在社會一步步向前發(fā)展的今天,表揚信與我們的生活息息相關(guān),表揚信根據(jù)表揚雙方的關(guān)系和表揚者的身份不同,也有著不同的種類。還是對表揚信一籌莫展嗎?下面是小編整理的表揚" />

表揚信拾金不昧學(xué)生

時間:2021-12-03 14:17:50 表揚信

表揚信拾金不昧學(xué)生集合7篇

  在社會一步步向前發(fā)展的今天,表揚信與我們的生活息息相關(guān),表揚信根據(jù)表揚雙方的關(guān)系和表揚者的身份不同,也有著不同的種類。還是對表揚信一籌莫展嗎?下面是小編整理的表揚信拾金不昧學(xué)生7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

表揚信拾金不昧學(xué)生集合7篇

表揚信拾金不昧學(xué)生 篇1

  “本人的感激之情無法言表,朱可嘉小朋友拾金不昧的行為告訴我,人與人之間有著純真的友情,這讓我倍感溫暖……”日前,實小集團學(xué)校收到失主寫來的一封感謝信,谷慧卿副校長在集會上表揚了六(13)班的朱可嘉同學(xué),號召全校學(xué)生學(xué)習(xí)他拾金不昧的精神。

  原來,20xx年1月1日晚8:30,朱可嘉同學(xué)在汽車站出口對面的馬路上,撿到一個錢包,當(dāng)晚在寒風(fēng)中等不到失主的情況下,將錢包交給了警察,警察將錢包轉(zhuǎn)交給失主徐浩明時,他才察覺到自己丟失了錢包?!氨救嗽诨丶衣飞喜簧鲗㈠X包丟失,里面由現(xiàn)金千元,以及身份證、銀行卡等重要物品……感謝她的父母、學(xué)校培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的孩子……”徐浩明在感謝信上表示。

  “這個事情很正常,如果是其他同學(xué)撿到的,我相信他們也會像我一樣還給失主的。”對失主徐浩明特意寫信感謝她,朱可嘉靦腆而又實誠地說,“不是自己的東西,不能要。況且錢包丟了,里面有這么多證件、存折、卡,失主心里肯定很著急?!?/p>

  “朱可嘉平時為人實誠,品學(xué)兼優(yōu),做事很有想法。”朱可嘉的班主任潘君艷說,“對于一個孩子來說,思想品德和學(xué)習(xí)成績一樣重要,朱可嘉的.舉動讓我十分驕傲。”

  朱可嘉同學(xué)這種拾金不昧的行為充分體現(xiàn)了學(xué)校、家庭、社會合力教育的結(jié)果。實小集團學(xué)校對朱可嘉同學(xué)拾金不昧的行為進行了通報表揚,并號召全校的學(xué)生向她學(xué)習(xí):將自己的文明習(xí)慣內(nèi)化為高尚的道德行為,成為具有良好素質(zhì)的社會公民。

表揚信拾金不昧學(xué)生 篇2

三年二班苗浩然同學(xué):

  你好,雖然我們素不相識,但是通過一件事,我很感謝你。

  那是星期二的上午,由于我疏忽大意,在女宿舍樓門口丟失了70元錢(飯費)當(dāng)時心急如焚,不知該怎沒做,我問了許多同學(xué)他們的答案都令我失望。 可是今天,同班同學(xué)告訴我,有一個三年級的小同學(xué)撿到了70元錢,聽到了這個消息,我高興得快要跳起來了,后來,我通過政教處找到了那珍貴的70元錢,當(dāng)時,我激動得流下了眼淚。我很感謝你-----苗浩然同學(xué),也希望你的學(xué)習(xí)也更上一層樓。

  XXX

  XXXX年XX月XX日

表揚信拾金不昧學(xué)生 篇3

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

  您們好!

  我是三班的某某,在上周三(10年12月3日),本人在主樓不慎丟失了一個黑色錢包,里面裝有330多元現(xiàn)金,一張銀行卡,一張學(xué)生月票。還有一張舊版的人民幣。在我出校門后,發(fā)現(xiàn)自我口袋里的錢包不見了。最后回想,必須是丟在了主樓。我和幾個朋友找遍了主樓的所有地方,最終還是以失望告終。有些不甘心,去了廣播室。

  看事情緊急,廣播員好心的發(fā)了我寫的尋物通知。剛一回到班里。熱心的廣播員就急忙把我丟失的錢包送了過來,看是否是我的。原本不報有期望的我在接過錢包的那一刻又驚又喜。因為在這年頭還有撿到錢不要的人,真是太少了,這位同學(xué)這種舉動,真的讓人感動!

  從廣播員口中得知,是一位在主樓上課的女同學(xué)在聽到廣播后送到廣播室的。這位同學(xué)只留下了一個電話號碼。驚喜之余我深深被種拾金不昧的高尚品質(zhì),和廣播員這一行為所感動。

  我打了好幾個電話,千辛萬苦才找到這位拾金不寐的同學(xué)。最后得知,他是我校大專部xx班的xx同學(xué)。這位同學(xué)拾金不昧的行為和我校廣播員的行為充分體現(xiàn)了我校學(xué)生高尚的道德情操和精神風(fēng)貌、高尚品質(zhì)和良好的社會公德。她們的行為也是對我校精神禮貌建設(shè)的成果的肯定!也請我校對這同學(xué)的行為和廣播站給予表揚和肯定!因為在提倡和諧社會的這天,這種行為更是值得大力提倡和鼓勵的。

  在此,我先感謝我校的各位領(lǐng)導(dǎo)對她們的肯定!

  最后我真誠向王xx同學(xué)地道一聲:“感謝……”

  xx

  時間:

表揚信拾金不昧學(xué)生 篇4

  學(xué)校不但傳授科學(xué)文化知識,還教育學(xué)生思想健康成長,我校環(huán)境優(yōu)美和諧,學(xué)生道德情操和精神風(fēng)貌不斷提升,好人好事層出不窮,不少學(xué)生主動利用課余時間參與校園文化建設(shè),多位同學(xué)們不論拾到校牌校服團徽還是幾元幾十元都能主動交給老師找尋失主,同學(xué)們的舉手之勞方便了別人,更美化了心靈。

  特別要表揚的是八年七班的羅章娥同學(xué),20xx年9月11日該同學(xué)撿到人民幣10元錢。羅章娥同學(xué)沒有猶豫,在第一時間將撿到的錢交給宿管老師,及時廣播通知找失主。失主及時認(rèn)領(lǐng),10元對一個中學(xué)生來說不是個小數(shù)目,羅章娥同學(xué)這種拾金不昧的精神值得我們杏中每一位同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,在此學(xué)校號召全體學(xué)生對羅章娥同學(xué)提出通報表揚。

  羅章娥同學(xué)拾金不昧的精神是新一代中學(xué)生的道德情操和精神風(fēng)貌的集中體現(xiàn),是學(xué)習(xí)雷鋒精神、弘揚文明新風(fēng),促進和諧校園的和煦春風(fēng)。

  杏山中學(xué)政教處

  20xx年9月12日

表揚信拾金不昧學(xué)生 篇5

  學(xué)校不但傳授科學(xué)文化知識,還教育學(xué)生思想健康成長,我校環(huán)境優(yōu)美和諧,學(xué)生道德情操和精神風(fēng)貌不斷提升,好人好事層出不窮,不少學(xué)生主動利用課余時間參與校園勞動,多位同學(xué)們不論拾到鑰匙手機。幾元幾十元都能主動交給老師找尋失主,同學(xué)們的舉手之勞方便了別人,更美化了心靈。

  特別要表揚的是八年2班的彭會強同學(xué),3月20日中午,該同學(xué)、撿到1200元。彭會強同學(xué)沒有猶豫,在第一時間將錢交給班主任劉國東老師,劉國東老師及時通知找失主。(當(dāng)日下午5點30分找到失主)

  1200元對一個學(xué)生來說不是個小數(shù)目,彭會強同學(xué)在撿到錢時完全可以將它據(jù)為己有,但是他并沒有這樣做。彭會強同學(xué)這種拾金不昧的精神值得我們團結(jié)學(xué)校每一位同學(xué)學(xué)習(xí),在此團結(jié)學(xué)校向彭會強同學(xué)提出通報表揚。班級給予彭會強同學(xué)儀表行為加5分。

表揚信拾金不昧學(xué)生 篇6

各位同學(xué)們:

  拾金不昧,助人為樂一直是中華民族的傳統(tǒng)美德,作為XX學(xué)校的我們更是要樹立良好的形象,從我做起,從身邊的小事做起,把這一寶貴精神傳承下去。

  在這方面,我校二年級六班的師生給全校師生作了表率。4月10日,7年級6班生活委員在去生活部為同學(xué)們的飯卡充值途中不慎丟失600元錢,班主任和全體同學(xué)都很著急,多次尋找后都失望而返,直到在小學(xué)德育部的幫助下得知我校二年級六班的秦志梅老師和本班的焦楠同學(xué)撿到錢后及時交到了德育部,大家懸著的心才放下來。這種拾金不昧、舍己利人的高尚品質(zhì)讓每個人感動,也同時驗證了我們?yōu)H坊外國語學(xué)校全體師生的文明素質(zhì)。在此希望我們?nèi)w同學(xué)一定會把拾金不昧助人為樂這種高風(fēng)亮節(jié)的精神發(fā)揚光大,為社會做出榜樣,為外國語學(xué)校爭光!

  xx

  時間:

表揚信拾金不昧學(xué)生 篇7

  11月24天中午,我在xx(不便說明的文字)第一中(中間,中國)學(xué)接兒子時,不謹(jǐn)將錢集合遺失,甚幸貴校二歲極六班(分布,排列)的xx微同學(xué)拾至了。它雇勿上回家(量詞,房屋,家庭)吃飯,拿著錢包且返回學(xué)校交給了老師,多少經(jīng)星期哲后,廵戒把鈔票集合贈返回我的家,驚愛之余我深深讓xx微室友這些種類撿金不昧、舎己利人的優(yōu)尚品質(zhì)感動,在(居于,處于)提倡消滅國家的今天,這些種類行為逾是應(yīng)當(dāng)大力主張和鼓(鼓吹,打鼓)勵的。

  感謝xx(不便說明的文字)首中學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)、教練以及孩子的家長培育,學(xué)習(xí)出這么杰出的少年,更感謝xx微室友且賀她學(xué)習(xí)進步。

  20xx.11.24

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