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關于幫扶工作計劃范文合集6篇
日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又邁入新的階段，此時此刻我們需要開始制定一個計劃。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編精心整理的幫扶工作計劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幫扶工作計劃 篇1
為認真貫徹落實省科技廳《關于做好年計劃生育“三結合”科技幫扶工作的通知》和市人口與計劃生育領導小組《關于做好年計劃生育“三結合”工作的意見》的要求，依靠科技推動計劃生育“三結合”工作，促進社會主義新農村建設，現(xiàn)提出如下工作方案：
一、加強領導，落實責任
進一步健全和完善由局長任組長，分管副局長任副組長的計劃生育“三結合”科技幫扶領導小組，農村社會事業(yè)科為具體承辦科室。計劃生育科技幫扶領導小組負責計生“三結合”工作的組織協(xié)調、檢查督促和指導，承辦科室負責計生“三結合”的日常工作，落實幫扶基地、幫扶對象、幫扶項目等。并將該項工作納入局對科室年度目標考核內容。
二、選準幫扶對象，明確幫扶目標
根據(jù)科技幫扶與計劃生育戶的生產、生活和生育相結合的要求，按照計劃生育戶自愿申請的原則，經過認真考察，決定將計劃生育科技幫扶基地落實到x村，選擇計劃生育貧困戶進行重點幫扶。具體落實新增戶戶，幫帶戶戶，新建立幫扶基地一個。通過幫扶使這些計劃生育戶的生產有明顯發(fā)展，生活有較大提高，在本鎮(zhèn)、本村起到良好的示范帶動作用
三、落實幫扶措施，提高幫扶對象致富能力
?。ㄒ唬┖炗啂头鰠f(xié)議。主動與幫扶對象協(xié)商，按照自愿的原則，與幫扶對象簽訂幫扶協(xié)議，明確雙方責任、權利和目標任務。根據(jù)幫扶協(xié)議，認真履行義務，組織開展幫扶活動，做好情況收集及幫扶對象的建檔工作。
?。ǘ┐_定幫扶項目。根據(jù)幫扶對象的具體情況，結合科技富民推進行動項目的實施，幫助其選擇1-2個投資少、風險孝見效快的增收項目，聘請有關科技人員開展有針對性的科技培訓和技術指導，幫助幫扶對象調整農業(yè)產業(yè)結構，發(fā)展特色產業(yè)，重點在生豬標準化養(yǎng)殖和優(yōu)質水果種植上采取措施，推廣先進實用技術，提高幫扶對象的增收致富能力。
（三）為部分特別困難的計劃生育戶提供生產上的物質幫助或項目啟動資金的貸款協(xié)調，增強造血功能，打好增收致富基矗
（四）抓好科技知識宣傳。充分利用科普宣傳活動，組織到計生“三結合”基地開展送科技下鄉(xiāng)活動，切實為計劃生育幫扶對象提供生育、保健等知識的咨詢服務，贈送相關資料，搞好農村合作醫(yī)療宣傳，防止計劃生育戶因病返貧現(xiàn)象發(fā)生。
?。ㄎ澹┳ズ每萍继嘏蓡T定點聯(lián)系貧困村工作。根據(jù)貧困村產業(yè)發(fā)展特色，選派專業(yè)對口的科技特派員定點聯(lián)系貧困村，對農戶進行技術培訓、技術咨詢，指導農戶開展科技示范，發(fā)展特色種、養(yǎng)殖產業(yè)。
四、切實落實“三優(yōu)”政策，強化科技服務
要不斷創(chuàng)新工作思路，強化幫扶措施，切實落實對計生幫扶戶的“三優(yōu)”（優(yōu)先、優(yōu)惠、優(yōu)待）幫扶政策，使科技幫扶工作收到更大的實效。一是結合科技富民推進行動、現(xiàn)代畜牧業(yè)專項行動等項目的實施，對計生“三結合”幫扶基地在政策、項目、資金、技術、信息上優(yōu)先支持，帶動幫扶戶增收致富。二是對幫扶基地的計劃生育戶，在技術培訓、組織專家服務、到外地參觀學習等方面給予優(yōu)先支持。三是對基地有困難的計劃生育戶，在引進種養(yǎng)殖優(yōu)良新品種時給予優(yōu)惠，對生產生活中的急需物資優(yōu)惠供給或無償贈送。
幫扶工作計劃 篇2
一、強化領導，建立綜合協(xié)調機制
按照區(qū)人口和計劃生育領導小組《通知》要求，我局今年將把計劃生育“三結合”工作作為推進統(tǒng)籌解決人口問題的重要抓手，作為實施改善民生、富民惠民的重要載體，作為了解民情民意的重要橋梁，將“三結合”幫扶工作融入到各項業(yè)務工作之中，統(tǒng)一安排，統(tǒng)一考核，統(tǒng)一獎懲。要進一步加強組織領導，建立綜合協(xié)調機構，落實人員，明確責任，完善制度，保證經費，確保全面完成20xx年度計生“三結合”工作目標任務 。
二、明確目標，全面落實工作責任
今年，區(qū)人口和計劃生育領導小組下達給我局的計生“三結合”幫扶任務是：幫扶戶 53戶，其中：特別幫扶戶13戶；新建1個幫扶基地。計劃生育“三結合”工作幫扶基地為區(qū)鄉(xiāng)村，要在政策、項目、技術、物資、信息、培訓等方面給予重點扶持和服務，努力爭創(chuàng)市級計劃生育“三結合”幫扶示范工作基地。
三、注重實效，全力抓好工作落實
要結合鄉(xiāng)村幫扶的實際，有針對性制定和落實面向計生家庭的優(yōu)惠政策和幫扶措施，在生產、生活、健康保健等幫扶內容上不斷拓展內涵，在形式上有新突破,充分利用全社會大力建設新農村的機遇，幫助、引導計生“三結合”幫扶戶作好生產發(fā)展規(guī)劃，走現(xiàn)代農業(yè)發(fā)展路子。通過加大培訓力度，引導幫扶戶樹立新觀念，更新新知識，學習新技能，引領幫扶戶進入市場，探索出一條具有產銷特色的計劃生育“三結合”幫扶工作新路子。要指導幫扶戶制定脫貧致富計劃，并建立長效幫扶機制，扎扎實實地開展計劃生育“三結合”幫扶工作，不斷提高幫扶對象的種養(yǎng)殖水平、就業(yè)能力、發(fā)展能力，使其變?yōu)橹赂荒苁?、科技帶頭人、文明示范戶，不斷增加收入和改善生產生活條件,扎實推進計劃生育“三結合”工作上新臺階。
幫扶工作計劃 篇3
為優(yōu)化我校教師師資隊伍，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進青年語文教師快速、健康成長。實現(xiàn)學校教育教學工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展，我校實行教師之間幫扶的方法，確定骨干教師帶青年教師、以優(yōu)促新、互學共進的.幫扶制度。
一、幫扶對象：謝輝老師和封曉燕老師
對象分析：兩位老師都是學校的年輕教師，對工作充滿熱情，并且是一位責任心強，積極上進，虛心好學的充滿激情的老師。但是，由于工作經驗不夠豐富，需要幫助她迅速成長。
二、幫扶形式：結對幫扶形式。
三、工作目標
1.努力克服教育教學中的低效行為。
2.快速提高自身的教育技能和教育綜合能力。
3.在同伴互助、專業(yè)引領、自我反思的實踐共同成長。
四、一年發(fā)展目標：
在一年的幫扶中，我希望能達到以下的總體目標：
1.與這位教師進行備課，盡快熟悉教材的編寫意圖，既要備教材，又要備學生，做到上課胸有成竹，心中有數(shù)，及時對教學進行反思。
2.每學期上一節(jié)校內公開課。
3.著重提高課堂教學效率，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和方法，能很好的駕馭課堂，讓課堂“活”起來，形成個人獨特的教學風格。
4.學習有關理論書籍，提高教學理論水平。
5.發(fā)表一篇區(qū)級以上論文、案例或教學設計。
五、幫扶措施：
1.積極參加各種教研活動，及時做好筆記，寫好心得。
2.堅持每周與教師進行交流，了解其教學動態(tài)，及時排憂解難，解決教學困惑。
3.聽課：建立一個不定期的互相聽課的制度。她們可以誰時到我的課堂聽課，了解我對教材的處理和對課堂教學的組織；我也會隨堂聽她們的課了解其最真實的課堂行為，發(fā)覺其課堂教學的優(yōu)劣所在。
4.評課：每一次聽課，隨時可能是隨機評課。我們會從教學設計、教法、課堂組織、教學用語等多方面進行共同探討，坦誠相待，暢所欲言。通過說課議課，力求讓金老師學會讓金老師學會如何組織課堂教學，啟發(fā)學生思維，鼓勵質疑，如何突破課堂重點和難點，如何調節(jié)課堂氣氛和節(jié)奏。
5.課后反思：要求養(yǎng)成每次課后寫反思的習慣。課后反思要堅持，主張一使用為原則，不搞形式化；要從實際出發(fā)，哪怕寫一句話也行，要善于從教學現(xiàn)象中研究其本質，有效地研究出解決問題的方法。
總之，希望經過一年大家的共同努力，能夠教學相長，共同進步！為我校的教育事業(yè)做出應有的貢獻。通過這次活動，讓年輕教師在教學中總結經驗，時時自評，提高教學水平。
幫扶工作計劃 篇4
一、總體要求以全面貫徹教育方針、全面實施素質教育、全面提高教育教學質量為指導思想，進一步探索教育教學工作的針對性和實效性，樹立以人為本的思想，面向全體學生，限度地發(fā)揮每一個學生的潛能，尤其是開發(fā)學生的潛能，努力教育和幫扶“學困生”“問題學生”，使其得到轉化。
二、具體做法?建立制度，明確職責。根據(jù)上級有關的要求，結合我校實際，在原有的培優(yōu)扶差檔案建立的基礎上，進一步強化機制，建立健全有效的教育和幫扶學困生工作制度。
1、領導小組組長:
王春志副組長:
仇明生成員:
王志國薛玉峰楊文軍曾祥利李亞琴各班主任。
2、建立“學困生”“問題學生”個人檔案。以班級為單位，對學生進行全面調查，認真排查“學困生”、“問題學生”現(xiàn)狀，按學習、行為規(guī)范等狀況排查分類，建立個人檔案。
3、制定“學困生”、“問題學生”結對幫扶制度。對已確認的“學困生”、“問題學生”，各班分類組織安排結對幫扶，實行承包責任制，行政人員包班級，班主任、任課教師包人頭;做到明確轉化目標，責任落實到人。
4、強化跟蹤流程管理。對于“學困生”、“問題學生”的轉化工作，各班級要實行跟蹤調查反饋制度，建立“學困生”、“問題學生”轉化情況記載簿，建立學困生流程管理記錄，對其在家庭、社會、學校的成長過程進行跟蹤調查，及時鼓勵與引導，揚長避短，防微杜漸。?注重方法，開展活動。在轉化“學困生”、“問題學生”工作中，幫扶教師要注重方法，開展形式多樣的教育教學活動，對“學困生”、“問題學生”，教師要真心愛護，要與之“心連心”，交朋友。充分尊重“學困生”、“問題學生”的人格，堅持多鼓勵、多正面引導，切忌歧視、放棄。對“學困生”、“問題學生”要求教師念好“三字經”，即:
立足于“鼓”，著眼于“拉”，著手于“幫”，建立融洽、民主的師生關系，消除“學困生”的恐懼心理或逆反心理。
1、因材施教，重視學習輔導。在轉化“學困生”、“問題學生”工作中，教師要更新傳統(tǒng)的教學觀念和方法，對“學困生”、“問題學生”進行分類教育，分層教學，因材施教。教師要深入了解學生，用生動靈活的教育教學方法吸引“學困生”、“問題學生”，在教學的各個環(huán)節(jié)要堅持“四個優(yōu)先”，即“優(yōu)先提高、優(yōu)先答疑、優(yōu)先檢查、優(yōu)先表揚”，特殊照顧“學困生”，并根據(jù)需要經常給他們開小灶，缺鈣補鈣，缺鐵補鐵，著力提高“學困生”學習興趣和成績。
2、增強班集體凝聚力，開展學生互助活動。良好的班集體，和諧的學習環(huán)境，往往對“學困生”、“問題學生”能產生較大的吸引力。各班級要以建立良好的班集體為突破口，通過建立一些幫扶對子和幫扶小組，努力形成學生之間親密無間、相互幫扶、取長補短的良好氛圍，減輕“學困生”、“問題學生”的心理壓力，確?！皩W困生”、“問題學生”能得到及時而真誠的幫助，使他們能不同層次，不同程度地得到提高，獲得成功，不斷增強自信。
3、發(fā)現(xiàn)閃光點，讓“學困生”、“問題學生”嘗試成功的喜悅。在轉化學困生工作中，教師要善于尋找“學困生”、“問題學生”身上的閃光點，堅持“五個一點”，即:
多一點愛心，多一點鼓勵，多一點點撥，多一點表現(xiàn)機會，多一點思想交流。根據(jù)我校實施成功教育的經驗，在轉化過程中要實事求是地提出分階段的要求，對“學困生”、“問題學生”中進步快，某一方面表現(xiàn)突出者要及時表揚鼓勵，期中階段，評選“班級十星”，讓“學困生”、“問題學生”從中獲得積極的情緒體驗，使學困生深信人人都是成功者，嘗試成功的喜悅，讓更多的“學困生”、“問題學生”學有榜樣，趕有目標。學期末，對“學困生”、“問題學生”成績提高較快的評為“學業(yè)進步獎”，對思想品德進步較大的評為“品德進步獎”，予以表彰。
4、發(fā)揮家校聯(lián)系卡作用，形成教育合力。在轉化“學困生”、“問題學生”工作中，繼續(xù)推行我校過去成功的經驗，充分發(fā)揮家校聯(lián)系卡的作用。每月發(fā)放一次“家校聯(lián)系卡”，實現(xiàn)學生校內外教育協(xié)調一致，幫扶教師要每月通過家校聯(lián)系卡，向家長通報“學困生”、“問題學生”學習情況及思想品德表現(xiàn)情況，以便雙方配合教育。利用家長會、家長學校、教師家訪、家長接待日等形式，加強與“學困生”、“問題學生”家長的合作，形成合力，共同做好教育和轉化工作。?交流總結，評比考核。首先，建立“學困生”、“問題學生”轉化研討制度。學校將每月召開一次教育和轉化“學困生”、“問題學生”的交流會，及時掌握各班級教育對象的動態(tài)，研究
教育手段和方法，做細幫扶工作，并在此基礎上不斷總結幫扶經驗，及時交流推廣，將學困生轉化工作納入教師考核方案中，與教師的年度考核掛鉤，與教師的評優(yōu)和職稱評定掛鉤，對轉化“學困生”、“問題學生”工作實績突出的教師進行表彰獎勵，對轉化成效差、輟學率高的班級實行一票否決制，切實保證教育和轉化學困生工作落到實處，收到實效。
幫扶工作計劃 篇5
為落實好省、市、縣關于精準扶貧和加強選派幫扶干部工作的文件會議精神，更好地開展工作，結合龍?zhí)舵?zhèn)朱圩村實際情況，特制訂幫扶工作隊20xx年工作計劃。
一、 基本情況
龍?zhí)舵?zhèn)朱圩村地處龍?zhí)舵?zhèn)西南部，全村共有19個村民
組，耕地面積1.2萬畝，956戶，人口3226人，勞動力人口1863人。該村設黨支部2個，黨總支1個，黨員總數(shù)108人，現(xiàn)任村干8人。20xx年建檔立卡貧困戶286戶，510人。20xx年底脫貧47戶，74人，20xx年底脫貧24戶，45人，20xx年底脫貧56戶116人；其中20xx年底返貧14戶32人，20xx年底返貧5戶8人?，F(xiàn)有未脫貧戶178戶，289人，其中一般貧困戶89戶，154人，低保貧困戶57戶99人，五保貧困戶32戶36人。20xx年計劃脫貧146戶234人，20xx年計劃脫貧17戶28人，20xx年計劃脫貧15戶27人。全村無集體經濟收入，主要靠水稻種植為主，閑暇時有1200余人到江浙一帶務工。
二、 工作目標
通過有針對性的幫扶，大力推進產業(yè)扶貧，穩(wěn)步增加貧
困戶收入，實現(xiàn)20xx年預脫貧戶穩(wěn)定脫貧。同時對照重點貧困村出列標準，強力推進“一村一品”，加快發(fā)展村級集體經濟，著力改善村基礎設施狀況，盡早達到出列標準，為龍?zhí)舵?zhèn)朱圩村20xx年出列打下堅實基礎。
三、 工作措施
一是落實幫扶措施，大力發(fā)展產業(yè)。在深入村組調研，
摸清摸準貧困戶基本情況和致貧原因的基礎上，對癥下藥，協(xié)助制定切實可行的幫扶措施，重點采取產業(yè)就業(yè)扶貧等方式增強其內生動力，明確幫扶時間節(jié)點、責任、人員，將幫扶工作做實做細，爭取做到幫扶工作有實效、群眾認可。對貧困戶中60歲以上老人占比較高、勞動力衰減的情況，引導他們發(fā)展勞動強度較小的雞鴨鵝等養(yǎng)殖，幫助他們爭取到戶補貼，最大程度發(fā)揮政策效益。對因病因殘戶，積極將351、180等健康脫貧措施宣傳到位，幫助貧困戶辦理相關手續(xù)，讓他們切實減少醫(yī)療支出，享受到扶貧政策實惠。
二是積極協(xié)調爭取，改善基礎設施。充分發(fā)揮扶貧工作
隊人脈廣、信息靈、渠道多等方面的優(yōu)勢，在朱圩村基礎設施建設等方面，積極幫助爭取項目、資金，著力改善基礎設施狀況。對光伏項目村站變壓器，積極幫助協(xié)調縣供電公司，確保盡快安裝并網發(fā)電，早日發(fā)揮項目效益。對村里20xx年計劃修建的兩條斷頭路，要積極協(xié)調縣發(fā)改委予以落實或列入計劃。對村衛(wèi)生室改建，要爭取列入第一批改建計劃，盡早啟動改建。對村科普示范點項目，要爭取資金盡快落實到位。對村老年活動室項目，要加強跟蹤落實，爭取縣民政局承諾盡快落實。在穩(wěn)妥實施好以上既定項目的基礎上，要根據(jù)群眾需要，盡力爭取水電路渠等基礎設施建設項目和公共配套服務項目，明顯改善朱圩村面貌。
三是規(guī)范建檔立卡，完善軟件資料。針對前期村里少數(shù)
基礎資料不準、不實的問題，要結合扶貧大走訪和督查監(jiān)測等活動，切實做好貧困戶基礎信息整改工作，加強信息摸排，加快自查自糾，切實保證貧困戶信息準確無誤，扶貧工作措施精準有效。同時要在借鑒長集鎮(zhèn)七里棚村、馬店鎮(zhèn)鞍東村扶貧資料歸檔規(guī)范經驗的基礎上，細化資料收集和分類，將一戶一檔做實做細，爭取扶貧全過程留下痕跡，經得起檢驗。
幫扶工作計劃 篇6
根據(jù)國務院努力縮小園所之間教育差距，推動幼兒教育的均衡發(fā)展。我園與東苑幼兒園結對進行幫扶活動。
我園打算通過雙方互派園長和老師指導和學習、開展教育教學交流研討、進行示范性教學等靈活多樣的教育幫扶形式，努力實現(xiàn)人力、物力、信息等優(yōu)質教育資源的共享，達到共同提高的目的。
具體措施如下：
1、我園指派專人負責結對活動，請東苑幼兒園領導、教師深入到我幼兒園了解園情，確定幫扶工作的任務和目標，制定切實可行的幫扶計劃和實施方案。
2、請東苑幼兒園幫助我園規(guī)范幼兒園的管理工作，完善園務會、教研組、教代會、家長委員會、安全領導小組等工作組織機構；建立健全教研制度、幼兒入園制度、衛(wèi)生安全制度、家園聯(lián)系制度、幼兒接送制度、衛(wèi)生安全等各項制度。
3、每學期開學前，請東苑幼兒園派出教師到我幼兒園進行教學業(yè)務指導，幫助制定學期園務工作計劃、教學活動計劃、教師培訓計劃、保育工作計劃，建立幼兒成長檔案，開展教師業(yè)務培訓，指導園內創(chuàng)設環(huán)境、安全衛(wèi)生保健工作等，對我幼兒園工作中遇到的難題進行指導和幫助。
4、每學期請東苑幼兒園選派老師送課到我幼兒園，開展示范性教學，傳授先進的教育理念和教學方法，并進行教師結對，有針對性地提高老師業(yè)務能力，并對其各項活動進行指導和幫助。我幼兒園也可根據(jù)本園實際定期或不定期的到東苑幼兒園觀摩學習、參加教研活動或接受培訓。
開展幼兒園結對幫扶活動不僅推進農村幼兒園的發(fā)展，同時也促進了我園自身發(fā)展。我們一定努力把工作落實到位，讓幫扶工作見到實效。
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