人生演講稿15篇
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力。在現(xiàn)實(shí)社會中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的人生演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人生演講稿1
在現(xiàn)實(shí)生活中，每一個人現(xiàn)在所處的方位，大部分原因是以往的生活情緒所決定的，如果想改動未來的生活，使之一往無前，那么必定要改動自己此時的主意和情緒，若是堅(jiān)持錯誤的情緒，恐怕到后來再怎樣努力都是虛無的。
得到不是意圖，而在于過程，就像乘車旅游一樣，在沒有到達(dá)意圖地之前，必定不要錯過沿途的景色，由于你的意圖地或許并沒有它更美好。
改動自己其實(shí)就是充分自己，許多人懼怕改動，怕一切都和原來不一樣了，其實(shí)你不必懼怕，或許在你改動的過程中，會遇到費(fèi)事和波折，不要灰心，由于成功現(xiàn)已離你不遠(yuǎn)了。
列夫托爾斯泰說過：想懂得的一門常識，先得供認(rèn)自己的無知，在生活中很多的人都不會低頭，都不會討教，不會改動，認(rèn)為這樣會沒有體面，其實(shí)在很多時分沒有常識才真正喪失了體面，由于沒有常識的人，自命清高的人，不會高人一等，所以咱們要耐性的去改動，去討教。
沒有改動觀念的人，一但沉淀過久，便會使人失掉應(yīng)戰(zhàn)的勇氣，無法去創(chuàng)新事業(yè)。
人生演講稿2
尊敬的各位老師、專家、前輩們：
大家上午好!在這里首先感謝你們給了我站在這個臺上做述職演講的機(jī)會!由于時間問題，我就先簡短地作一下自我介紹吧!我來自四川，一個貌似多災(zāi)多難而又人杰地靈的地方!都說四川人“辣”，我想這個“辣”，也許就是性格的直爽!所以，如果在今天的演講中，有說得不盡人意的地方，還望各位多多海涵!
我來貴校是競聘班主任老師一職的!說起這個班主任，我想用一個概括的詞來形容他在學(xué)校工作中的地位，那就是：重要!從學(xué)生時代的開始，我一直就擔(dān)任著學(xué)校和班級的學(xué)生干部，所以我比其他同學(xué)更能深刻地體會到老師、班主任工作的重要而艱辛繁瑣!直到兩年前，我進(jìn)入之前的工作學(xué)校，當(dāng)我真正自己作為一名班主任站在講臺上時，那時的我，才算真切地體會到了那其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!也許艱辛和煩瑣，對于我們年輕一代的工作者來說，并不是一件壞事，反而它會是我們提升自己磨礪自己的又一個機(jī)會!也正因如此，所以，在以往的工作中，我也摸索出了一些適合自己的工作方式和管理模式!
因?yàn)槲疫@個人的處事原則是：從大處著眼，從小處著手!所以，我的管理模式，如果套用我們黨的基本路線方針的說法就是：一個中心，兩個出發(fā)點(diǎn)!
一個中心：即是以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心。首先我們要肯定的是，學(xué)生來到學(xué)校最主要的任務(wù)是全面、系統(tǒng)、科學(xué)地學(xué)習(xí)文化知識!當(dāng)然，因?yàn)槲抑耙矌н^一些中職院校的學(xué)生，我知道他們的心理和思想：厭學(xué)、貪玩、叛逆等等，所以這些都是給我們班主任的一個挑戰(zhàn)!我們?nèi)绾巫屗麄儗W(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，這是我們要解決的!這其中的方法是可以多種的，由于時間原因，我就不細(xì)說!另外一個學(xué)習(xí)重點(diǎn)，就是教會學(xué)生學(xué)習(xí)如何做人!我的老師包括我現(xiàn)在，對我的學(xué)生都經(jīng)常說一句話：學(xué)習(xí)成績不好，并沒什么，最多只能說明你在學(xué)習(xí)方面是個次品，但是，如果你的思想不好，那就是個危險品，會危害社會，危害大眾!所以，對于學(xué)生的思想教育也一定要抓緊!
這個思想，可以是大到一個面，也可以是小到一個點(diǎn)，有些思想是學(xué)生心里普遍具有的，有些只是個別學(xué)生的特殊情況，所以，針對這些，我們作為班主任，要有敏銳地洞察能力，能準(zhǔn)確地把握每個學(xué)生的心理狀態(tài)，出現(xiàn)不良跡象，及時教育更正!
接下來，圍繞這一個中心，我們要如何開展工作，那么，我想就要有這兩個出發(fā)點(diǎn)!一個是，從學(xué)生層面出發(fā)，學(xué)生之間的比拼式學(xué)習(xí)，以及學(xué)生之間要養(yǎng)成互幫互助的風(fēng)氣，這樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想工作的開展，會取得四兩撥千斤的效果!另一個出發(fā)點(diǎn)是從我們老師自身的層面來講，作為老師，為人師表，就要隨時注意自己的言行舉止，要不斷加強(qiáng)和提高自身素質(zhì)!這樣，才能帶好學(xué)生!
由于時間原因，其他的就不多講了，比如：學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)，將來職業(yè)規(guī)劃，這些按理說也應(yīng)該是我們作為班主任應(yīng)該著手的事情，但個中細(xì)節(jié)，希望在以后的工作中，探討和摸索!我想說的是，或許各位會因?yàn)槲业哪贻p而有所疑慮，當(dāng)然，不可否認(rèn)，人就是要經(jīng)歷得多了，才會有豐裕的經(jīng)驗(yàn)，但是，也應(yīng)該肯定的一點(diǎn)就是，年輕，也有它的優(yōu)點(diǎn)，其中最重要的就是充滿激情!把這激情放到工作中去，我想，任何工作，都會干出成效來的!希望在今后的工作中，能得到各位專家、前輩的指點(diǎn)，我不是秀的，但是，我相信我絕對會是最努力的!
古人云：良禽擇木而棲，士為知己者而搏!希望借各位的慧眼，讓我再次開啟人生的又一個旅程!
謝謝大家!
人生演講稿3
同志們，朋友們：
“廢人”這個詞匯在《辭?！防锸侵浮盁o用的人”，我這個研究生就曾被人認(rèn)為是“廢人”。要問這是為什么，不得不從我的童年講起。
我曾經(jīng)有過無憂無慮的童年。雖然我生在農(nóng)村，家境貧寒，但四歲之前我和其他健康兒童一樣天真活潑。我母親說，那時候的我是個很淘氣的小男孩。天有不測風(fēng)云，一場大病，使本來活蹦亂跳的我躺在了炕上，多方求醫(yī)，也沒有使我站起來。父親看著終日躺在炕上的我，說我是“廢人”，意思是我已和廢棄的物品一樣毫無價值了。這個可怕的字眼從父親嘴中說出來，表明我的父母對我的未來已不抱希望。
那時候我還不懂得什么叫人生，不懂得什么叫挫折，更不知道父親把“廢人”這兩個字賦予我究竟意味著什么，只知道每天躺在炕上很難受。我多么想站起來，走到藍(lán)天白云之下，去感受春風(fēng)的撫摸？多么想和伙伴兒們?nèi)ネ嫒ニ?？我必須站起來，必須重新學(xué)會走路！于是，我先是在炕上挪，而后用雙手扶住窗臺，試著站起來。一次，二次……頭被窗臺碰破了一次又一次，我終于站起來了，繼而又邁出了一步，兩步……父親給我做了一輛四輪小木車，扶手正好齊到我的腰。在我扶著窗臺練習(xí)了半年邁步之后，我可以推著小木車在炕上走了……當(dāng)我扔掉小木車能徒步走到院中時，我幼小的心靈里終于體驗(yàn)了能走路是一件多么好的事情。
然而，這并沒改變世人對我的看法。在好多人眼中，我仍然是個“廢人”。一向?qū)W習(xí)成績優(yōu)秀的我初中畢業(yè)被剝奪了上高中的權(quán)利。我不甘心升學(xué)機(jī)會就這樣喪失，去縣文教局討公道，我問：我這樣的人該不該上高中？一位副局長告訴我，殘疾人能認(rèn)識自己的名字，會算帳就本資料原創(chuàng)網(wǎng)站更多文章不錯了，就算上了高中又有什么用？一句“又有什么用”表明在這位局長大人的心中，我是個“廢物”。他的不冷不熱的話讓我想起了我的一個鄰居特地向我請教的一個問題。他問我：“你說，大騾子大馬殘廢了可以殺肉吃，人要?dú)垙U了怎么辦？”意思是說人要?dú)垙U了什么用處也沒有。真沒想到文教局的副局長和我的鄰居有著驚人相似的看法，因?yàn)榫珠L的這種看法，我最終沒有上成高中，但我第一次向自己提出了這個問題：你是“廢人”嗎？
不，我不是“廢人”！我要用行動，用事實(shí)證明這一點(diǎn)。不是不讓我上高中嗎？我照樣可以掌握更多的知識。十五歲的我，拖著殘疾的腿到生產(chǎn)隊(duì)參加力不從心的繁重的體力勞動，勞動一天無論多么累，我都堅(jiān)持自學(xué)到深夜。那時，我獨(dú)自住在地震后蓋起的簡易茅草屋中，小屋四面透風(fēng)，買不起煤，生不了火，嚴(yán)冬的季節(jié)里，我肌肉萎縮的胳膊腿都生了凍瘡，有的地方露出了鮮紅的嫩肉和白骨。我翻爛了幾十本書，演算了幾千道習(xí)題。幾年的時間，我自學(xué)了高中所有課程和大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)的必修課?；謴?fù)高校統(tǒng)一招生考試制度后，只有初中畢業(yè)文憑的我以同等學(xué)力報考了大學(xué)理科。不少人用奇怪的目光看著我，他們不相信初中生也能考上大學(xué)。我那位鄰居又用他那套“大騾子大馬”理論開導(dǎo)我：“小兔子能拉車，誰還買大騾子大馬？”不過這次他沒把我當(dāng)成“廢物”，只是看成不能和大騾子大馬相提并論但畢竟可以殺肉吃的小兔子。我的鄰居和那些用奇怪目光看我的鄉(xiāng)親們都沒想到，全公社幾十名報考者，只有我這初中生上了初選線。消息傳開，好多人看我的目光都變了，說我腦瓜聰明，從小就有志氣，將來一定有出息。當(dāng)我沒過去體檢關(guān)時，這些人又來了個一百八十度的大轉(zhuǎn)彎：“早就說瘸子上不了大學(xué)，他要是能上大學(xué)，中國人還不都成了大學(xué)生？”有些人就是這樣，你成功了他夸你，你失敗了他貶你，如果為這些言論所左右，那你就永無成功之日。我不聽邪，第二次、第三次上了考場，成績一次比一次好，可失敗得也一次比一次慘。身為國家干部的兄長向父親下了最后通牒，說他本資料原創(chuàng)網(wǎng)站更多文章不會再往家里交一分錢，因?yàn)樗荒馨彦X讓我這個“白吃飽”浪費(fèi)在買書上。本來就把我當(dāng)成“廢人”的父親不得不勸我放棄考學(xué)的努力，他說我家祖墳上沒有上大學(xué)那棵蒿子，殘疾人別想得太高，莊稼活兒干著吃力，該趁年輕時學(xué)點(diǎn)手藝。哥弟們都指望不上，當(dāng)?shù)?dāng)媽的不能陪我一輩子，自己的路還得自己走。
父親的話把我從夢幻中喚回現(xiàn)實(shí)來。２２歲的我，是得考慮生計(jì)問題了。理想不能當(dāng)飯吃，伸手向別人要求施舍的人才是真正的“廢人”。腿殘疾了，我還有雙手和大腦，還可以干很多事情。那一年我走上了謀生之路。為了生存，我自學(xué)了服裝裁剪、無線電修理；在東北干過臨時工，當(dāng)過鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)校教師、鄉(xiāng)文化站站長……什么樣的諷刺話都聽過，什么樣的白眼都看過，我真正體會到了一個殘疾人自立于世的艱難。
?。保梗福的?，國家放寬了高等學(xué)校招生體檢標(biāo)準(zhǔn)，又一次點(diǎn)燃了我求學(xué)深造的希望之火。為把失去的時間補(bǔ)回來，我決定直接報考研究生。當(dāng)時我在鄉(xiāng)里當(dāng)文化站站長，白天工作，晚上自學(xué)英語和大學(xué)經(jīng)濟(jì)類課程。１９８７年，我報考陜西財(cái)經(jīng)學(xué)院財(cái)政系碩士研究生，英語考了40分，成績通知單是別人給我拆開的，他們沒有理會我的總成績，只是注意到了成績通知單上的四個字：不能錄取！一夜之間在我們家鄉(xiāng)冒出不少自命“通曉世事”的人。他們高論滿腹，什么“初中生考研究生，自古沒聽說過”，什么“林子大了什么鳥兒都有”，什么“人貴有自知之明，有的人就是沒有自知之明”之類的諷刺嘲笑話一起向我飄來。我走在大街上，會有人戲稱我為“博士”。我的同事問我對別人的議論有什么想法，我告訴他：“于無聲處”。他一笑，勸我別白費(fèi)功夫，還是好好在文化站干，省得領(lǐng)導(dǎo)有看法。老了以后，往西邊一挪了事。文化站的西院是鄉(xiāng)幸福院，專門收養(yǎng)無依無靠喪失勞動能力的老年人。我的同事把我的歸宿都想好了，他認(rèn)定我這一生不會有什么作為，年老之后只能進(jìn)幸福院。我對別人怎么看我從沒往心里去，但我堅(jiān)信我自己不是個“廢人”。１９８８年７月５日，我終于收到了中央財(cái)政金融學(xué)院錄取我為碩士研究生的通知書。以成敗論英雄的鄉(xiāng)親們對我換了一副面孔。那一段時間，我著實(shí)風(fēng)光了一番：給中學(xué)生做報告、上電視、上報紙……臨到北京報到的前一天，我把同事們請到家中聚餐。席間，勸我年老后入幸福院的那個哥兒們對我說：“這一來你用不著入幸福院了?！?/p>
我舉起杯，對我的同事們說：“來，為幾十年后幸福院為我節(jié)省一大筆開支而干杯！”
“請相信，我不是‘廢人’！”這是我對自己常說的一句話。今天，我把這句話送給和我同樣不幸且仍處在逆境中的朋友們。
謝謝大家！
人生演講稿4
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!今天，我演講的題目是《習(xí)慣，成就人生》。
因?yàn)榱?xí)慣于失敗后的崛起，愛迪生用電燈照亮了世界;因?yàn)榱?xí)慣于被否定后的努力，達(dá)芬奇用色彩震撼了人類;因?yàn)榱?xí)慣于追究“不知道”背后的秘密，牛頓用萬有引力解釋了地球存在的意義。有人說偉人的例子最具有說服力，我說我們也可以。如果問上一句為什么，那么我會說：“因?yàn)榱?xí)慣成就人生。”
良好的行為習(xí)慣是我們一生學(xué)習(xí)、生活和工作得以成功的基礎(chǔ)。有一位哲學(xué)家曾說過這樣的話：播下一個行為，你將收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣，你將收獲一種性格;播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。
事實(shí)的確是這樣，好習(xí)慣不僅會使你在學(xué)習(xí)生活中不斷進(jìn)步，更會為你日后在社會上生存奠定基石，因?yàn)樯鐣?、國家、世界越來越需要人才，而一個擁有良好習(xí)慣的人則更容易成才，從而推動社會進(jìn)步，站在社會發(fā)展的風(fēng)頭浪尖。而且，相信我們每一個人都不甘庸庸碌碌的度過這一生，也都想要證明自我存在的價值。我們是祖國未來的挑擔(dān)者和駕馭者，我們有權(quán)利更有義務(wù)承擔(dān)起這一切，真正做到讓世界因我們而精彩!
可是，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們身上卻有很多不良習(xí)慣，它們像揮之不去的夢魘，讓我們不自覺地做出一些錯誤的事情，像走廊墻壁上的手印、腳印，操場上的果皮紙屑，體無完膚的桌椅，這一切都是由我們的不良行為習(xí)慣造成的，也許有的同學(xué)會說，養(yǎng)成良好習(xí)慣談何容易，那么請讓我告訴你：當(dāng)初是怎樣一步步染上惡習(xí)，現(xiàn)在就怎樣一步步克服它，養(yǎng)成良好的習(xí)慣并不難，關(guān)鍵在于你是否有這份勇氣和決心。
同學(xué)們，你們知道嗎?培養(yǎng)習(xí)慣重在一個月，關(guān)鍵在頭三天，它就像一根纜繩，每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破!讓我們從現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，堅(jiān)持下去，堅(jiān)持才有習(xí)慣，習(xí)慣在于堅(jiān)持，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，才能成就我們璀璨的人生!
人生演講稿5
各位同學(xué)：
大家晚上好!
人最寶貴的是生命，而一個人生命中最寶貴的就是青春。青春易逝，而我們該如何去把握和珍惜屬于我們自我的青春呢。
青春是如此的短暫，不再回頭的，不僅僅是那古老的辰光，也不只是那些個夜晚的星群和月亮，還有我們的青春在流逝著。所以我們的青春不要在為落葉傷感，為春雨掉淚中度過;而應(yīng)用智慧和勇氣揚(yáng)起夢想的風(fēng)帆，用青春和生命奏響時代的強(qiáng)音。
保爾·柯察金以往說過：“生命對于每個人僅有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，當(dāng)他回首往事的時候，他不會因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會因?yàn)槁德禑o為而羞愧。”
四年，我們有幸擁有著這大學(xué)四年，但多少人的四年已一去不返;更還有多少人在為能擁有這四年而埋頭于題海和各種各樣的模擬考試中呢、當(dāng)初我們從他們這種狀況中走出來，走進(jìn)許多人夢寐以求的大學(xué)。
“我們錯看了世界，卻反過來說世界欺騙了我們。
我相信，年輕沒有什么不能夠，心有多大，未來就有多大。人生短短幾十載，不要給自我留有什么遺憾!
熱情換回時間，讓年輕的夢沒有終點(diǎn)!青春勵志演講稿有人說，能登上金字塔的生物僅有兩種：鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少能夠像蝸牛那樣憑著自我的耐力默默前行?！?/p>
僅有啟程，才會到達(dá)夢想和目的地，僅有拼搏，才會獲得輝煌的成功，僅有播種，才會有收獲。青春，應(yīng)當(dāng)是奮斗的。
想問大家一句很純樸的話，你們愛國嗎?
(我們有必要回顧一下歷史，)不明白大家有沒有看過這樣一部電影，(建黨偉業(yè))。那些曾為中華民族的民主，科學(xué)，獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難。在斗爭中，青年們以燃燒的活力和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來。這種青春是多么絢麗奪目，這種使命是多么震撼人心啊!
然而，在當(dāng)代的中國，我們不得不正視一些現(xiàn)狀，大學(xué)生既被社會過高的期待，也過高地期待著社會，只因?yàn)橐恍┣嗄甏髮W(xué)生不能正確地評估自我，作為不思進(jìn)取的借口。于是，以往也想要有所作為，卻不明白從何做起，跟著感覺走了。
我的一些話并非說教，我們都一樣，期望以此和大家相互激勵，相互促進(jìn)。路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自我的歷史。
青春不僅僅需要活力，同時也需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心!
青年，如云霞，光彩熠熠，似白楊，生機(jī)勃勃，是李大釗先生眼中的“人生之春、人生之華”。
作為青年中的一員，應(yīng)以活力為旗，用青春作注，拼一個無悔的人生!
我的演講完畢，多謝大家!
人生演講稿6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我演講的題目是《書籍點(diǎn)亮人生》“在這炎炎盛夏的五月，我們迎來了一年一度的讀書節(jié)，趕快行動起來，積極參與讀書活動，讓讀書伴隨我們成長的每一個腳步，為精神文明打底，為人生奠基?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”“讀書破萬卷，下筆如有神“我們學(xué)校第三屆讀書節(jié)開幕式結(jié)束后，為布置我們的讀書陣地。這樣的話語到處可見。書香浸潤著我們的校園。書香也陶冶著我們的情操。
我在一本書上看到過一個故事，一個小孩和自己的父親一起出去打魚，不幸的是，他們在打魚的過程中碰到了巨浪，小孩奮不顧身地沖上漁船，將船穩(wěn)定了下來，他的父親被他這一種勇敢的行為打動了，他走向前對孩子說“兒子，你的這一種勇敢的行為讓我敬佩，我送一件羊皮大衣給你做獎勵好嗎？”孩子搖搖頭說“爸爸，我不想要羊皮大衣，你給我買一本書好嗎？”父親疑惑不解，但還是給孩子買了一本書，孩子十分高興。為了獲取讀書的機(jī)會，孩子千方百計(jì)，想盡一切辦法去獲取書。后來，這孩子成了世界有名的小說家。我看了這個故事感受很深。我覺得每個人都應(yīng)該這樣。這個孩子可以為了一本書而丟掉性命，十分值得我們學(xué)習(xí)。書就像和你一起長大的朋友，它們可以讓你學(xué)到很多。老師們！同學(xué)們！讓我們把讀書活動作為一次新的耕耘與播種，讓讀書成為一種生活習(xí)慣，讓讀書成為一種生命需求，讓迷人的書香飄溢在我們的校園，讓我們在書香中成長，在書香中成人，在書香中成才。
我的演講完畢，謝謝大家。
人生演講稿7
理想點(diǎn)亮人生托爾斯泰曾經(jīng)說過：理想是指路明燈，沒有理想就等于沒有堅(jiān)定地方向，沒有方向，沒有生活。每個人都曾有過夢，有過美好的夢想，夢想著得到天上的星星，夢想著長大后成為一名了不起的人。
夢想是理想的翅膀，是待起航的航船，他讓我們小小的身體里充滿了力量，他讓我們有勇氣面對痛苦與憂傷。夢想，有時讓人感到虛無，似乎深不可測，但卻又近在咫尺。夢想不是一個貶義詞，我們現(xiàn)在所想做的，就是超越自我，去追逐心中的夢想。我們正當(dāng)年輕，沒有挫折的失意，世界的一切對我們來講都是充滿挑戰(zhàn)的，我們不甘平凡，就必定會發(fā)出不同凡想的聲音，走出別人沒有走過的路，超越自我，激情迸發(fā)。我們沒有經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，但是我們并不缺乏青春的沖動與熱血激情。小學(xué)時，我想成為一名家長老師滿意的好學(xué)生。
上初中了，我又有了更高的目標(biāo)。別人常說生命很美，美在可以期待，而現(xiàn)在的我們更加幸福，因?yàn)槲覀儞碛袨樽约簤粝氪蚱吹募で榕c令人艷羨的青春。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個人都懷揣著一個屬于自己的夢想。
然而，什么是夢？什么又是夢想？夢是期待，而夢想是堅(jiān)強(qiáng)。是你把飄渺的夢堅(jiān)持作為自己理想的勇氣和執(zhí)著，是你對自己負(fù)責(zé)的最高境界。但捫心自問，我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢想？要實(shí)現(xiàn)夢想就只有靠我們自己的。在這個世界上，我們會碰到很多好事兒，也會碰到很多壞事，無論是學(xué)習(xí)還是生活，今天以前，他們都過去了。明天，他們還會跟我們迎頭相撞。我們的態(tài)度是，我們誰也不怕壞事兒！因?yàn)槲覀兙邆淞藢?shí)現(xiàn)夢想所擁有的智慧和勇氣。真正的成長，其實(shí)就是在時光中蹉跎。經(jīng)歷過失敗與挫折，你就會發(fā)現(xiàn)，原來你真的長大了、成熟了。
解決問題的唯一辦法就是直接面對問題，看起來很難，但走過去，回頭看，其實(shí)也不是很難。遇到困難首先一定要勇敢面對，要敢于藐視困難，然后要找到解決困難的辦法。
從此，每當(dāng)我遇到困難和挫折的時候就常常會想到這件事，每當(dāng)我想到這件事就信心百倍地去面對困難，我想，只要我們努力了，動腦筋了，就沒有克服不了的困難！當(dāng)我們用自己的雙手開辟出一條屬于我們自己的路的時候，就會發(fā)現(xiàn)，前方，是一片海闊天空！在人生的道路上，應(yīng)是左邊種植夢想，右邊種植真實(shí)，隨時采擷，收獲希望。
有了夢想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢想，就有了動力。夢想，是一架高貴橋梁，不管最終是否能到達(dá)彼岸，擁有夢想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀！理想點(diǎn)亮人生演講稿：理想的力量義
理想點(diǎn)亮人生托爾斯泰曾經(jīng)說過：“理想是指路明燈，沒有理想就等于沒有堅(jiān)定地方向，沒有方向，沒有生活?！泵總€人都曾有過夢，有過美好的夢想，夢想著得到天上的星星，夢想著長大后成為一名了不起的人。
夢想是理想的翅膀，是待起航的航船，他讓我們小小的身體里充滿了力量，他讓我們有勇氣面對痛苦與憂傷。夢想，有時讓人感到虛無，似乎深不可測，但卻又近在咫尺。夢想不是一個貶義詞，我們現(xiàn)在所想做的，就是超越自我，去追逐心中的夢想。我們正當(dāng)年輕，沒有挫折的失意，世界的一切對我們來講都是充滿挑戰(zhàn)的，我們不甘平凡，就必定會發(fā)出不同凡想的聲音，走出別人沒有走過的路，超越自我，激情迸發(fā)。我們沒有經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，但是我們并不缺乏青春的沖動與熱血激情。小學(xué)時，我想成為一名家長老師滿意的好學(xué)生。
上初中了，我又有了更高的目標(biāo)。別人常說生命很美，美在可以期待，而現(xiàn)在的我們更加幸福，因?yàn)槲覀儞碛袨樽约簤粝氪蚱吹募で榕c令人艷羨的青春。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個人都懷揣著一個屬于自己的夢想。
然而，什么是夢？什么又是夢想？夢是期待，而夢想是堅(jiān)強(qiáng)。是你把飄渺的夢堅(jiān)持作為自己理想的.勇氣和執(zhí)著，是你對自己負(fù)責(zé)的最高境界。但捫心自問，我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢想？要實(shí)現(xiàn)夢想就只有靠我們自己的。在這個世界上，我們會碰到很多好事兒，也會碰到很多壞事，無論是學(xué)習(xí)還是生活，今天以前，他們都過去了。明天，他們還會跟我們迎頭相撞。我們的態(tài)度是，我們誰也不怕壞事兒！因?yàn)槲覀兙邆淞藢?shí)現(xiàn)夢想所擁有的智慧和勇氣。真正的成長，其實(shí)就是在時光中蹉跎。經(jīng)歷過失敗與挫折，你就會發(fā)現(xiàn)，原來你真的長大了、成熟了。
解決問題的唯一辦法就是直接面對問題，看起來很難，但走過去，回頭看，其實(shí)也不是很難。遇到困難首先一定要勇敢面對，要敢于藐視困難，然后要找到解決困難的辦法。
從此，每當(dāng)我遇到困難和挫折的時候就常常會想到這件事，每當(dāng)我想到這件事就信心百倍地去面對困難，我想，只要我們努力了，動腦筋了，就沒有克服不了的困難！當(dāng)我們用自己的雙手開辟出一條屬于我們自己的路的時候，就會發(fā)現(xiàn)，前方，是一片海闊天空！在人生的道路上，應(yīng)是左邊種植夢想，右邊種植真實(shí)，隨時采擷，收獲希望。
有了夢想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)，有了夢想，就有了動力。夢想，是一架高貴橋梁，不管最終是否能到達(dá)彼岸，擁有夢想，并去追求它，這已經(jīng)是一種成功，一種榮耀！
人生演講稿8
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
每個人一生中不可能一帆風(fēng)順，順風(fēng)順?biāo)?，總會有一些無法避免的困難，挫折。面對困難和挫折的人，卻有兩種，一種是樂觀的去面對，一種是面對困難就害怕困難，不敢去面對，總是逃避，能躲一天是一天。到最后，這兩個人的命運(yùn)也會有很大的變化，樂觀向上的人會過的更好，不積極的，害怕困難的那個人，只能逃避，躲躲藏藏，一生都是無法面對別人。
生活中總有成功的人，也有失敗的人，我們應(yīng)該積極的面對生活中的各種困難，生活中難免有一些不如意的事情，我們要學(xué)會坐看云卷云舒。我們要充滿勇氣去挑戰(zhàn)生活中的各種困難。
當(dāng)我們遇到困難時，樂觀積極的心態(tài)將助我們走向成功的彼岸，悲觀消極的心態(tài)將使我們走進(jìn)低谷，遠(yuǎn)離成功。若我們時刻保持樂觀的心態(tài)，我們將會變得堅(jiān)強(qiáng)，更會成長，世界在我們眼中將會變得更加美好。
愛迪生在發(fā)明電燈以前，總是在不斷的失敗，不斷的挑戰(zhàn)各種材料的極限，然而經(jīng)歷過無數(shù)次的失敗，愛迪生終于找到了鎢絲，這種廉價，又實(shí)用的材料，具有高溶點(diǎn)，價格低廉的特性，才讓我們?nèi)缃裼羞@么明亮的夜晚，能夠在放學(xué)后回家，在電燈下寫作業(yè)，這樣的人才是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的。
只有經(jīng)歷了挫折，經(jīng)歷過別人沒有經(jīng)歷過的痛苦，你才能夠長大。只有經(jīng)歷過地獄的磨練，你才擁有創(chuàng)造出天堂的力量，擁有樂觀的生活態(tài)度，讓我們一起樂觀的面對生活吧。
人生演講稿9
人生如畫，靠我們用勤勞的雙手描繪斑斕的畫面;人生如戲，讓我們用嘹亮的嗓音演繹生活的喜悲。生活短暫，讓我們載著夢想遠(yuǎn)航，朝著成功奮斗。
屈原說過：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！币痪涞莱稣胬淼脑?，影響了無數(shù)為理想而犧牲奮斗的偉人志士。居里夫人如此，魯迅先生亦然。從他們身上我感悟到了生活的真諦。16歲的我是一個風(fēng)華正茂的少年，對未來充滿著想象，憧憬明天永遠(yuǎn)是朗朗晴天?；ㄒ粯拥哪耆A，詩一般的雨季，夾雜著青春的悸動，一切朦朦朧朧、站在人生的岔口，我無處抉擇，到底下一站該停在哪里我到哪里去尋夢16年的人生體驗(yàn)，16年的喜怒哀樂。摹然回首，打開記憶的閘門，我看到我首次站在眾目睽睽的演講臺上開始演講的情景，而那一次卻含淚而歸。但我不是一個自甘失敗的女孩，我不想自己的第一個奮斗史就這樣被無情的撕掉，老師鼓勵的目光，同學(xué)們親切的安慰，經(jīng)過一次次失敗的考驗(yàn)，終于又出現(xiàn)了彩虹。我感謝老師一次又一次給我機(jī)會，這使我成熟了很多，不在只會哭泣。終于，那一次我找到了夢，并下定決心要為它奮斗。人生有夢才精彩，夢因人生而圓滿。
讓我們帶著理想上路，彼岸路途遙遠(yuǎn)，也許有黑暗羈絆，但請相信：只要用理想照明，一路都是晴天。
人生演講稿10
十六歲的花季少年，在廣袤的天地間涌動著，創(chuàng)造著屬于他們的青春時代……——題記
童年，一個似乎童真，無瑕的時段，已經(jīng)悄然離去!他的接班人接踵而至，沒有預(yù)兆，仿佛順理成章的就邁進(jìn)你的生活，這，就是青春……
青春，展示著蓬勃的朝氣，譜寫著一生中最激蕩的音樂篇章，沒有固定規(guī)律的生活是青春的特點(diǎn)，也是青春最美的旋律!
十六歲，開始叛逆的個性中迸發(fā)著一種張揚(yáng)，一種活力!它不再被傳統(tǒng)所束縛，它要展現(xiàn)21世紀(jì)新一層的、個性的、張揚(yáng)的美，青春的音符由此展開……
90后的青春是在批判中不斷成長的，它沒有80后的含蓄，70后的傳統(tǒng)，它要改變，改變傳統(tǒng)社會風(fēng)貌，，在全社會面前張揚(yáng)自己的性情，似乎在向全世界宣布：90后的青春將不再乏味，精要引領(lǐng)世界的潮流!這個想法似乎觸碰了老一輩的思想底線，于是開始壓制，而壓制的青春，遲早有一天會爆發(fā)，會去反抗傳統(tǒng)!
青春時期，是不可揮霍的，有大把的青春獻(xiàn)身與學(xué)習(xí)中，但這種獻(xiàn)身將在成長中展現(xiàn)自己耀眼的光芒，到那時才會認(rèn)識到青春犧牲的價值，它所換來的知識，可以讓你一生受益。
青春是夢幻的，迷離的，我們到現(xiàn)在甚至說不明白青春究竟是什么，它總是在你的人生中充當(dāng)著活力的源泉，他激勵著你，卻又在你自滿是打擊一下你高翹的尾巴!使人分不清他究竟出于怎樣的立場。
青春是短暫的，它不會在你生命中停留太長的時間，但卻是最重要的，你一生所獲得的知識都是在青春時期所獲得的。因此珍惜青春，在我們成長歷程中也十分重要。
這就是青春，它含蓄而奔放詮釋著生命中最富有活力的意義，它是我們生命中一顆閃耀的星!我們是十六歲的花季少年，我們將微笑著迎接青春，展現(xiàn)生命的活力!
人生演講稿11
書籍，可以凈化靈魂、升化人格。于是有人說，讀書會改變?nèi)说臍赓|(zhì)，讀書會讓人脫俗……
讀書，使我單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動，在書中，我找到了工作的自信。讀古今中外的名著，我了解了歷史的興衰，人生的悲歡離合，我變得樂觀、豁達(dá)、心胸開闊。讀名師的書，看他們成長的足跡，奮斗的艱辛，追求的快樂，我激勵自己奮發(fā)有為。讀《論語》，我懂得了處人事、求學(xué)問的原則。讀《簡愛》，我感受到了善良、質(zhì)樸和堅(jiān)韌的品格。讀《鄧稼先傳》我讀懂了什么是默默無聞、無私奉獻(xiàn)，什么是鞠躬盡瘁，死而后己。讀一本好書，就如同邂逅一位偉大的老師，可以和亞歷山大大帝一起遠(yuǎn)征，向蘇格拉底請教哲學(xué)奧秘……
你能說這不是一筆永恒的財(cái)富嗎？不了解這份喜悅，是多么可惜??！而一旦體驗(yàn)過這種喜悅，人就會不由自主地去主動品味和汲取人類的精神財(cái)產(chǎn)，并且逐漸內(nèi)化，以至運(yùn)用自如，這種人會成為“心靈巨富”，如果用物質(zhì)的現(xiàn)金來比喻的話，就好像擁有好幾家銀行一樣，需要多少就提取多少。大家不妨看一看蘇霍姆林斯基的“財(cái)富”，書中這樣寫到：“我私人的圖書館，在幾間房子和走廊里，從地板直到天花板都擺上了書架……有成千上萬的書……每天不讀上幾頁，有時不讀上幾行，我是無法活下去的……”
古人云：“至樂莫過于讀書”前蘇聯(lián)作家高爾基也說過：“誰要沒被一本好書俘虜過，那將是最大的遺憾。”讀書能夠使你從無知變得聰明，從幼稚走向成熟，使你的內(nèi)心從貧瘠變得豐富，從枯燥走到寧靜。讀書長智；讀書厚德；讀書怡情；讀書，能讓你的生活變得輕松；讀書，能讓你了解紛繁復(fù)雜的世界；讀書，他會教導(dǎo)你尊重別人，從而獲得別人的尊重。多讀書，讀好書，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，將使我們受益無窮。讀書是快樂的，讀書是美麗的……
令人遺憾的是，我們目前的社會并沒有養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。根據(jù)一次聯(lián)合國教科文組織的統(tǒng)計(jì)，我國國民一年的閱讀書量是0。7本，而臨近的韓國是7本，日本則有近40個人里每20人擁有一套《普希金全集》。韓國還以書柜代替酒柜。去年聯(lián)合國在500強(qiáng)企業(yè)家的讀書調(diào)查中，日本企業(yè)家一年讀50本，而中國企業(yè)家讀0。5本。難道外國人就不忙？就沒有壓力？不是的，關(guān)鍵是讀書的心態(tài)。所以，工作再忙也要讀書，工資再低也要買書，交情再淺也要送書，屋子再小也要藏書。讀書讓我變得淡泊、變得博學(xué)、變得睿智。
我在學(xué)習(xí)中成長，在成長中自強(qiáng)。成長也是一種美麗，它的美麗就在于我們不斷地吐故納新，在于它新陳代謝中孕育出艷麗的花朵、燦爛的笑容與收獲的碩果。我在成長中激勵自己，乘風(fēng)破浪，勇往直前！
我在學(xué)習(xí)中成熟自己，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。謝謝大家！
人生演講稿12
九年磨劍爭分奪秒礪志凌絕頂，百日競渡你追我趕破浪展雄風(fēng)。
轉(zhuǎn)瞬間，我們即將迎來20xx的中體考。將馳騁中考戰(zhàn)場，接受中考的第一次洗禮，滿懷信心地迎接人生的又一次重大挑戰(zhàn)。在距離中體考只有20天之際，在中考沖刺之時，我校九年級全體師生在這里進(jìn)行大檢閱，舉行中體考模擬考。我相信，大家都將會以一個戰(zhàn)士的英勇迎接中體考的挑戰(zhàn)。
回首昨天，應(yīng)該是問心無愧的面對今天，應(yīng)該是倍加珍惜的展望明天，應(yīng)該是信心百倍的磨練我們的意志，用自信做成功的動力，用堅(jiān)韌書寫我們的努力，用拼搏圓多彩的夢想，用汗水鑄無悔的人生。讓我們發(fā)揮頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)協(xié)作的奧運(yùn)精神，用更艱辛的努力和付出，不斷地實(shí)現(xiàn)自我超越，不斷地進(jìn)行高峰勇攀，不斷地向自我挑戰(zhàn)，不斷地向生命的極限挑戰(zhàn)，讓我們以無可挑剔的成績和不容爭辯的實(shí)力來創(chuàng)造自己的未來。讓我們真正做到“今天我以太中為榮，明天太中以我為榮”。最后我祝同學(xué)們今天考得好成績。
人生演講稿13
各位老師，同學(xué)們：
我所演講的題目是《自信點(diǎn)亮人生》。
有這樣一個故事：古希臘哲學(xué)家蘇格拉底日漸衰老，他要求一位平時很器重的助手推薦一個思想傳承人。令人惋惜的是，直到蘇格拉底彌留之際，理想的人選仍未找到，蘇格拉底留給人世的最后幾句話是：本來，最優(yōu)秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，于是把自己忽略，耽誤，失去······每個人都是最優(yōu)秀的，差別就在于如何認(rèn)識自己，如何發(fā)掘自己，如何重用自己。
故事令人惋惜，其深沉的哲理內(nèi)涵穿越歲月長河，到今天仍值得我們深思，我們在工作，學(xué)習(xí)，生活上會遇到種種壓力，困難，磨難。一些人迎難而上，高歌猛進(jìn)。另一些人困頓萎靡，激流勇退，特別是初三、高三年級同學(xué)，大家處在及其艱辛的沖刺階段，生活上會有困境。同學(xué)們的內(nèi)心承受空前的重壓，幾乎每個人都在一次次的審視自我，質(zhì)疑自我。這個關(guān)鍵的時候，我真誠地勸慰每位同學(xué)，自卑和自信都是你內(nèi)心的自我評價。但二者僅一線之隔。我們不應(yīng)該輕視自己，不能賦予人生太輕淡的意義。當(dāng)你動搖的時候，請回想李白自信豪邁的詩句“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海！”當(dāng)你困惑的時候，請回想劉翔自信狂傲的話：“我能”當(dāng)自我的光芒漸漸暗淡的時候，請回想牙買加百米名將博爾特拍著胸脯沖刺的精彩鏡頭。那么，我想你們會對自己說：我能，一切皆有可能！
同學(xué)們，年輕，沒有什么不可以！我們向往成功，我們不甘沉淪，請大家牢記蘇格拉底質(zhì)樸而真誠的名言：最優(yōu)秀的就是你自己！
人生演講稿14
同學(xué)們，老師們：
大家早上好！
哲人說注意您的行為，它們會變成您的習(xí)慣，注意您的習(xí)慣，它們會變成您的性格，性格決定命運(yùn)。英國哲學(xué)家培根說：“習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的力量，它可以主宰人生?！?/p>
一九八八年，世界各國諾貝爾獎得主在巴黎聚會。有人問一位諾貝爾科學(xué)獎得主：“您在哪所大學(xué)，哪個實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西呢？”這位白發(fā)蒼蒼的老學(xué)者回答道：“幼兒園?！薄霸谟變簣@能學(xué)到什么東西呢？”“把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要，東西要放整齊，吃飯前要洗手，做錯事要道歉，買東西要排隊(duì)，要觀察大自然……”從學(xué)者的字里行間，我們可以看出良好的行為習(xí)慣對一個人成功巨大的影響！
20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)宇航員加加林，乘坐“東方”號宇宙飛船進(jìn)入太空遨游了108分鐘，成為世界上第一位進(jìn)入太空的宇航員。當(dāng)時幾十個宇航員在培訓(xùn)，為什么加加林能脫穎而出，起決定作用的是一個偶然事件。原來，在確定人選前一個星期，主設(shè)計(jì)師羅廖夫發(fā)現(xiàn)，在進(jìn)入飛船參觀前，只有加加林一個人把鞋脫下來，只穿襪子進(jìn)入座艙。就是這個細(xì)節(jié)，一下子贏得了羅廖夫的好感，感動了他。羅廖夫說：“我只有把飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。”加加林的成功，看似偶然，得益于一個小小的細(xì)節(jié)，實(shí)則是他良好的習(xí)慣促成了他的成功。
大文豪托爾斯泰一生熱衷于體育運(yùn)動，這使他能以充沛的精力完成不朽的巨著；美國著名作家馬克吐溫堅(jiān)持每天清晨默讀墻上的好詞、佳句，為他能寫出膾炙人口的作品打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；馬克思在撰寫《資本論》時仍堅(jiān)持每天演算數(shù)學(xué)題，以培養(yǎng)其邏輯思維能力；達(dá)爾文從不放過任何一個觀察大自然的機(jī)會，為他的科研工作積累了大量的第一手資料……由此可見，擁有一個好習(xí)慣就意味著擁有一個成功的人生。
教育是由“他律”到達(dá)“自律”的過程。我們今天站在“三自廣場”，我們應(yīng)該反思，怎么規(guī)范我們自己的行為習(xí)慣，從好的教養(yǎng)為起點(diǎn)開創(chuàng)我們有價值的人生呢？
我們的行為是自我的描述，也是寧中的一個明信片。
空無一人的教室只剩下幾盞燈孤獨(dú)地亮著，門窗無奈地敞開懷抱書頁翻動在吹冷風(fēng)，課本被動漫取代，紙團(tuán)眼巴巴的望著垃圾桶卻始終無法回到想屬于它的地方，被用來練習(xí)投籃的可樂瓶早已經(jīng)疲憊不堪，食堂里 “教師窗口”四個字被忽視著，……這些本不應(yīng)是屬于寧中的景象，本不應(yīng)是你我做出的行為，可遺憾的是卻真真切切地發(fā)生在我們周圍。對此，我們是否該反思，該改正呢？答案不言自明。
好習(xí)慣不是說出來的，而是從實(shí)踐中體驗(yàn)出來的。正如葉圣陶先生所說：“心里知道該怎樣，未必能養(yǎng)成好習(xí)慣；必須親自去做，才可以養(yǎng)成好習(xí)慣”。那么就讓我們在寧中這個優(yōu)美的環(huán)境中培養(yǎng)起。讓我們用笑容敬愛老師，尊重同學(xué)，用等待維持食堂和小店的秩序，用數(shù)步腳程保護(hù)小草的茁壯成長，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待自己的學(xué)習(xí)，用堅(jiān)定的信念向生活招手，用安靜詮釋自己的家教修養(yǎng)…..不再讓課桌椅變成花貓的臉，不再讓不真實(shí)的高分欺騙父母，不再讓老師批改沒有思考的純粹復(fù)制的作業(yè)……讓我們的課堂只有同學(xué)競相回答問題的激情，讓課間只有同學(xué)討論難題的意猶未盡，讓我們的晚自修的校園只聽到書本翻動的聲音，讓體育館、籃球場里我們矯健的身影成為校園美麗的風(fēng)景，讓我們的校園充滿智慧的歡笑，讓我們的校園在安靜中的度過充實(shí)的每一個夜晚……12
智利詩人米斯特拉爾說：“許多需要的東西我們可以等待，但是學(xué)生不能等，他的骨骼正在形成，血液正在生成，心智正在發(fā)育，對學(xué)生我們不能說明天，他的名字是今天?！蹦敲淳妥屛覀儗幹械膶W(xué)子！從今天，從此刻，逐漸養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣，成為優(yōu)秀的寧中人，給自己的學(xué)校做一張完美的明信片吧！
人生演講稿15
人的生命是短暫的，讓短暫的生命放出寶貴的光彩，這是生命的需要，也是社會的需要，更是自我價值得到體現(xiàn)的需要。
人是不斷進(jìn)化的，社會是不斷發(fā)展的，整個人類文化遺產(chǎn)和物質(zhì)財(cái)富可以代代相傳，但生命卻無法永恒。任何一個新生命的誕生，也是一個新生命零的開始。一個人不僅要積累科學(xué)知識、積累工作技能。財(cái)富固然要積累，但經(jīng)驗(yàn)、朋友、友誼的積累更重要。因此，每個人都要努力塑造自我，使自己的思維、智慧、知識技能結(jié)構(gòu)日益豐滿，綜合素質(zhì)日益完善，思想更趨成熟化，行為更趨理性化，不斷否定自我并超越自我。人生活在社會大環(huán)境中，既要獲得維持生命延續(xù)的物質(zhì)資源，又要獲得對個人價值承認(rèn)的精神鼓勵。每個獨(dú)立的人組成一個團(tuán)隊(duì)、組成了社會、大家都需要得到，這就注定大家都必須付出！如果每個人都想得到而不付出，得到就會成為自私和貪婪，就成了無源之，無本之本。因此，朋友們，不能以自我為中心而忽略他人的存在，要善待他人，尊重他人的存在，承認(rèn)他人的利益實(shí)現(xiàn)。
每個人都在紛繁復(fù)雜的大家庭中扮演著不同的角色，發(fā)揮著不同的作用，有的是泰山，有的是塵埃；有的是大樹，有的是小草；有的是太陽，有的是星星……。每個人都有自己的思想，自己的追求，自己的價值觀念和行為規(guī)范，但社會有它的完整性、社會性和利益性，因此，明確認(rèn)識自己的社會角色，規(guī)范履行自己的行為，合理確定奮斗目標(biāo)，才能實(shí)現(xiàn)自身的價值。每一個人都要給自己定好位，把握好自己的角色，生活與社會合拍，思想與社會合拍，行為與社會合拍，少走一些彎路，少一些挫折，與社會多一份和諧與默契，充分發(fā)揮自己所在團(tuán)隊(duì)的作用。
人生短暫，每個人都苦苦奮斗，追求生命的一份輝煌，實(shí)現(xiàn)自我價值，但輝煌的創(chuàng)造都是個艱難和漫長的過程，而且輝煌也不可能永恒。人人都應(yīng)正確理解生命輝煌的真正內(nèi)涵，都去創(chuàng)造一份自己人生獨(dú)特的輝煌，多一份人生絢麗，多一道人生彩虹，并努力使之成為人生的幸福和生命的真諦！
衷心祝愿所有朋友都擁有一份屬于自己的思考，在人生道路上與自己思想融合，與他人融合，與社會融合，在天空中劃出一道屬于自己的生命彩虹。
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