《賣油翁》教案

時間:2022-01-30 15:17:31 教案

關(guān)于《賣油翁》教案4篇

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編精心整理的《賣油翁》教案4篇,希望對大家有所幫助。

關(guān)于《賣油翁》教案4篇

《賣油翁》教案 篇1

  重點:

  1.理解“熟能生巧”的道理。

  2.積累文言詞匯,理解詞義、句義。

  難點:體會作者用詞的準確與傳神。

  教學過程:

  一、朗讀課文,注意讀準字音和停頓。

  二、請幾個同學翻譯課文,講清重點詞語的含義。

  三、討論以下問題:

  1.第一自然段介紹了什么?

  2.賣油翁看到陳堯咨射箭是怎么反應的?

  3.賣油翁對陳堯咨射箭本領(lǐng)是怎么評價的?

  4.賣油翁憑什么這樣評價陳堯咨的射箭本領(lǐng)?

  5.賣油翁到底知道什么道理?

  6.陳堯咨對賣油翁態(tài)度發(fā)生了哪些變化?

  四、小結(jié)

  本文以次要人物陳堯咨開頭和結(jié)尾,襯托了主要人物賣油翁。主要內(nèi)容是寫賣油翁的技藝,突出熟能生巧的道理。所以重點寫賣油翁的酌油,而對陳堯咨的射技只是一筆略過。

  五、板書設(shè)計:

  賣油翁

  陳堯咨:善射      “自矜”“吾射不亦精乎” “忿然” “爾”   ——驕傲不可一世

  賣油翁:酌油不濕錢口  “睨”“微頷”                ——超然不自傲

  道理:熟能生巧,精益求精。

《賣油翁》教案 篇2

  教學目的

  1.理解"熟能生巧"的道理。

  2.積累文言詞匯,理解詞義、句義。

  3.體會作者用詞的準確與傳神。

  重點難點

  1.重點:

 ?。?)理解"熟能生巧"的道理。

 ?。?)積累文言詞匯,理解詞義、句義。

  2.難點:

  體會作者用詞的準確與傳神。

  教學時間:

  一課時。

  教學過程

  一、預習

  1.查字典,讀準下面加點字的音。

  堯咨自矜家圃睨之

  頷之酌油杓瀝

  2.熟讀課文。

  3.查字典,看注釋試翻譯課文。

  二、導入

  1.作家作品簡介

  《賣油翁》選自《歐陽文忠公文集·歸田錄》,這是歐陽修所著的別集,共153卷,附錄5卷?!稓w田錄》是其中的一卷。宋英宗治平四年(1067年),歐陽修再次遭飛語中傷,自請外任,這一卷是在出知毫州時作的。他在《歸田錄》序里說:"歸田錄者,錄以備閑居之覽也。"是一部筆記小說。歐陽修(100-1072),北宋著名文學家、史學家。字永叔,號醉翁,六一居士,廬陵(今江西吉安)人,溢號文忠。是文壇運動領(lǐng)袖,唐宋八大家之一。

  2.導語

  這將筆記小說通過賣油翁和陳堯咨之間的一段小故事,說明了"熟能生巧"的道理。

  三、正課

  1.朗讀課文,注意讀準字音和停頓。

  2請幾個同學翻譯課文,講清重點詞語的含義。

  第一自然段:

  以此:因此。嘗:曾經(jīng)。俄之:之,指陳堯咨射箭。而:表順接,可不譯。其:指代陳堯咨。十中八九:十箭射中八九箭。翻譯:康肅公陳堯咨擅長射箭,當時沒有人能和他相比,他也憑這點本領(lǐng)自我炫耀。他曾經(jīng)在自家的場地上射箭,有個賣油的老頭放下?lián)诱驹谀莾盒敝劭此浼?,很久沒有離開,看到他射出的箭十支有八九支中的,只是微微地點點頭。第二自然段:

  爾安敢:爾,你。乃:于是。以錢覆其口:以,用。其:指葫蘆。而錢而,但是。因曰:因,于是。

  翻譯:陳堯咨質(zhì)問道:"你也懂得射箭嗎?我的射技不是很出色嗎?"賣油的老頭說:"沒有什么,只不過手熟罷了。"陳堯咨怒氣沖沖地說:"你怎么敢小看我的射技!"老頭說:"憑我酌油的經(jīng)驗知道這個道理。"于是拿出一個葫蘆放在地上,用一個銅錢蓋在葫蘆口上,慢慢地用勺子把油注入葫蘆,油從錢孔灌進去,可是錢不沾濕。于是說:"我也沒有什么,只不過是手熟罷了。"陳堯咨只好笑著打發(fā)他走了。3.第一自然段介紹了什么?

  討論并歸納:介紹故事發(fā)生的地點、人物和背景。

  地點:陳堯咨家的空場子上。

  人物:陳堯咨和賣油翁。

  背景:陳堯咨善射,"當世無雙"因而"自矜"。

  4.提問:賣油翁看到陳堯咨射箭是怎么反應的?

  討論并歸納:"俄之,久而不去。見其發(fā)矢十中八九,但微頷之。"賣

  油翁看陳堯咨射箭,放下?lián)樱敝劬???匆娝浼邪司偶?/p>

  只是微微地對此點頭。

  5.提問:賣油翁對陳堯咨射箭本領(lǐng)是怎么評價的?

  討論并歸納:賣油翁認為:"無他,但手熟爾。"沒有什么,只不過手

  熟罷了。

  6.提問:賣油翁憑什么這樣評價陳堯咨的射箭本領(lǐng)?

  討論并歸納:"以我酌油知之"憑我酌油的經(jīng)驗知道這個道理。

  7.提問:賣油翁到底知道什么道理?

  討論并歸納:熟能生巧的道理。

  8.提問:陳堯咨對賣油翁態(tài)度發(fā)生了哪些變化?

  討論并歸納:

 ?。?)當賣油翁對他射箭"但做頷之"時,陳堯咨問道:"汝亦知射乎)

  吾射不亦精乎?"賣油翁的反應對一個自以為了不起的武夫來說,而且是受了侮辱。因此,用一個疑問句問賣油翁你也懂得射箭嗎?再用一個反問句,我的射箭本領(lǐng)不是很高強嗎?

 ?。?)當賣油翁又說:"無他,但手熟爾。"時,陳堯咨忿然曰:"爾安敢輕吾射!"賣油翁對陳堯咨的技藝不加贊賞,已使對方出乎意料;而且還進一步加以貶議:"無他,但手熟爾。"一向狂傲的康肅公被貶到這一步,自然是要"忿然"的。

  (3)最后看到賣油翁倒油表演,不得不心服口服,"笑而遣之"。

  四、小結(jié)

  本文以次要人物陳堯咨開頭和結(jié)尾,襯托了主要人物賣油翁。主要內(nèi)容是寫賣油翁的技藝,突出熟能生巧的道理。所以重點寫賣油翁的酌油,而對陳堯咨的射技只是一筆略過。

  五、作業(yè)

  1.完成課后練習。

  2.選用課時作業(yè)優(yōu)化設(shè)計。

《賣油翁》教案 篇3

  一、教學目標:

  1、認識“熟能生巧”的道理。

  2、體會作者用詞的準確和傳神。

  3、掌握實詞:矜頷釋徐以但等。

  二、教學過程

  (一)導入

  俗語:拳不離手,曲不離口,說的是要獲得超群的技藝必須經(jīng)過反復多練以達到熟練的程度。今天我們要學習的課文也跟熟練有關(guān)。(板書課題)

  (二)檢查預習,熟悉課文。

  1、結(jié)合注釋,了解作者情況。

  2、學生交流預習中解決的字詞讀音:

  矜圃睨矢頷忿酌

  3、指名學生試讀后全班齊讀。

  要求:讀準字音,注意句讀。

  (三)疏通文章,了解課文內(nèi)容。

  1、學生提出預習中存在的'疑難問題,討論交流,教師點撥。

  2、學生逐句解釋課文,積累文言實詞、古今異義、詞類活用、通假字等。

  (四)細讀課文,體會作者用詞的準確性。

  1、默讀課文,思考:陳堯咨的心理經(jīng)歷了一個怎樣變化的過程?哪些語句表現(xiàn)了賣油翁對陳堯咨箭術(shù)的態(tài)度?

  2、討論交流

  明確:課文先簡要介紹陳堯咨因善射而矜持,對賣油翁“睨之”“但微頷之”的不以為然的態(tài)度自是不滿,質(zhì)問聲中“自矜”之太躍然紙上。而賣油翁從容對答,點出“無他,但手熟爾”。但陳堯咨一時還不明白其中的道理,認為是“輕吾射”,“忿然”一詞表現(xiàn)了陳堯咨的驕橫之態(tài)。而賣油翁現(xiàn)身說法“以我酌油知之”,當場獻技,在事實面前陳堯咨無話可說,只好尷尬地笑著讓賣油翁走了。

  板書:

  自矜

  ↓

  不滿而質(zhì)問

  ↓

  忿然

  ↓

  笑而遣之

  3、賣油翁的過人之處又有哪些?

  明確:通過對其酌油動作的描寫“取”“置”“覆”“酌”“瀝”和“自錢孔入,而錢不濕”的結(jié)果,突出其高超的酌油本領(lǐng)。

  4、看了賣油翁的當場獻技,又聽他說“我亦無他,惟手熟爾”時,陳堯咨會想些什么?

  5、分角色朗讀,注意讀出陳堯咨與賣油翁兩人的不同語氣。

  6、概括課文內(nèi)容,揭示文章主旨。

  (五)總結(jié)課文

  1、課文為何對陳堯咨的善射寫得簡略,而對賣油翁的酌油情況卻記敘得較詳細?

  明確:因為故事要說的道理是熟能生巧,并不是說陳堯咨的善射,所以只用“當世無雙”“十中八九”,來描寫他的箭術(shù)的精湛,而對賣油翁情況的記敘較詳細,這樣使敘事清楚,同時又重點突出。

  2、在今天的生活中,我們應該怎樣看待熟能生巧?

  (六)作業(yè)

  1、背誦課文

  2、積累整理文言實詞

  3、寫一段話,談談你對文中兩個人物的看法。

《賣油翁》教案 篇4

  教學目標

  1、掌握重點文言實詞的意義,能使用現(xiàn)代漢語翻譯課文

  2、理解并掌握常用虛詞“之” “以” “而”的用法。

  3、學會利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。

  4、感悟“熟能生巧”的道理,及一個人應如何看待自己的長處,又如何看待他人的長處。

  教學重點、難點

  重點實詞、常用虛詞的意義和用法。

  第一課時

  一、新課導入

  1、課文導入

  我國有句俗話:“三百六十行,行行出狀元,初中一年級語文教案《《賣油翁》教學設(shè)計》?!边@句話常用來稱贊各行各業(yè)的能工巧匠。在過去的幾千年當中,這類的能工巧匠多得無法統(tǒng)計。在歐陽修筆下一位貌似平常,卻身懷絕技的老人——賣油翁。我們還是先來了解一下作者:

  2、作者簡介

  歐陽修,字永叔,自號醉翁,晚年又號六一居士,北宋吉州永豐人。他是當時公認的文壇領(lǐng)袖,是一個在散文、詩、詞各方面都成就卓著的作家。他團結(jié)和培養(yǎng)了許多著名作者,領(lǐng)導了北宋的運動。以往所說“唐宋八大家”,就有六大家屬于這個時期的這批作家里的。

 ?。ㄖ捞扑伟舜蠹野??)這八大家是:唐的韓愈、柳宗元,宋的歐陽修、王安石、曾鞏、蘇洵、蘇軾和蘇轍。韓、蘇、王的絕句我們曾學過一些。歐陽修是北宋古文運動的領(lǐng)袖,一生寫了大量散文作品。他的文章簡潔明暢,說理透辟,狀物抒情揮灑自如,語言精練而不奇順,文辭婉轉(zhuǎn)曲折,具有瀟灑的風格和濃厚的抒情氣息。今后我們還要學習他的名篇《醉翁亭記》,更可領(lǐng)略其妙處。

  本文僅135字,可算散文中的小品,選自《歸田錄》。該書是一部記載朝廷軼事和士大夫詼諧之言的書。

  下面,我們就來結(jié)識歐陽修筆下的這位貌似平常,卻身懷絕技的老人——賣油翁。

  3、檢查預習

  咨zī 矜 jīn 圃pǔ 睨nì 失shǐ

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