《最美鄉(xiāng)村教師》觀后感
在觀看完一部作品以后,相信大家有很多值得分享的東西吧,為此就要認(rèn)真思考觀后感如何寫了。那么你真的會寫觀后感嗎?以下是小編為大家收集的《最美鄉(xiāng)村教師》觀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
觀看《尋找中國最美鄉(xiāng)村教師頒獎晚會》,對我來說,是一次靈魂的熏陶,一次心靈的洗禮!感動、淚水、敬仰、震撼、感慨這些詞語似乎都難以完全表達(dá)我觀看視頻時的心緒。一個個先進(jìn)的事跡,一幕幕感人的場面,一聲聲充滿稚氣的童聲:老師,您好!無不使我潸然淚下,激動不已。
頒獎晚會上獲獎的10位教師,一個青年教師團(tuán)體,用他們的行動展示了對學(xué)生無私而偉大的愛。他們?nèi)玎l(xiāng)村的風(fēng)光一樣,美得自然,美得純樸,他們?nèi)紵约旱哪芰奎c亮學(xué)生的夢想。他們淡泊名利、執(zhí)著堅守、甘于奉獻(xiàn)的高尚情操和精神品格為我們展示了作為一名教師的偉大,也為我們詮釋著什么叫“春蠶到死絲方盡”,什么叫“蠟炬成灰淚始干”。他們真正是在從事著“太陽底下最光輝的事業(yè)”,他們不愧“人類靈魂的工程師”的稱號。
我也曾體驗過帶病堅持上課的艱難,有段時間我因氣血不足,上課經(jīng)常需要一邊吸氣一邊講解。而我仍在課余進(jìn)行家訪,找回流失學(xué)生;掏錢買錄音機,拼音掛圖給鄉(xiāng)村學(xué)生補拼音;也曾為學(xué)生墊過書學(xué)費,買過學(xué)習(xí)用品,資助過有困難的學(xué)生;也曾在翠華鎮(zhèn)較偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村學(xué)校獨自一人住校,體驗過晚上漆黑一片、空無一人的恐懼。但與仲威平、劉坤賢、吉思妞、阿力太、格桑德吉、王金花、廖樂年等最美鄉(xiāng)村教師們相比,我所做的一切只是偶爾的行為,只是短暫的`付出,我最終還是因身體不佳而選擇了調(diào)到具備更好條件的縣城學(xué)校任教,而不顧?quán)l(xiāng)村孩子們是否更需要我。因此我所做的一切在他們面前顯得是那么微不足道。
我為最美鄉(xiāng)村教師們那份執(zhí)著與堅守而深深震撼。黑龍江省鐵力市工農(nóng)鄉(xiāng)蘭河小學(xué)教師仲威平,分功時21歲,堅守蘭河小學(xué)24載,從未放棄任何一個學(xué)生,無論暴雨滂沱、大雪紛揚,每天都要騎20公里的路奔波于教學(xué)路上。為了那些貧困、單親家庭的孩子有學(xué)上。她放棄調(diào)轉(zhuǎn)中心校的機會,留在偏僻的鄉(xiāng)村,24年的堅守,換來無數(shù)殘疾孩子的未來?!吧須堉緢浴钡膭⒗べt老為解決教學(xué)經(jīng)費而利用暑假去當(dāng)挖煤工,卻導(dǎo)致左腿高位截肢。當(dāng)他身體還未完全康復(fù)時,他卻又拄著拐杖回到學(xué)校,重新上了講臺。學(xué)校就是他的家,學(xué)生就是他的孩子,盡管身體殘疾,但他總會用盡全部力量做好每一件事。忘不了劉老師拖著殘疾的左腿,匍匐著為學(xué)生修橋的鏡頭,忘不了劉老師領(lǐng)獎時堅持站著的堅毅的表情。劉老師是一位大愛無私的教師,更是一位“身殘智堅”典范。我為劉老師所遭遇的不幸而無限悲慟的同時,更為他對學(xué)生那無私的大愛和對教育事業(yè)的無比執(zhí)著的精神而懷著深深的敬仰之情。西藏自治區(qū)林芝地區(qū)墨脫縣幫辛鄉(xiāng)小學(xué)教師格桑德吉,她所在的幫辛鄉(xiāng)小學(xué)是墨脫縣最后一個通公路的鄉(xiāng),因常年發(fā)生泥石流、山體滑坡,從來沒有過完整的路。為了讓孩子們上學(xué),12年來格桑德吉老師天天走懸崖,在滿是泥石流、山體滑坡的道路上頻繁往返;為了孩子們不停課,她不顧六個月身孕,背起糌粑去幫鄰村的學(xué)校代課;為了把學(xué)生平安送到家,每年道路艱險、大雪封山時,格桑德吉跟男老師一樣,趟過冰冷的河水、溜鐵索、走懸崖峭壁,把四個月才能回一次家的學(xué)生們平安送到父母的身邊。 13年來,格桑德吉走遍了幫辛鄉(xiāng)每個村落,把40多名學(xué)生勸回校園,把200多個孩子送出了大山。村民們親切地稱她為門巴族的“護(hù)夢人”。她說,自己要在最需要她的地方發(fā)光發(fā)熱。新疆維吾爾自治區(qū)的女教師阿力太,16年孤身獨騎,走遍2萬平方公里草原家訪。每次家訪翻山越嶺,平均海拔在3000米以上,冬天踩冰踏雪,忍耐極寒;夏天騎馬趟過湍急河流,多次遇險。16年一人一騎,阿力太走遍遼闊大草原。懸崖、大河、冰川,路途暗藏兇險,她是牧民孩子學(xué)校里的媽媽。
觀看了最美鄉(xiāng)村教師們那一個個先進(jìn)的事跡,一幕幕動人的畫面之后,他們留給我的不僅僅是感動、震撼,更是一次靈魂的熏陶、心靈的洗禮。最美鄉(xiāng)村教師們幾十年如一日的堅守,風(fēng)雨不變的堅持是難得的,那些點點滴滴的歲月,都化著滴水穿石的力量,一點點地托起大山里的孩子,讓大山里的孩子們都擁有自己理想的翅膀,走出大山。而這些最美麗的老師們卻隨著歲月的流逝像一棵棵大樹一樣,植根原地,更加挺拔地為孩子們遮風(fēng)擋雨,保駕護(hù)航。他們的事跡令人贊嘆,他們的精神讓人敬佩!
作為教師隊伍中的一員,我在敬佩這些最美鄉(xiāng)村教師的同時,更多的應(yīng)該是去反思。當(dāng)我們抱怨學(xué)生難教的時候,當(dāng)我們報怨工作環(huán)境不好的時候,當(dāng)我們抱怨工資待遇差的時候,當(dāng)我們?yōu)楣ぷ髌v喊累的時候。我們應(yīng)該想到在世界的另一個角落,還有更惡劣地工作環(huán)境存在,還有一些感人至深的故事在發(fā)生,還有一群奉獻(xiàn)自我的鄉(xiāng)村教師在堅守。
感謝最美鄉(xiāng)村教師們,是他們讓我這個從教20余的教師重新拾起了心中的理想,重又燃起了教育的熱情。我將用我這顆已被深深感染的心,充滿激情地投入到我今后的教育教學(xué)工作中去,為大關(guān)的教育事業(yè)做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
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