣。我們都會(huì)忍不住要拿自己的孩子去和別人家的孩子進(jìn)行對(duì)比,認(rèn)為他樣樣都不應(yīng)該落后,我們希望他有出乎意料的進(jìn)步,卻不能容忍他有任何形式意義上的退步。這就是我們?cè)跐撘庾R(shí)里把自己對(duì)生活的期許都加在了孩子身上,希望他強(qiáng)大,希望他優(yōu)秀。有的時(shí)候卻忘記了,誰(shuí)是孩子命運(yùn)的主導(dǎo),誰(shuí)是自己生命的主人。

  看過(guò)《孩子,你慢慢來(lái)》這本書(shū)的,其實(shí)都能深刻地感悟到,也應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)寬容與等待,慢慢地,等待生命的慢慢成長(zhǎng),這需要堅(jiān)持,更需要溫柔的堅(jiān)持。

  想起文中龍應(yīng)臺(tái)在買(mǎi)花時(shí),遇到幫她包花非常吃力的5歲男孩,她這樣寫(xiě)道:“我,坐在斜陽(yáng)淺照的石階上,望著這個(gè)眼睛清涼的小孩專(zhuān)心地做一件事;是的,我愿意等上一輩子的時(shí)間,讓他從從容容的把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好,用他的5歲的手指。孩子你慢慢來(lái),慢慢來(lái)?!饼垜?yīng)臺(tái)看著那個(gè)五歲的孩子,用草繩打個(gè)蝴蝶結(jié),她愿用一生的時(shí)間去等,等他五歲的手指把這個(gè)蝴蝶結(jié)扎好。捫心自問(wèn),我們?cè)诿鎸?duì)班里的孩子時(shí),有她那樣用一生去等的'耐心與勇氣嗎?面對(duì)班里的孩子們不斷出現(xiàn)的這樣那樣的問(wèn)題,自己是否有耐心讓孩子慢慢來(lái)呢?耐心是贏得成功的一種手段,而我們有時(shí)候有,有時(shí)候卻沒(méi)有,這是因?yàn)槲覀兠總€(gè)人不可能每天都保持為同一種心態(tài),也不可能脫離紛雜事物的干擾,但我們?nèi)绻嘁稽c(diǎn)耐心,少一點(diǎn)怨氣,多一點(diǎn)愛(ài)心,少一點(diǎn)急躁,多一點(diǎn)理解,少一點(diǎn)指責(zé),多一點(diǎn)寬容,少一點(diǎn)菲薄,是不是會(huì)讓我們自己的心境明亮起來(lái)?會(huì)不會(huì)使我們的內(nèi)心充盈起來(lái),會(huì)不會(huì)讓我們的心情快樂(lè)起來(lái)?苦悶是一天,快樂(lè)也是一天,為什么不快樂(lè)呢?耐心可以換來(lái)感動(dòng),急躁易有抱怨。

  教育是一項(xiàng)工程,也是一種藝術(shù)。我們要做的,就是用我們的耐心讓我們的學(xué)生快樂(lè)起來(lái),成績(jī)提高上來(lái),讓自己內(nèi)心有一種學(xué)生問(wèn)候與念及的滿足,讓自己有一種學(xué)生功成名就時(shí)的自豪與欣幸。這就是耐心的老師吧。

  作為一個(gè)班主任老師,我也愿從容地等待,在這么多孩子的身旁陪伴他靜靜地成長(zhǎng),孩子你慢慢來(lái),慢慢來(lái)。對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō),這是一項(xiàng)慢速作用的過(guò)程。孩子的世界有著成人不能理解的模樣,而要想很好地觀看這個(gè)世界里的風(fēng)景,“慢”是最為重要的。慢慢地等待—靜待花開(kāi)。

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