幼兒園小班草莓教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么應當如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園小班草莓教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園小班草莓教案1
活動目標
1．能從食物中發(fā)現(xiàn)紅色系色彩元素。
2．嘗試用紙漿塑形并將其染色，體驗色彩變幻和調(diào)色的樂趣。
3．感受制作紙漿蛋糕的樂趣。
活動準備
1．餐巾紙，水，顏料，生日蛋糕餐碗，糨糊，教師事先做好的紙漿蛋糕。
2．各式各樣的蛋糕圖片(以草莓蛋糕為主)。
3．故事《給熊奶奶過生日》。
活動過程
1．欣賞故事，導入活動。
(1)欣賞故事《給熊奶奶過生日》。
(2)欣賞豐富多樣的蛋糕圖片，觀察各種蛋糕的造型并感知草莓色。
(3)教師：我們也要做一個好吃的蛋糕送給熊奶奶。大家一起來研究下怎么做一個特別的蛋糕哦！
2．魔法變蛋糕，制作紙漿蛋糕。
(1)出示范例紙漿蛋糕。
(2)引導幼兒觀察紙漿蛋糕的特別之處，想象它的制作方法。
(3)探索用紙漿變奶油，制作紙漿蛋糕。
制作奶油的步驟：準備紙一浸濕餐巾紙并搗碎一準備糨糊一紙漿和糨糊混合一添顏料斗準備底板。
要點提示
1）將餐巾紙或衛(wèi)生紙浸濕后搗碎，如同攪拌面粉一樣。
2)用不同的顏料將紙漿染色，染出有草莓感覺的色彩：
先調(diào)入白色，再加入少許紅色，一層層加，感受色彩的亮度和色澤的變化。
3)用不同的方式將紙漿裝點在倒扣的碗上，然后伸出手指，抹一抹、按按平。 整個小手在紙漿上面按一按，將奶油平鋪在蛋糕上。再用手搓一搓，變一變，變出不同形狀的奶油，作為蛋糕漂亮的花紋。將深顏色的奶
油搓成小圓圓，便成了一個珍珠小球。用手指挖一塊，輕輕捏兩下，作為裝飾物輕輕放到蛋糕上，邊上還可以配上綠葉。
3．給熊奶奶送蛋糕，展示并欣賞蛋糕。
幼兒園小班草莓教案2
活動形式：
棉簽點畫
準備材料：
草莓形紙、葉子形紙、棉簽、各色顏料、膠水。
活動步驟：
1、請幼兒描述草莓的形態(tài)及特點，出示范畫請幼兒欣賞并講述活動方法。
2、請幼兒將草莓和葉子組合粘貼在一起。
3、用棉簽蘸顏料垂直在草莓上點圓點，作為草莓的籽。
4、可添畫成草莓寶寶的樣子，并添畫上周圍的場景。
延伸部分：
1、用棉簽點畫的形式可作為圖案裝飾衣服、蝴蝶等。
2、還可用點畫的形式表現(xiàn)下雨的場景。
3、小蝌蚪和小花小草也可用這樣的方法。
4、好吃的餅干、芝麻餅都可以用這樣的方法完成。
教學反思：
幼兒美術(shù)活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術(shù)媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。
幼兒園小班草莓教案3
活動目標：
1、認識勞動工具，激發(fā)幼兒對勞動的熱愛。
2、引導幼兒學習觀察技能，培養(yǎng)幼兒觀察的持久性。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的草莓的特征。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
活動準備：
1、整理種植園地（地勢稍高一些）。
2、勞動工具：鍬、鏟、水壺、塑料薄膜等。
3、草莓秧苗。
4、設計觀察記錄表。
活動過程：
1、回憶吃草莓的情景，激發(fā)幼兒種草莓的愿望。
2、幫助幼兒認識草莓秧苗，知道草莓秧苗是生長在泥土中的。
3、引導幼兒認識勞動工具：鍬、鏟、水壺等，并了解各自的`勞動用途和方法。
4、組織幼兒開展種植活動。（主要以教師為主，幼兒重點了解種植的過程）
（1）組織幼兒觀察教師種植過程：
整理地塊—鋪塑料薄膜—栽草莓—澆水
?。?）幼兒參與種植活動
?。?）引導幼兒觀察勞動工具在活動中的使用方法。
5、組織幼兒學習記錄種草莓的活動過程。
6、延伸活動：
?。?）組織幼兒觀察草莓的生長情況，并學習照料活動，如：除草、澆水等。
?。?）作觀察記錄。
活動反思：
我以提問的形式進入了這節(jié)課，整節(jié)課的內(nèi)容上下來幼兒的思路一直跟著我走，而內(nèi)容中，很多環(huán)節(jié)我沒有讓幼兒自己去嘗試，在這次的活動中還存在這很多問題，沒有考慮到很多問題就管自己上下來了，以后的教學中我會考慮獨到。
幼兒園小班草莓教案4
【活動目標】
1、能從食物中發(fā)現(xiàn)紅色系色彩元素。
2、嘗試用紙漿塑形并將其染色，體驗色彩變幻和調(diào)色的樂趣。
3、感受制作紙漿蛋糕的樂趣。
【活動準備】
1、餐巾紙，水，顏料，生日蛋糕餐碗，糨糊，教師事先做好的紙漿蛋糕。
2、各式各樣的蛋糕圖片（以草莓蛋糕為主）。
3、故事《給熊奶奶過生日》。
【活動過程】
一、欣賞故事，導入活動。
1、欣賞故事《給熊奶奶過生日》。
2、欣賞豐富多樣的蛋糕圖片，觀察各種蛋糕的造型并感知草莓色。
3、師：小朋友們，熊奶奶今天過生日，我們來做一個好吃的蛋糕送給熊奶奶吧！大家一起來研究下怎么做一個特別又好吃的蛋糕？
二、魔法變蛋糕，制作紙漿蛋糕。
1、出示范例紙漿蛋糕。
2、引導幼兒觀察紙漿蛋糕的特別之處，想象它的制作方法。
3、探索用紙漿變奶油，制作紙漿蛋糕。
制作奶油的步驟：準備紙一浸濕餐巾紙并搗碎一準備糨糊一紙漿和糨糊混合一添顏料斗準備底板。
要點提示
?。?）將餐巾紙或衛(wèi)生紙浸濕后搗碎，如同攪拌面粉一樣。
?。?）用不同的顏料將紙漿染色，染出有草莓感覺的色彩：
先調(diào)入白色，再加入少許紅色，一層層加，感受色彩的亮度和色澤的變化。
（3）用不同的方式將紙漿裝點在倒扣的碗上，然后伸出手指，抹一抹、按按平。
整個小手在紙漿上面按一按，將奶油平鋪在蛋糕上。再用手搓一搓，變一變，變出不同形狀的奶油，作為蛋糕漂亮的花紋。將深顏色的奶油搓成小圓圓，便成了一個珍珠小球。用手指挖一塊，輕輕捏兩下，作為裝飾物輕輕放到蛋糕上，邊上還可以配上綠葉。
三、給熊奶奶送蛋糕，展示并欣賞蛋糕。
【評析】
愛吃是孩子的天性，每個孩子都是“食神”。在愉快的創(chuàng)作中充分感受紅色系色彩元素。做中學，不僅鍛煉了孩子的手部肌肉，而且加深了孩子對色彩的認識和運用。或許多年之后回憶起今天的這一幕：開心的制作，視如珍寶的作品，還有學到的一切……
附故事：給熊奶奶過生日
森林里的熊奶奶過生日，小動物們都在準備禮物。
小鳥啾啾對熊貓達達說：“達達呀，我們要送給熊奶奶什么禮物呢？對了，我唱首歌給熊奶奶聽?！?/p>
熊貓達達說：“你的歌聲這么好聽，熊奶奶一定很高興，對了，我來畫張畫送給熊奶奶?！?/p>
小鳥啾啾說：“你畫的畫這么好看，熊奶奶一定很高興?！?/p>
啾啾和達達一起出門，準備到熊奶奶家吃蛋糕，他們在路上遇到了小老虎乖乖，啾啾問道：“乖乖，你要到哪里去呢？”
乖乖回答：“我要到熊奶奶家，跳舞給她看。祝熊奶奶生日快樂！”
于是，啾啾、達達和乖乖三個人一起來到熊奶奶家，一起祝賀熊奶奶生日快樂。熊奶奶真高興！她送給大家一人一罐蜂蜜。
就這樣，大家度過了快樂的一天！
幼兒園小班草莓教案5
一、活動目標：
1、理解故事內(nèi)容，感受小刺猬和好朋友分享草莓的快樂心情。
2、懂得好吃的東西要和好朋友一起分享。
二、活動重點：
理解故事內(nèi)容，樂意用語言表述自己對故事的理解。
三、活動難點：
懂得好吃的東西要與好朋友一起分享。
四、活動準備：
刺猬頭飾，草莓若干，掛圖6號，故事錄音。
五、活動過程：
（一）故事導入。
謎語：小小刺兒身上長，背上果子滿山跑。
今天老師給小朋友們帶來了一個四只小刺猬的故事，這四只小刺猬分別叫：小一、小二、小三、小四。
?。ǘ┙處煶鍪緬靾D講述故事。
1、出示掛圖1。教師講述故事“開頭——就快樂的往回走了”。
小一出去了，發(fā)現(xiàn)了什么？有幾顆？這些草莓是什么樣的？
小一吃了一顆草莓，是什么味道的？
它正想吃第二顆時，想到了什么？它是怎么做的？
2、出示掛圖2。
教師講述故事“再說小二吧——朋友們嘗嘗”。
小二也出去了，它發(fā)現(xiàn)了幾顆草莓？它又是怎么做的？
3、出示掛圖3。
“太陽——一顆紅草莓”太陽出來了，四個小刺猬身上都背了什么？有幾顆？
小刺猬們身上的草莓都是給誰吃的？
4、出示掛圖4。“多么可愛——結(jié)束”。
問題前置：猜一猜，小刺猬吃了好朋友們送的草莓會感覺如何？
提問：為什么它們覺得這顆草莓特別甜、特別美味呢？
?。ㄈ┙處煵シ殴适落浺?。
討論：你們喜歡這四只小刺猬嗎？為什么？
教師總結(jié)：我也喜歡這四只小刺猬，這四只小刺猬真是太友好了，他們不僅一起玩，還能一起分享好吃的。
?。ㄋ模┓窒砘顒诱埿∨笥驯硌菪〈题窒聿葺?。
幼兒園小班草莓教案6
【活動目標】
1、在故事情境下學念草莓歌，愿意參與故事情境的模仿。
2、體驗買草莓、做草莓蛋糕的快樂。
【活動準備】故事PPT，小河馬頭飾。
【活動過程】
一、展示蛋糕，引出話題
1、PPT出現(xiàn)蛋糕，引發(fā)幼兒關(guān)于蛋糕的經(jīng)驗。
----看看，李老師帶來了什么？
----你喜歡吃什么蛋糕？
草莓草莓，紅紅的草莓，三角形的草莓，帶著小帽子，長著小點點，我去買草莓。
2、介紹愛吃蛋糕的小河馬
二、參與故事，模仿情境
1、說說草莓，體驗幫助小河馬的快樂
----河馬媽媽打雞蛋可能是想要干什么？
----今天，河馬媽媽又要做蛋糕啦！看!媽媽今天要做一個什么蛋糕啊？（草莓）（觀察畫面）做草莓蛋糕一定要有什么?。?/p>
----我們幫助小河馬從冰箱中找找草莓吧。
2、念念草莓，體驗跟唱草莓歌的快樂
----小河馬邊走邊念草莓歌
----碰到小豬，我們邊走邊念草莓歌
----碰到小老鼠，我們邊走邊念草莓歌
3、買買草莓，體驗買賣對話的快樂
----呦，好多森林商店?。《加心男┑昴?？我們要上哪兒買草莓呢？
----水果店到了啦！看看有沒有草莓?。?/p>
4、做做蛋糕，體驗模擬制作的快樂
----買到草莓嘍！媽媽可以做草莓嘍！我們一起幫媽媽的忙吧！
三、延伸話題
----做草莓蛋糕需要草莓，做一個水果蛋糕的話需要什么呢？
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