【精華】大班社會(huì)教案4篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的大班社會(huì)教案4篇，希望能夠幫助到大家。
大班社會(huì)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解水的來源。
2、通過聽故事，看圖書，互相討論，知道雨水是從哪里來的。
3、積極參與討論活動(dòng)，知道要節(jié)約用水，保護(hù)環(huán)境。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、已經(jīng)找到周圍的水資源。
2、有關(guān)水循環(huán)的圖片一套。
活動(dòng)過程：
一、通過提問的方法，談?wù)撍畯哪睦飦怼?/strong>
1、教師：你們知道家里的水是從哪里來的？鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己以往的經(jīng)驗(yàn)，講述自己知道的內(nèi)容
二、感受故事，了解水循環(huán)的過程。
1、教師講述一遍故事，并根據(jù)故事內(nèi)容，提問。
提問：
?。?）小熊為什么要哭呀？小熊和小鹿找到了湖，他們?yōu)槭裁催€要哭？
?。?）山羊也來了，他想了什么樣的方法呢？為什么小熊，小鹿小山羊還是要哭呢？
?。?）最后誰來了？他們?yōu)槭裁磿?huì)高興得笑起來？啟發(fā)幼兒根據(jù)故事的內(nèi)容，講述水從哪里來。
三、了解水循環(huán)的來源過程。
1、教師再次講述故事，提問：水會(huì)流完嗎？水是怎么來的呢？
2、教師根據(jù)幼兒回答，出示有關(guān)水的循環(huán)圖？引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容提示，講述水的來源。
四、了解水的重要性，知道要節(jié)約用水。
1、教師：人類能不能沒有水，為什么？
2、教師：水真的是太重要了，我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水？
五、了解環(huán)保的重要。
教師：除了節(jié)約水，我們還應(yīng)該注意什么？比如，如果我們的雨水變成了酸酸的，那我們還能喝嗎？
教師向幼兒介紹有關(guān)酸雨的危害，酸雨的形成（主要是人們破壞環(huán)境，到處排放污水等等）
討論：怎樣才能使大家喝上干凈的水呢？
六、活動(dòng)建議
1、區(qū)角活動(dòng)：在科學(xué)區(qū)域，收集并展示關(guān)于環(huán)保方法的宣傳畫，讓幼兒觀察進(jìn)一步感知水的重要。
2、日?；顒?dòng)：可以引導(dǎo)幼兒利用《大大的饅頭哪里來》的曲調(diào)創(chuàng)編《水從哪里來》的歌曲。
3、活動(dòng)延伸：有條件可以帶幼兒參觀自來水廠，了解一下水處理。
4、家園共育：日常生活中提醒幼兒節(jié)約用水。
大班社會(huì)教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
?。薄⒂^察各種卡，了解它與人們生活的關(guān)系。
?。?、學(xué)習(xí)按照“充值卡”、“打折卡”、“其他卡”等標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。
?。?、嘗試自己設(shè)計(jì)卡。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
?。?、制作“有卡真方便”PPT
?。?、提供制作卡的紙與彩筆
?。?、幼兒人手一張卡
活動(dòng)過程：
一、設(shè)計(jì)情境，引出有卡真方便。
1、老師昨天要出門買東西，出門了卻發(fā)現(xiàn)沒帶錢，不過你可不要擔(dān)心，老師照樣買了好多東西呢？小朋友猜猜這是怎么回事呢？（結(jié)合ＰＰＴ引出銀行卡，了解銀行卡帶來的方便。）
2、討論：錢是怎么裝到銀行卡里去的？幫助幼兒理解有卡真方便其實(shí)是科技帶來的方便。
昨天有個(gè)小朋友問我：這么小小的卡，那么多的錢是怎么裝進(jìn)去的？小朋友知道答案嗎？(如果幼兒不能馬上回答，可保留答案在第二環(huán)節(jié)稍后再公布。)
二、結(jié)合PPT，了解有卡真方便。
老師有很多卡，給我的生活帶好了好多方便。
１、觀看圖一，早上，老師去蛋糕店買蛋糕，有沒有發(fā)現(xiàn)老師沒有用錢卻買到一塊蛋糕，這是為什么呢？（引出蛋糕店的充值卡）這卡是怎么用的呢？
?。?、觀看圖二，中午，老師去水果店買水果，她的手里拿著什么東西呢？（引出水果店的優(yōu)惠卡）卡上有些什么東西呢？這卡是怎么用的？
?。场⒂^看圖三，晚上，老師要去鍛煉身體，別忘了帶上健身卡哦。（引出健身卡）這卡是怎么用的呢？
?。?、提問：老師一天里都用到了什么卡？（根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的實(shí)物卡）
?。?、小結(jié)：我今天用卡買到了早餐，得到了水果店的'優(yōu)惠，鍛煉了身體。有了這些卡，給我的生活帶來了很多方便。
三、幼兒互相介紹卡，嘗試按照“充值卡”、“優(yōu)惠卡”、“其他卡”等標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。
１、每個(gè)小朋友今天都帶來了卡，我們先給朋友介紹一下自己的卡吧。
?。?、出示“充值卡”、“優(yōu)惠卡”、“其他卡”的標(biāo)志，討論分類標(biāo)準(zhǔn)。
?。?、分類游戲：看到標(biāo)志跑上來。
教師依次出示“充值卡”、“優(yōu)惠卡”、“其他卡”標(biāo)志，請(qǐng)幼兒判斷自己手里的卡屬于哪一種卡，如果符合標(biāo)志要求，請(qǐng)跑到指定位置。
以開火車問答的形式進(jìn)行驗(yàn)證。如：師問：ＸＸＸ，你有一張什么卡？幼答：我有一張ＸＸ店的優(yōu)惠卡。
四、我設(shè)計(jì)的卡
?。?、小朋友想不想要一張能給自己帶來方便的卡呢，想想你設(shè)計(jì)的卡可以在哪里用？能給你的生活帶來哪些方便呢？
?。?、幼兒動(dòng)手設(shè)計(jì)卡，老師巡回指導(dǎo)。
３、把自己設(shè)計(jì)好的卡介紹給大家。
大班社會(huì)教案 篇3
首先此活動(dòng)內(nèi)容來源于大班綜合活動(dòng)課程中，十二生肖是我們中國傳統(tǒng)的一種記年方式，它有十二種動(dòng)物組成，是我們所熟知的，根據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)以及在中班時(shí)已進(jìn)行過語言領(lǐng)域方面的相關(guān)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，大班的孩子們好奇、好知的目光延伸到更寬廣的范圍，他們對(duì)身邊的各種信息都有著濃厚的興趣和關(guān)注度。因此我對(duì)活動(dòng)目標(biāo)針對(duì)社會(huì)領(lǐng)域作了進(jìn)一步的調(diào)整與提高，把內(nèi)容挖掘得也更深入，當(dāng)然，這也是基于我班幼兒對(duì)該內(nèi)容已有的經(jīng)驗(yàn)來確定的。
活動(dòng)給我和孩子們留下了深刻的印象。好的題材、貼近孩子的活動(dòng)能讓師幼都得到快樂。對(duì)于孩子而言，知道十二生肖并了解自己和家人的屬相是他們的已有經(jīng)驗(yàn)。在本次活動(dòng)中，通過對(duì)十二生肖傳說故事、十二生肖排列順序、涉及到十二生肖的數(shù)字統(tǒng)計(jì)等方面內(nèi)容的充實(shí)，更豐富孩子們對(duì)于十二生肖的全面認(rèn)知。并利用生肖鐘，借助孩子們的調(diào)查表，讓孩子們逐步理解十二生肖一年一種屬相，12 年一個(gè)輪回的規(guī)律以及十二生肖與人們年齡之間的關(guān)系；雖然有些難，但孩子們都很感興趣，因此對(duì)于這個(gè)重新定位的活動(dòng)目標(biāo)也達(dá)成較好，孩子們對(duì)十二生肖的理解在原有的基礎(chǔ)上更加深入，幼兒的語言表達(dá)能力、抽象思維能力和簡單的推理能力在活動(dòng)中都得到了發(fā)展。
大班社會(huì)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1.結(jié)合生活實(shí)際，了解防盜的設(shè)施與方法。
2.樂于探索、交流與分享，激發(fā)求知欲、創(chuàng)造力。
3.提高自我保護(hù)的意識(shí)與能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.幼兒收集的各種防盜設(shè)施、方法的圖片資料。
2.畫有“住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園”的圖片。
3.紅色水筆人手1支。
活動(dòng)過程
一、利用生活經(jīng)驗(yàn)引出課題
討論：你們家有沒有被偷過東西，能說說是怎么一會(huì)事嗎？
二、了解各種防盜方法。（樂幼教）
1.幼兒介紹自己了解的防盜方法。
2.讓幼兒把帶來的圖片布置展板，教師引導(dǎo)幼兒觀看并相互介紹。
3.鼓勵(lì)幼兒把知道的更多的防盜方法介紹給大家。
?。ǚ辣I門，電子探頭，電視監(jiān)控系統(tǒng)，紅外線報(bào)警系統(tǒng)、電子門、保險(xiǎn)柜，密碼鎖等。）
三、通過討論提高自我保護(hù)意識(shí)。
1.討論：有了這么多的防盜方法是不是一定安全了呢？
2.教師：原來，小偷是會(huì)想盡壞主意偷東西，所以我們?cè)谄綍r(shí)生活中還要注意些什么？”
3.提問：如果我們真得發(fā)現(xiàn)小偷該怎么辦？
四、游戲：設(shè)計(jì)防盜方案。
1.鼓勵(lì)幾個(gè)小朋友結(jié)成一組，在新建的住宅小區(qū)、銀行、博物館、超市、幼兒園的圖紙上
畫上不同的防盜方法。
2.教師啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)發(fā)明新穎的防盜方法。
五、活動(dòng)結(jié)束
幼兒介紹自己的設(shè)計(jì)創(chuàng)造。
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