【精華】八年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃三篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃吧。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？以下是小編精心整理的八年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會(huì)用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演 歌曲。做到能夠完整的、有感情的演唱歌曲。
2、能夠掌握一定的樂(lè)理知識(shí)和識(shí)譜技能，學(xué)會(huì)自己識(shí)譜，視唱歌譜。
3、能夠感受和體驗(yàn)音樂(lè)的情緒，理解音樂(lè)所表達(dá)的內(nèi)容。分析旋律的特點(diǎn)，識(shí) 別樂(lè)器音色，做到學(xué)會(huì)聆聽(tīng)音樂(lè)。
4、通過(guò)欣賞，對(duì)民族音樂(lè)有所了解，能夠分辨?zhèn)€別民族音樂(lè)風(fēng)格。了解幾種常見(jiàn)的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂(lè)想象力和聯(lián)想能力，從而培養(yǎng)學(xué)生形成健康的審 美情操。
5、通過(guò)學(xué)習(xí)本冊(cè)教材，認(rèn)識(shí)一些樂(lè)器，學(xué)習(xí)演奏方法。
6、通過(guò)音樂(lè)教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的真摯情感，培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)和樂(lè)觀向上的生活態(tài)度，使他們成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。
教學(xué)措施：
1、 認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織教學(xué)，教具準(zhǔn)備齊全，運(yùn)用現(xiàn)代化教育技術(shù)。
2、 注重自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，努力提高專業(yè)與業(yè)務(wù)能力。
3、 面向全體，因材施教。
4、 建立平等互動(dòng)的師生關(guān)系，多鼓勵(lì)學(xué)生自信表演。
5、 適當(dāng)選用課外教材補(bǔ)充教學(xué)和豐富課堂內(nèi)容。
八年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 篇2
一、學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析
八年級(jí)學(xué)生喜歡音樂(lè)，音樂(lè)素質(zhì)較好，在歌唱方面較突出，但偏愛(ài)流行音樂(lè)，要正確引導(dǎo)。八年級(jí)幾個(gè)班學(xué)生相對(duì)來(lái)說(shuō)上課比較認(rèn)真，學(xué)習(xí)主動(dòng)性較高，學(xué)習(xí)興趣較濃厚。初二的學(xué)生在經(jīng)過(guò)前一階段的學(xué)習(xí)，對(duì)初中音樂(lè)的學(xué)習(xí)也有了一定的了解。因此，本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)他們對(duì)音樂(lè)知識(shí)的了解，擴(kuò)大他們的音樂(lè)視野。
二、本學(xué)期教材分析
本學(xué)期教材由七個(gè)單元組成，共18個(gè)課時(shí)。
教材內(nèi)容為歌曲演唱—《給未來(lái)一片綠色》，《阿西里西》，《大海啊，故鄉(xiāng)》，《獵人合唱》，《梁祝》，《軍民團(tuán)結(jié)一家親》，《山歌藏在姐心間》;欣賞各方面的音樂(lè)內(nèi)容;聽(tīng)辨不同情緒的音樂(lè)，能用語(yǔ)言作簡(jiǎn)單的描述。
三、本學(xué)期教學(xué)重難點(diǎn)
第一單元：學(xué)唱《給未來(lái)一片綠色》，表現(xiàn)歌曲優(yōu)美，抒情的情緒;欣賞《九寨溝音畫(huà)》和《大峽谷組曲》選曲，感受，體驗(yàn)樂(lè)曲的音樂(lè)藝術(shù)美感;知道有關(guān)音畫(huà)的知識(shí)，懂得音樂(lè)能夠表現(xiàn)自然界的美景。
第二單元：能夠用自然圓潤(rùn)，略帶磁性的聲音和歡快活潑的情緒學(xué)唱《阿西里西》;感受，體驗(yàn)《遠(yuǎn)方的客人請(qǐng)你留下來(lái)》的.音樂(lè)情緒，理解歌曲所表達(dá)的生活內(nèi)容;能夠聽(tīng)辨《瑤族舞曲》中的音樂(lè)主題并辨認(rèn)其主奏樂(lè)器的音色，感受，體驗(yàn)樂(lè)曲不同部分的不同音樂(lè)情緒。
第三單元：能夠用自信，有感情地態(tài)度學(xué)唱《大海啊，故鄉(xiāng)》，表達(dá)熱愛(ài)大海，熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情;欣賞《漁舟唱晚》，感受，體驗(yàn)我國(guó)古典音樂(lè)的美感;欣賞《夜鶯》，感受電聲樂(lè)隊(duì)的音響效果，學(xué)習(xí)有關(guān)電聲樂(lè)隊(duì)和電子音樂(lè)方面的知識(shí)。
第四單元：能夠用自信，有感情地態(tài)度學(xué)唱《獵人合唱》，表現(xiàn)歌曲歡快活潑，熱情奔放的音樂(lè)情緒;感受，體驗(yàn)《飲酒歌》，《卡門(mén)序曲》各部分的音樂(lè)情緒，并能辨認(rèn)變化著的演唱形式;初步了解韋伯，威爾第和比捷的生平及貢獻(xiàn)。
第五單元：能夠在分析理解的基礎(chǔ)上學(xué)唱《化蝶》，學(xué)習(xí)變化演唱速度，力度，音色等方法來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)所表達(dá)的情感;欣賞小提琴協(xié)奏曲《梁祝》及越劇選段《十八相送》，了解兩部作品的關(guān)系，加深對(duì)音樂(lè)情感的感受和體驗(yàn);結(jié)合具體作品學(xué)習(xí)協(xié)奏曲，奏鳴曲式等有關(guān)知識(shí)。
第六單元：學(xué)唱《軍民團(tuán)結(jié)一家親》，體會(huì)歌曲的親切，熱烈的情緒;聆聽(tīng)民族舞劇選曲《飛天仙子》，感受民族舞劇選曲的風(fēng)格特點(diǎn);聆聽(tīng)舞劇《天鵝湖》選曲，辨別樂(lè)曲的不同情緒風(fēng)格;學(xué)習(xí)舞劇，芭蕾舞劇有關(guān)知識(shí);了解柴可夫斯基的生平及代表性作品。
第七單元：能夠用自然圓潤(rùn)，略帶磁性的聲音和明朗活潑的情緒學(xué)唱《山歌藏在姐心間》，對(duì)安徽巢湖地區(qū)的民歌感興趣;聆聽(tīng)《巢湖好》等歌曲，感受，體驗(yàn)它們的地方音樂(lè)情緒及風(fēng)格;了解安徽民歌“丫頭調(diào)”;“靠山音”。
四、本學(xué)期教學(xué)目的的要求
1、培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感受力和鑒賞能力
2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，使學(xué)生樂(lè)于參與音樂(lè)活動(dòng)
3、培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)音樂(lè)的能力
4、培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)想象力與創(chuàng)造力
5、培養(yǎng)學(xué)生積極向上的樂(lè)觀態(tài)度和友愛(ài)精神
六、本學(xué)期教學(xué)方法與措施
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生
2、充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備，讓學(xué)生視聽(tīng)享受，開(kāi)拓學(xué)生的視野
3、做好每一節(jié)課的檢查工作，學(xué)一首歌會(huì)一首歌
4、面向全體學(xué)生，因材施教，
5、積極學(xué)習(xí)探索新的教學(xué)模式，并努力提高自身的專業(yè)水平
八年級(jí)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃 篇3
本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)音樂(lè)課教學(xué)工作，為了在教學(xué)中有明確的方向和目標(biāo)，使教學(xué)工作開(kāi)展得更好，本學(xué)期制定計(jì)劃如下：
一、學(xué)段目標(biāo)：
1、充分注意這一學(xué)段學(xué)生以形象思維為主，好奇、好動(dòng)、模仿力強(qiáng)的身心特點(diǎn)，善于利用自然的嗓音和靈巧的形體，采用歌、舞、圖片、游戲相結(jié)合的綜合手段，進(jìn)行直觀教學(xué)。
2、聆聽(tīng)音樂(lè)的材料要短小有趣，形象鮮明。激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣。
3、能自然地、有表情地歌唱，樂(lè)于參與其他音樂(lè)表現(xiàn)和即興創(chuàng)造活動(dòng)。培養(yǎng)樂(lè)觀的態(tài)度和友愛(ài)精神。
二、教材分析：
本冊(cè)教材共分五個(gè)單元，教材內(nèi)容的安排上強(qiáng)調(diào)了音樂(lè)與大自然、音樂(lè)與生活、音樂(lè)與人、音樂(lè)與動(dòng)物的聯(lián)系等等，內(nèi)容豐富多彩，既有民族的、又有外國(guó)的，把音樂(lè)置身于大文化背景中，以文化主題組織教材。每一單元內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性，各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性。讓學(xué)生在實(shí)踐操作中，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂(lè)必須掌握的淺顯音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能。
本冊(cè)教材中，增加了許多學(xué)生唱的歌曲以及欣賞內(nèi)容，更不同的是，大大增加了學(xué)生創(chuàng)作、表演、動(dòng)手等活動(dòng)，為學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)創(chuàng)造了一個(gè)豐富的資源環(huán)境。
三、基本情況分析
本年級(jí)共有學(xué)生600人左右，十二個(gè)教學(xué)班，他們大多數(shù)是團(tuán)員。這些學(xué)生都很喜歡上音樂(lè)課，但是不喜歡學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí)，誤認(rèn)為音樂(lè)課就是唱歌課，而且這些歌曲可以是書(shū)本上的，也可以是現(xiàn)在流行的。還有的同學(xué)討厭教師教譜，一唱譜就想睡覺(jué)的感覺(jué)。再加上七年級(jí)時(shí)期的學(xué)習(xí)階段有一個(gè)承上啟下的作用。在本學(xué)期，學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)，而且，學(xué)期學(xué)習(xí)的知識(shí)又為今后幾年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、任務(wù)目標(biāo)：
（一）、唱歌部分
1、緊摳教材、大綱，教唱書(shū)本上的歌曲
2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂(lè)理知識(shí)，再教唱歌曲聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。
?。ǘ?、欣賞部分：
結(jié)合音樂(lè)作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(shí)（如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義），以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力，加深對(duì)音樂(lè)形象的感受，進(jìn)入比較深入的欣賞。
五、提高教學(xué)質(zhì)量措施：
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。
2、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。
最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
3、教唱歌曲遵循先聽(tīng)錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然后教師彈琴生聽(tīng)音高自學(xué)，直到正確為止。
4、每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱，若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。
5、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。使學(xué)生真正體會(huì)到學(xué)習(xí)音樂(lè)課的意義。
6、發(fā)聲訓(xùn)練部分：
在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音；運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)；唱保持音時(shí)，聲音要飽滿；學(xué)習(xí)二并使他們最大限度地學(xué)到知識(shí)，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
六、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開(kāi)闊眼界。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
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