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師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)15篇
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，為此要我們寫一份總結(jié)。我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編為大家收集的師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)1
“育人者育心，育心者必自育”，教師隊(duì)伍建設(shè)的核心是師德建設(shè)。近年來，我校在濟(jì)源市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，以“敬業(yè)愛生、教書育人”為師德建設(shè)核心，以理論學(xué)習(xí)為保障，以各項(xiàng)活動(dòng)為載體，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，建設(shè)了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、服務(wù)育人、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。現(xiàn)將我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)如下：
一、成立小組，開創(chuàng)以德治校的新路子
啟事在影響，成事在榜樣。我校對師德師風(fēng)建設(shè)高度重視，把師德師風(fēng)建設(shè)作為我校的長效機(jī)制來抓，學(xué)校堅(jiān)持以領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)建設(shè)為龍頭，講師德，促校風(fēng)。為了加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，樹立先鋒典范，我校在開學(xué)伊始召開班子會(huì)議，成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由楊迎軍校長任組長，各副校長科室主任任組員。做到“一把手掛帥親自抓，副職領(lǐng)導(dǎo)具體抓”，把責(zé)任目標(biāo)具體落實(shí)到各有關(guān)崗位和責(zé)任人，并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設(shè)方案。領(lǐng)導(dǎo)小組在做好表率的同時(shí)，能夠明確職責(zé)，諸如制定計(jì)劃、籌劃活動(dòng)和組織學(xué)習(xí)，并對老師進(jìn)行考核及師德師風(fēng)建設(shè)的動(dòng)態(tài)性管理。組內(nèi)各成員分工明確，責(zé)任到人，力求按計(jì)劃落實(shí)好每一項(xiàng)工作，正是有了“誰主管，誰負(fù)責(zé)”和“分級負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合”的原則，才確保了我校師德師風(fēng)建設(shè)的穩(wěn)步發(fā)展。
二、提高認(rèn)識(shí)，構(gòu)建師德教育的新機(jī)制
教師是人類靈魂的工程師，學(xué)校應(yīng)該是一片圣潔的土壤。我校始終把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)重要的工作來抓。為了使教師們深刻認(rèn)識(shí)到師德的重要性，學(xué)校充分利用周一的例會(huì)時(shí)間，間周進(jìn)行一次理論學(xué)習(xí)，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)讓老師們明晰了教師的職業(yè)道德規(guī)范，優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡學(xué)習(xí)為老師們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。全校教師通過不間斷的學(xué)習(xí)，知道什么樣的教師才是適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展的合格教師，并且時(shí)刻用教師的道德職業(yè)規(guī)范來約束自我，從自我修養(yǎng)、道德品質(zhì)、教學(xué)教風(fēng)上處處以身作則。如今，我校老師們愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法、樂于奉獻(xiàn)蔚然成風(fēng)，廣大教師用他們過硬的自身修養(yǎng)展示了黃小新時(shí)代教師的師德風(fēng)尚。
同時(shí)學(xué)校為進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，努力建設(shè)一支具有較高黨性修養(yǎng)、較高思想道德素質(zhì)、較高學(xué)術(shù)造詣和團(tuán)結(jié)合作精神的教師隊(duì)伍。學(xué)校在廣泛征求老師的基礎(chǔ)上，開學(xué)初制定了《黃河路小學(xué)小學(xué)教師師德考核辦法》，同時(shí)，學(xué)校在學(xué)校門口設(shè)立一個(gè)意見箱，鼓勵(lì)家長、學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督。學(xué)校根據(jù)綜合情況，每月對全體教師進(jìn)行師德師風(fēng)考核，并將考核與月績效工資掛鉤。發(fā)現(xiàn)有悖職業(yè)道德的言行，及時(shí)對當(dāng)事教師提出批評教育并在績效工資中有所體現(xiàn)；情節(jié)嚴(yán)重的，依據(jù)有關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分，并在年度考核、評優(yōu)評先中，實(shí)行一票否決。
三、活動(dòng)推進(jìn)，形成師德教育的新風(fēng)尚
為進(jìn)一步提高我校教師的師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體，開展豐富多彩的活動(dòng)，從多方面多角度挖掘身邊的典型，以點(diǎn)帶面，放大亮點(diǎn)效應(yīng)，蘊(yùn)養(yǎng)校園里良好師德師風(fēng)的濃郁底蘊(yùn)。
一）深入師生家長，促進(jìn)師德建設(shè)
1、召開部分教師座談會(huì)。學(xué)校每學(xué)期初，都會(huì)定期召開教師座談會(huì)，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，我們的座談會(huì)分老、中、青三組召開。讓經(jīng)驗(yàn)豐富、資歷深厚的老教師發(fā)揮他們經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢，鼓勵(lì)他們?yōu)閷W(xué)校的各項(xiàng)工作出謀劃策，幫扶中青年教師迅速成長；對于中年老師，希望發(fā)揮他們在學(xué)校的中流砥柱作用，勉勵(lì)他們?yōu)閷W(xué)校多做服務(wù)、多做奉獻(xiàn)；針對年輕老師，希望他們設(shè)立工作目標(biāo)，虛心學(xué)習(xí)老年教師的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)中年教師的奉獻(xiàn)，腳踏實(shí)地，順利度過人生中的過渡階段。
2、召開部分學(xué)生座談會(huì)。平等的師生關(guān)系才是有助于教育成功。“一個(gè)學(xué)生就是一個(gè)廣告”，一所學(xué)校里，學(xué)生的反應(yīng)才是最真實(shí)的呼聲。為了聽到最真實(shí)的聲音，每學(xué)期末，由楊迎軍校長和學(xué)校主管教學(xué)的狄惠風(fēng)副校長分年級召開部分學(xué)生座談會(huì)，會(huì)談的學(xué)生直接由校長點(diǎn)學(xué)號，會(huì)談的內(nèi)容主要了解各班的班級管理情況、各科的教學(xué)情況、作業(yè)布置情況、以及對老師和學(xué)校的建議和看法等。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)根據(jù)會(huì)談的情況及時(shí)調(diào)整管理思路和工作方法，表揚(yáng)先進(jìn)教師的優(yōu)秀事跡，鼓勵(lì)各位老師齊頭并進(jìn)。
3、聽家長意見，促學(xué)校發(fā)展。為了進(jìn)一步聽取家長、社會(huì)對學(xué)校的意見、建議。學(xué)校每學(xué)期期中考試之后，組織一次家長調(diào)查問卷活動(dòng)，問卷的內(nèi)容從學(xué)校的管理、教育教學(xué)、班主任工作、學(xué)生成長環(huán)境等方面入手，家長們認(rèn)真閱讀、踴躍建議，學(xué)校會(huì)把這些好的建議進(jìn)行疏理，通過研究、討論，在有限的人力和財(cái)力的情況下力爭逐項(xiàng)解決。為了使更多的家長參與管理，并且把這項(xiàng)工作做細(xì)做實(shí)，每個(gè)班級還成立了家長委員會(huì)，同時(shí)還利用家長循環(huán)日記，定期和每位家長交流。通過這一系列的活動(dòng)，使家長和教師的交流更加的透明，促進(jìn)師德建設(shè)工作的提高。
二）開展經(jīng)驗(yàn)交流，豐厚師德內(nèi)涵
1、開展師德演講比賽。為了造就一支品德高尚、業(yè)務(wù)精良、作風(fēng)扎實(shí)的教師隊(duì)伍，我校每學(xué)期都會(huì)舉行一次師德演講比賽。5月份我校舉行了“教育崛起，教師為基”為主題的師德演講比賽，所有老師都積極參與。首先在各學(xué)科組內(nèi)進(jìn)行初賽，再由每個(gè)學(xué)科組推薦一人參加學(xué)校的師德演講比賽。其中郝金霞老師的《與花為伴，芬芳滿懷》在濟(jì)源市教育局舉行的師德演講比賽中榮獲一等獎(jiǎng)，為我校爭得榮譽(yù)的同時(shí)，進(jìn)一步激發(fā)了我校教師獻(xiàn)身教育的熱情，充分調(diào)動(dòng)了老師們工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，以更好的精神風(fēng)貌投身于教育事業(yè)。
2、開展班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。為了加強(qiáng)班主任隊(duì)伍規(guī)范化建設(shè)，我校給班主任提供了交流經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。10月份，一年一度的班主任工作交流會(huì)分高低年級組進(jìn)行。老師們提前準(zhǔn)備材料，踴躍參加，我校王慶霞、聶春云等13位班主任依次介紹了自己管理班級的經(jīng)驗(yàn)，她們結(jié)合自身的工作體驗(yàn)、感悟和思考，就學(xué)生養(yǎng)成行為習(xí)慣的培養(yǎng)、班隊(duì)干部培養(yǎng)、班級衛(wèi)生等問題進(jìn)行了交流。老師們的發(fā)言精彩紛呈，引起了大家的共鳴，大家深深感受到班主任工作充滿豐富性和挑戰(zhàn)性，班主任任重而道遠(yuǎn)。老師們在學(xué)習(xí)中感動(dòng)，在感動(dòng)中進(jìn)步。
3、開展教學(xué)亮點(diǎn)交流會(huì)。各位教師都有自己的教學(xué)亮點(diǎn)和工作特色。4月份，我校省級名師聶春云為全體教師做了《教學(xué)寫作：教師精神生命的傾吐》的教學(xué)案例講座，聶老師旁征博引、才華橫溢的演講使老師們明晰了案例寫作的方向；王建利老師的文學(xué)特色交流活動(dòng)講座《譜好作文教學(xué)三部曲》，從低中高年級三個(gè)階段系統(tǒng)梳理出作文閱讀教學(xué)的方法和思路，為老師們的作文教學(xué)樹立了標(biāo)桿。
三）“幫扶”樹立典范，促進(jìn)教師成長
1、實(shí)施青藍(lán)工程，提高教師職業(yè)技能
一支高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，是推進(jìn)學(xué)校教育的基本保證。為使我校青年教師盡快在教育教學(xué)方面步入軌道，成長為教育教學(xué)骨干的后備力量，我校開展了“青藍(lán)工程”活動(dòng)。通過以老帶新結(jié)對子，利用“幫、扶、帶”等手段，提高青年教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)師徒共同成長。為此，我校開展“六個(gè)一”的“一對一幫扶”活動(dòng)，即一位骨干老師要帶好一名青年教師、骨干老師要上好一節(jié)示范課、青年老師要上好一節(jié)匯報(bào)課、每人要寫好一篇教學(xué)論文、每人轉(zhuǎn)化好一名學(xué)困生、每人幫扶一名貧困生。從而全面提高老師的職業(yè)技能，以教師綜合素質(zhì)的提高帶動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。其中青年教師李盼盼老師在市級數(shù)學(xué)名師李杰的帶領(lǐng)下，在濟(jì)源市的數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽中代表沁園中心校參賽，榮獲數(shù)學(xué)組一等獎(jiǎng)，李艷玲老師在馮淑嬌老師的指導(dǎo)下，榮獲英語組一等獎(jiǎng)，快速成長為我校的優(yōu)秀教師。
2、樹立師德典范，發(fā)揮示范作用
我校著眼發(fā)現(xiàn)身邊教師，挖掘典型，樹立標(biāo)兵，充分發(fā)揮人本管理的激勵(lì)機(jī)制。結(jié)合上級的“優(yōu)秀班主任”、“師德標(biāo)兵”等評比，我校經(jīng)過充分挖掘，認(rèn)真整理，民主選出“最美教師”，將包括徐明嫩、王玉霞等市級文明教師在內(nèi)的各位老師樹立為我校教師學(xué)習(xí)的榜樣，使得本校教師感受到榜樣就在身邊，充分發(fā)揮正面引導(dǎo)的作用，從而在校內(nèi)掀起比、學(xué)、趕、超的熱潮，有力地推動(dòng)了本次師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。
四）開展教工活動(dòng)，豐富業(yè)余生活
為了豐富教職工的業(yè)余生活，提高教師的身體素質(zhì)和生活質(zhì)量，增強(qiáng)教職工的凝聚力，提升教師的幸福指數(shù)，構(gòu)建和諧、文明校園，近兩年，我校工會(huì)每學(xué)期都會(huì)舉行了一系列的教職工文體活動(dòng)。3月份，我校組織了“登玉陽山頂，展巾幗風(fēng)采”的登山活動(dòng)，喜迎三八婦女節(jié)。10月份，教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)別開生面地召開，項(xiàng)目包括慢騎自行車賽、羽毛球賽、乒乓球賽、定點(diǎn)投籃賽等。老師們積極參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作，活動(dòng)中全體教師展示了奮發(fā)向上、頑強(qiáng)拼搏的精神風(fēng)貌。各項(xiàng)活動(dòng)的舉辦讓老師們在緊張的工作之余，得到了身心的放松和愉悅，加強(qiáng)凝聚力，增強(qiáng)老師的歸屬感和幸福感。
“學(xué)校無大事，處處有教育”，“教師無小節(jié)，處處是是楷模”。教師的一言一行對學(xué)生的影響教育是無時(shí)無刻的。正是因?yàn)槲倚０褞煹聨燂L(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)長效機(jī)制來抓，師德師風(fēng)的健康發(fā)展，對我校的各項(xiàng)工作都起到了推動(dòng)作用。近年來，我校先后獲得“濟(jì)源市小學(xué)德育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“市德育工作先進(jìn)單位”、“濟(jì)源市文明單位”等榮譽(yù)。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步按照市教育局有關(guān)精神認(rèn)真開展工作，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，大力弘揚(yáng)高尚師德，切實(shí)提高師德素養(yǎng)，努力造就一支“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取、淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”的教師隊(duì)伍，努力辦好讓人民群眾滿意的教育。
師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)2
為了進(jìn)一步落實(shí)教委有關(guān)“加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師職業(yè)道德水平”的要求，學(xué)校黨政十分重視黨員和全體教師的政治思想工作，把政治思想工作放在各項(xiàng)工作的首位，只有加強(qiáng)了這塊工作，教師的職業(yè)道德水平才會(huì)提高，學(xué)校的素質(zhì)教育才會(huì)深化。我校在教職員政治思想工作、師德師風(fēng)建設(shè)方面的思路，可以概括為：以營造講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、求上進(jìn)的教師人文環(huán)境氛圍為目標(biāo)；以法制學(xué)習(xí)教育和組織教職工開展活動(dòng)為依托；以“以法治?！?、“四制”改革的制度管理、科學(xué)評估、重在激勵(lì)為手段，形成良好的教師隊(duì)伍，樹立教師的職業(yè)道德形象。
一、組織學(xué)習(xí)做到計(jì)劃落實(shí)，內(nèi)容落實(shí)，決不搞形式主義
學(xué)期開學(xué)前，學(xué)校黨支部就擬訂了“教師政治學(xué)習(xí)、師德訓(xùn)練計(jì)劃”，每次學(xué)習(xí)內(nèi)容都落實(shí)到具體的人。由主講人根據(jù)計(jì)劃去準(zhǔn)備內(nèi)容，擬訂主講提綱，一般由黨支部委員和校長承擔(dān)。本學(xué)期組織教職工學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》市教育工會(huì)[1999]5號文件，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的規(guī)定》《關(guān)于教育問題的談話》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等，并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講，把教師的政治思想教育，師德師風(fēng)建設(shè)與深化素質(zhì)教育、民族興衰的高度來認(rèn)識(shí)、來探討。
二、建立師德師風(fēng)的建設(shè)制度、相關(guān)條例，加強(qiáng)全員管理、科學(xué)管理，形成教職員良好的師德行為
為了加強(qiáng)《鐵路中學(xué)內(nèi)部管理體制改革暫行方案》的執(zhí)行力度，提高教職員的師德水平，真正做到防微杜漸，我校又經(jīng)教代會(huì)討論通過了《鐵路中學(xué)教職員加強(qiáng)師德修養(yǎng)，嚴(yán)格尊紀(jì)守法暫行條例》同時(shí)又組織全體教師進(jìn)行了學(xué)習(xí)討論，在此基礎(chǔ)上，向教師提出：在教書育人的過程中，應(yīng)該忌哪些言和哪些行？在教師充分討論的基礎(chǔ)上，由學(xué)校師德領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行綜合歸類，擬訂了《鐵路中學(xué)教職員忌言忌行》并打印出來發(fā)給每位教師，并要求壓在臺(tái)板下，以達(dá)到自我教育，自我提高。
根據(jù)學(xué)校實(shí)際和教師工作的特點(diǎn)指定行之有效的管理?xiàng)l例，有助于養(yǎng)成良好的師德行為和養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、強(qiáng)化師德師風(fēng)教育，以豐富多采的活動(dòng)為依托
活動(dòng)育人是更好的育人途徑。通過活動(dòng)前的宣傳發(fā)動(dòng)，活動(dòng)中的啟發(fā)引導(dǎo)，能起到潛移默化的作用，達(dá)到事半功倍的效果。本學(xué)期黨支部組織了“我是共產(chǎn)黨員的演講比賽”活動(dòng)，每位黨員結(jié)合自己工作的實(shí)際暢所欲言地表達(dá)了自己的心聲，他們在工作中嚴(yán)格的遵紀(jì)行為、愛生的表現(xiàn)、奉獻(xiàn)的精神，深深感動(dòng)了參加這次活動(dòng)的教師。近日，黨、團(tuán)支部還進(jìn)行了“學(xué)法、懂法、守法”專題講座，緊接著又圍繞著講座的中心內(nèi)容出了“普法知識(shí)競賽”試卷，讓每位教師參加了競賽。只有堅(jiān)持不懈的組織教師學(xué)習(xí)、活動(dòng)，師德師風(fēng)建設(shè)才會(huì)有保障。
四、加強(qiáng)過程管理與監(jiān)控，真正使制度條例通過教職員的行為表現(xiàn)出來
師德建設(shè)扎實(shí)穩(wěn)步推進(jìn)通過學(xué)習(xí)和活動(dòng)的開展，制度的約束，我校教職員在師德師風(fēng)上有了進(jìn)展。為了鞏固這一成果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，真正地、全面地了解教師的治學(xué)行為，學(xué)校在不打招呼的情況下，擬定了《鐵路中學(xué)家長、學(xué)生評價(jià)學(xué)校、教師的問卷調(diào)查》，問卷的內(nèi)容廣，有學(xué)校辦學(xué)條件、教育改革成果，有教師上課、批改作業(yè)、熱愛學(xué)生，為人師表方面等等。在收回問卷之后，學(xué)校組織行政進(jìn)行了逐項(xiàng)總結(jié)，從數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)來看，我校教師的師德行為90%以上受到家長、學(xué)生的肯定。
但也有少數(shù)教師在師德方面存在這樣或那樣的不足。接著由校長作出“調(diào)查分析報(bào)告”，在開學(xué)的第一天，就將此報(bào)告反饋給教師，使教師深深感到：自己在教書育人的過程中必須時(shí)時(shí)、處處為人師表，樹立良好的職業(yè)道德形象。本學(xué)期學(xué)校對每位行政護(hù)導(dǎo)值日提出了要求，進(jìn)一步完善了“內(nèi)部管理制度”，要求行政值日做到“腿勤、眼勤、口勤、手勤”，對教師在教育教學(xué)的過程中違規(guī)行為或好人好事及時(shí)記錄在案，并與當(dāng)月評估掛鉤，對違紀(jì)輕的扣5--10元，重的一般（罰做作業(yè)、體罰等）扣發(fā)當(dāng)月工資，更嚴(yán)重的違規(guī)行為，將待崗。鋼性管理，加強(qiáng)了師德建設(shè)的力度。學(xué)校重視了師德師風(fēng)建設(shè)，教師隊(duì)伍整體風(fēng)貌是積極向上的，進(jìn)取精神很強(qiáng)。教師隊(duì)伍的政治思想素質(zhì)及師德師風(fēng)水平提高的很快，涌現(xiàn)出許多動(dòng)人的事跡。如：有的青年教師結(jié)婚不請一天婚假，堅(jiān)持上班；有的教師臨產(chǎn)的前一天還艱難地站在講臺(tái)前，有的在校加班加點(diǎn)不計(jì)報(bào)酬；有的自己孩子住院吊水，含淚丟下女兒匆匆趕到學(xué)校為學(xué)生上課，為后進(jìn)生耐心補(bǔ)缺補(bǔ)差是常有的事，有的班級有一兩個(gè)弱智生，老師們總是那樣地關(guān)心他們、愛護(hù)他們，從沒有絲毫厭棄的言行，受到了家長的高度評價(jià)。
總之我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，深深體會(huì)到：只有制度完善、加強(qiáng)過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平。
師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)3
近日，xx小學(xué)采取三項(xiàng)措施落實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)工作。
一是加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，展評優(yōu)秀學(xué)習(xí)筆記。
組織全體教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)和教師職業(yè)道德規(guī)范。每個(gè)老師在學(xué)習(xí)筆記上工整抄寫，學(xué)校組織展評，明確愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)的深刻內(nèi)涵。
二是開展多種活動(dòng)，發(fā)揮榜樣效應(yīng)。
學(xué)校圍繞“立德樹人”標(biāo)準(zhǔn)，積極加強(qiáng)反腐倡廉作風(fēng)建設(shè)，設(shè)立信箱，自覺遵守并主動(dòng)接受社會(huì)、學(xué)生、家長的監(jiān)督，制止有償家教，不吃拿卡要、堅(jiān)持兩袖清風(fēng)。定期召開師德教育會(huì)，宣傳優(yōu)秀教師事跡和先進(jìn)做法，通過評選最美教師、師德標(biāo)兵等活動(dòng)，樹立師德模范和先進(jìn)典型，發(fā)揮優(yōu)秀教師的榜樣引領(lǐng)作用，在潛移默化中培養(yǎng)教師做人民滿意的教育。
三是建立長效機(jī)制，加強(qiáng)師德考核和評價(jià)。
舉行師德師風(fēng)承諾踐諾宣誓儀式，層層簽訂師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書。并通過開展師德自評、教師互評、家長評價(jià)等形式，將師德考核結(jié)果納入教師各類考核中。
師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)4
我園在師德師風(fēng)建設(shè)方面的思路：以“辦人民滿意的教育，做孩子滿意的教師”為指針，以“依德治園、質(zhì)量強(qiáng)園、特色立園、科研興園”的辦園目標(biāo)，以“一切為了孩子”的辦園宗旨，引導(dǎo)全體教職工嚴(yán)守師德規(guī)范，弘揚(yáng)高尚師德，提高師德素養(yǎng)，切實(shí)維護(hù)和樹立我園教師的好形象。
加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)，建設(shè)良好的師德師風(fēng)是園內(nèi)一切工作的基礎(chǔ)和保障。對幼兒園來說，幼兒教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且是孩子靈魂的塑造者。這一特殊的身份，對幼兒園教師的職業(yè)道德素養(yǎng)提出了更高的要求。我園非常重視教師職業(yè)素養(yǎng)，把師德師風(fēng)建設(shè)工作，放在各項(xiàng)工作的首位，認(rèn)真、扎實(shí)地開展了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作，并取得了顯著的成效，同時(shí)也促進(jìn)了各方面工作健康穩(wěn)定的發(fā)展。
一、堅(jiān)持正確的辦園方向
我園堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《教師職業(yè)道德規(guī)范》的精神，堅(jiān)持依法辦園。結(jié)合幼兒園工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的規(guī)章制度，維護(hù)教師、幼兒的合法權(quán)益，與教師簽定了《崗位責(zé)任狀》，幼兒園無亂收費(fèi)、亂辦班等違規(guī)行為。
為激發(fā)廣大廣大教師參與幼兒園的各項(xiàng)管理，體現(xiàn)“以人為本”的管理模式，堅(jiān)持實(shí)行園務(wù)公開，調(diào)動(dòng)全體教師參與民主管理與監(jiān)督，廣泛開展各級各類的調(diào)研活動(dòng)，吸納家長及社會(huì)的辦園意見與建議，根據(jù)反饋情況做好相應(yīng)反饋并加以解決。2009年我們先后接受了州縣督導(dǎo)、幼教行政部門、防疫部門、法規(guī)部門等多次檢查，我園以務(wù)實(shí)的工作態(tài)度贏得了上級領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)、家長的認(rèn)可。
二、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
1是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。堅(jiān)持從自身做起，在政治上堅(jiān)定方向，工作上勤勉積極，制度上自覺遵守，經(jīng)濟(jì)上嚴(yán)格要求，作風(fēng)上廉潔正派，做好教職工的表率。師德建設(shè)工作中做到師德師風(fēng)有評價(jià)，師德建設(shè)有計(jì)劃，責(zé)任落實(shí)有制度，檢查工作有記錄，活動(dòng)結(jié)束有總結(jié)。班子成員把教職工中的大事小情放在心上，與困難職工結(jié)對子，教職工婚喪嫁娶、患病期間班子慰問達(dá)12人次，累計(jì)慰問金額：一千余元。
2是強(qiáng)化師德師風(fēng)。以“立高尚師德、樹教育新風(fēng)”為主題，做人民滿意滿意教師、辦人民滿意教育有實(shí)施步驟，并對師德工作常抓不懈。從制度建設(shè)入手，開學(xué)初制定了《幼兒園師德師風(fēng)評價(jià)體系》，組織教工大會(huì)討論后進(jìn)行實(shí)施；幼兒園、全體教師分別向社會(huì)、家長做公開的服務(wù)承諾及師德承諾，定期進(jìn)行教師師德情況訪談、師德師風(fēng)建設(shè)大討論、思想動(dòng)態(tài)分析、行風(fēng)問卷，廣泛接受家長和社會(huì)的監(jiān)督；從日?；顒?dòng)入手，定期組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡、定期進(jìn)行師德建設(shè)自我剖析、認(rèn)真組織師德經(jīng)交流、選樹師德典型（教師：徐今劍、肖英霞、張紅、丁芝榮）開展一名黨員一面旗幟活動(dòng)，確定黨員示范崗（教師初建華）等；全體教師愛崗敬業(yè)，克服工作中諸多困難，不斷加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng)，無違反師德現(xiàn)象，用自己出色的工作表現(xiàn)贏得了社會(huì)、家長的信任與好評，在接受縣督導(dǎo)評估檢查驗(yàn)收家長評議與校內(nèi)組織的師德師風(fēng)評議活動(dòng)中，家長對園及教師工作的滿意率均達(dá)100%。
3是加強(qiáng)教師培訓(xùn)
我園現(xiàn)有教師29名，其中州級教學(xué)能手（企業(yè)評定）：3人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%，大專以上學(xué)歷達(dá)：73%，全員參加繼續(xù)教育。為使教師的教育教學(xué)水平不斷提高，園內(nèi)先后舉辦了《教師法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》《義務(wù)教育法》《教師法》、新教材教學(xué)培訓(xùn)班、教學(xué)課件制作和基本功輔導(dǎo)班、讀好書及心得書寫競賽活動(dòng)等；為提高全體教師的綜合素質(zhì)，采取請進(jìn)來、走出去的方法，園內(nèi)與汪清二幼兒取得聯(lián)系，全體教師利用一周的時(shí)間赴二幼參觀、聽課，教師們及時(shí)了解和掌握幼教新信息、新方法，并在自己的日常教學(xué)中自覺地加以運(yùn)用、創(chuàng)新和發(fā)展；與此同時(shí)，縣進(jìn)修幼教部為提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師教育活動(dòng)水平，積極組織開展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)；在日常的教學(xué)管理中，我園堅(jiān)持每周政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，要求教師認(rèn)真做好活動(dòng)反思書寫，學(xué)期末組織評選；園內(nèi)認(rèn)真組織開展優(yōu)質(zhì)課評比、教學(xué)課件制作培訓(xùn)競賽、教玩具制作競賽、教師五項(xiàng)全能競賽、家長公開匯報(bào)課等競賽活動(dòng)；目前，我園以加強(qiáng)幼兒五大領(lǐng)域?qū)W科為主線，在教學(xué)研究上遵循“一課三研”的教研模式，在園本課程上注重鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)際，以幼兒禮儀、安全教育為教研點(diǎn)，在教育研究上以“做中學(xué)”為專題，在教育服務(wù)上以幼兒的特長培養(yǎng)為突破口（加大力度：先后成立了樂器類、美術(shù)班、幼兒珠心算、舞蹈等15個(gè)興趣班，有固定的教室，定期組織家長匯報(bào)，并不收取任何費(fèi)用）?；顒?dòng)的開展促進(jìn)了教師群體之間的相互交流、相互學(xué)習(xí)與相互提高，初步形成鄉(xiāng)鎮(zhèn)園的教育服務(wù)體系。
三、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，落實(shí)行為
我園在資金有限的情況下，2009年投入了近8萬元對幼兒園的園舍進(jìn)行了較大規(guī)模的改建裝修，為班級幼兒鋪設(shè)了地板（645 m）、扣棚（854 m）、制作永久性標(biāo)語版27塊、噴繪走廊壁畫206 m、粉刷室內(nèi)外墻壁（1204 m）、更換了南門、師幼自行繪制上墻美術(shù)作品：90余幅、購入幼兒圖書：500余冊、建幼兒沙池、嬉水池、新建幼兒三室（舞蹈室、電子琴教室、室內(nèi)活動(dòng)室）、因資金有限，組織教師利用林區(qū)無污染廢舊物品，自制完成幼兒玩具三千余件（節(jié)省了大量的資金、滿足了冬季幼兒室內(nèi)活動(dòng)課的物品需要），根據(jù)春秋兩季溫度情況，為小小班、小班鋪設(shè)了電熱毯、為美化校園環(huán)境，室外操場鋪設(shè)彩磚（林業(yè)局投入）100延長米、室內(nèi)班級種植花卉：300余株；為滿足教學(xué)需要，縣教育局為我園增送了5臺(tái)電腦，園內(nèi)主任級領(lǐng)導(dǎo)集資近五萬元，購入數(shù)碼相機(jī)1個(gè)、電腦6臺(tái)；因每名幼兒月收費(fèi)（保育、管理、伙食、間食、幼兒競賽活動(dòng)等）僅為140元，（全縣收費(fèi)最低），所以在這一年的環(huán)境改造工作中，全體教職工付出了辛勤的汗水，犧牲了大量的休息時(shí)間，累計(jì)義務(wù)獻(xiàn)工達(dá)300多個(gè)工作日，節(jié)約資金上萬元；目前每個(gè)班級都配備了電腦、電子琴、飲水機(jī)、玩具柜、圖書柜、電風(fēng)扇等。教師們努力鉆研，結(jié)合年段點(diǎn)利用廢舊物品進(jìn)行了童趣化的裝飾；現(xiàn)在我園的面貌與08年相比有大的改觀，我們深信，我園在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在全體教職工的共同努力下，盡管困難重重但都會(huì)解決的，幼兒園的各方面情況一定會(huì)越來越好。
四、堅(jiān)持依法辦園，實(shí)行規(guī)范管理
我園把管理的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化作為突破口，認(rèn)真做好組織落實(shí)。
1、建立健全各類制度
我園堅(jiān)持以法治園，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教育教學(xué)法律、法規(guī)和政策，同時(shí)借鑒其他姐妹園的經(jīng)驗(yàn)不斷完善、匯編了《天橋嶺林業(yè)幼兒園管理制度》《教師師德師風(fēng)評價(jià)方案》，并有專人負(fù)責(zé)管理。園內(nèi)認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)，全年累計(jì)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)次數(shù)達(dá)：50余次。與此同時(shí)，充分利用園內(nèi)信息、家園共育專欄做好信息反饋，共反饋內(nèi)容：32期。
2、加強(qiáng)民主管理
在加強(qiáng)全園制度建設(shè)的同時(shí)，我們還特別注重加強(qiáng)民主管理。要求教職工自覺參與幼兒園建設(shè)。建立完善了教職工代表大會(huì)制度，每年召開職工大會(huì)或職代會(huì)，對全園工作取得的成績和存在的問題進(jìn)行認(rèn)真評價(jià)分析，審議通過本園規(guī)劃、計(jì)劃、幼兒園建設(shè)與發(fā)展等重大事項(xiàng)，特別是關(guān)系到教職工切身利益，如獎(jiǎng)懲制度、考核、評先評優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)等必須交教職工討論修改出臺(tái)，最后予以實(shí)施。堅(jiān)持做到園務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開、公平、公正，透明化操作，幼兒收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)反饋給每一名家長，加大了民主化管理力度。一系列民主制度建立后，全園形成了科學(xué)管理、民主決策的管理體制和模式。
3、努力提高保教質(zhì)量
?、俳⒔∪珟熡捉】禉z查制度和幼兒檔案，切實(shí)維護(hù)師幼的合法權(quán)益。學(xué)期初我園為每名教師、幼兒參保校方險(xiǎn)，并與家長溝通，入園幼兒必須參加社會(huì)保險(xiǎn)，學(xué)期未為教師進(jìn)行身體檢查，累計(jì)支出：四千余元；認(rèn)真做好晨午檢和全日健康觀察工作，每學(xué)年校醫(yī)為全園幼兒體檢，并對幼兒身體健康狀況定期進(jìn)行分析、評價(jià)，配合家長對幼兒視力、牙齒情況進(jìn)行矯治。工作人員入園體檢率、年體檢率達(dá)100%，師幼均無任何傳染性疾病。
?、谡J(rèn)真做好園務(wù)公開工作。我園定期將園內(nèi)人事安排、幼兒收費(fèi)、重大活動(dòng)向家長做書面公開，按照《學(xué)校食品衛(wèi)生安全管理暫行規(guī)定》，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，幼兒伙食公開，家長可隨時(shí)到園視察幼兒餐飲情況，園內(nèi)采取定點(diǎn)購入，逐級簽訂責(zé)任書，無三證食品不得入園，確保了幼兒的飲食安全。建園以來，無任何重毒事件的發(fā)生。
?、劢⑼晟频慕處煿ぷ髟u價(jià)體系，加強(qiáng)師德建設(shè)投入，管理過程中立求做到公開、公平、公正。在目前園內(nèi)資金較為緊張的情況下，為教師兌現(xiàn)了“生源獎(jiǎng)”、為教師訂閱了報(bào)刊、雜志，每個(gè)學(xué)年度，根據(jù)教師的工作表現(xiàn)，做8項(xiàng)表彰，以弘揚(yáng)正氣，推動(dòng)工作進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化的開展，累計(jì)投入資金一萬余元。
④家園工作
我們利用家長委員會(huì)會(huì)議、家長會(huì)、家庭教育知識(shí)講座、家訪、各類親子活動(dòng)、家教問卷、家園小便條、家園聯(lián)系欄、等有效手段，讓家長了解幼兒在園的一日生活，從而指導(dǎo)、促進(jìn)幼兒園工作的提高。對家長的意見和建議積極采納，為給家長提供工作上的便利們我們成立了早送晚接班，為提高家長參與幼兒園管理的積極性，班子成員利用一切有利時(shí)機(jī)，開展家訪與調(diào)研（班子下鄉(xiāng)調(diào)查走訪，深入村屯）；為達(dá)成家園共識(shí)，共同做好幼兒的安全保健，一年來，幼兒園向家長、社會(huì)發(fā)放不同形式的宣傳單3000余份，每學(xué)期均組織召開家長會(huì)；為展示我園的服務(wù)特色，還為每名幼兒建立“幼兒成長的足跡”相冊，幼兒離園時(shí)將四年的活動(dòng)照片饋增與家長，不收取任何費(fèi)用；同時(shí)我園堅(jiān)持開展“承諾服務(wù)”及“小藥袋”服務(wù)活動(dòng)，給幼兒提供無微不至的關(guān)懷，為家長解除后顧之憂。
我們始終認(rèn)為幼兒教師師德師風(fēng)建設(shè)是是提升幼兒入園率是幼根本保證，一年來我始終堅(jiān)持用愛心服務(wù)社會(huì)，用服務(wù)引領(lǐng)生源；用特色活動(dòng)立園，力求吸引生源；建造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，用行動(dòng)增加生源；提升幼兒三率，用制度措施保證生源；體現(xiàn)家園共育，達(dá)成教育共識(shí)最終穩(wěn)定生源。我們的工作得到了廣大家長的認(rèn)可，林業(yè)局轄區(qū)幼兒三年入園率為100%。目前，我園除接收林業(yè)局幼兒外，還接收了來自21個(gè)林場、村屯的幼兒，我園的家園工作呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢。
五、辦園質(zhì)量
在上級教育行政部門和業(yè)務(wù)部門的正確指導(dǎo)下，在幼兒同行、社會(huì)各界的關(guān)心支持與幫助下，我園愛崗敬業(yè)的保教隊(duì)伍贏得了家長的認(rèn)可與信任。先后參加了縣幼教行政部門組織的競賽活動(dòng)，教師的專業(yè)水平得到了迅速發(fā)展，幼兒的綜合素質(zhì)提高取得了突破性的進(jìn)展，幼兒園組織了多次大型匯報(bào)活動(dòng)（如親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、特長班匯報(bào)、預(yù)防突發(fā)事件安全演練、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。一年來，教師無任何體罰幼兒現(xiàn)象發(fā)生，收到家長的表揚(yáng)信十余封。通過實(shí)踐，做到了外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，樹立良好的教師形象。
回顧一年來德師風(fēng)建設(shè)工作，雖取得了階段性的成績，但對照上級要求及今后的發(fā)展仍存在薄弱之處：一是教職工進(jìn)一步加強(qiáng)《規(guī)范》學(xué)習(xí)與運(yùn)用，提高實(shí)踐工作能力；二是要抓緊開展掌握現(xiàn)代化技能的師資操作培訓(xùn)，努力提高教職工運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)備的能力。三是辦園條件還需進(jìn)一完善，教職工立足本職、愛崗敬業(yè)的精神還要進(jìn)一步加強(qiáng)；四是服務(wù)與管理進(jìn)一步加強(qiáng)，班子在深入鄉(xiāng)村調(diào)研，辦好家長滿意幼兒園上還要更進(jìn)一步做好工作；五是教師考核管理還要進(jìn)一步完善，體現(xiàn)人性化、可操作性與公平性，進(jìn)一步激勵(lì)廣大教師工作的積極性。我們堅(jiān)信只有制度完善、加強(qiáng)過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，才能保證師德建設(shè)有成效。我們將在今后工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為“建設(shè)一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛，具有示范作用的高素質(zhì)教師隊(duì)伍”而努力奮斗。
天橋嶺林業(yè)幼兒園
20xx．11．17
師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)5
我校根據(jù)縣局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》（灌教【20xx】10號）文件精神，在全體教師中開展了以“愛崗敬業(yè)、為人師表”為主題、以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線的師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)。
現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，著力提高教師的思想政治素質(zhì)。
師德是教育之魂。加強(qiáng)教師職業(yè)道德、切實(shí)提高教師思想素質(zhì)是辦好學(xué)校的根本。我校充分認(rèn)識(shí)到當(dāng)前師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作中的重中之重，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，制定了切實(shí)可行的師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃，確定了具體的實(shí)施步驟及具體的活動(dòng)安排，將師德建設(shè)工作納入平時(shí)的各項(xiàng)工作之中。
堅(jiān)持教工政治學(xué)習(xí)（含黨員學(xué)習(xí)）與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、重點(diǎn)學(xué)習(xí)與常規(guī)學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)制度，定期組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江蘇省中小學(xué)教師日常行為規(guī)范》等有關(guān)法律法規(guī)，引導(dǎo)廣大教師自覺踐行xxx在全國優(yōu)秀教師座談會(huì)上提出的“四點(diǎn)希望”，使全校廣大教師明確自身的歷史使命，勇做適應(yīng)時(shí)代要求的合格教師，用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我，使自己能在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)風(fēng)學(xué)識(shí)上以身作則。
二、健全管理網(wǎng)絡(luò)，健全日常監(jiān)督制度。
1、充分發(fā)揮行政會(huì)的戰(zhàn)斗堡壘作用，形成強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。組成由一把手負(fù)總責(zé)、各處室負(fù)責(zé)人和年級主任為成員的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)師德的調(diào)查研究、檢查評估、組織落實(shí)以及會(huì)同有關(guān)部門做好教師的職業(yè)理想、職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律教育。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員名單如下：
組長：x
副組長：x
成員：xx
2、建立學(xué)校、教師、家長、學(xué)生四位一體的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，健全日常監(jiān)督制度，設(shè)立“師德監(jiān)督信箱”、“師德舉報(bào)（投訴）電話”，向家長發(fā)放“師德評議卡”或調(diào)查問卷，積極鼓勵(lì)學(xué)生、家長和社會(huì)有關(guān)方面對教師職業(yè)道德狀況進(jìn)行監(jiān)督和評議，認(rèn)真聽取各方面的意見和建議，把教師的師德師風(fēng)置于學(xué)生、家庭、社會(huì)的監(jiān)督之下，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)有效開展。
3、按“誰主管，誰負(fù)責(zé)”和“分級負(fù)責(zé)，條塊結(jié)合”的原則，實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。做到“一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓”，把責(zé)任目標(biāo)落實(shí)到各有關(guān)崗位及責(zé)任人。
4、經(jīng)常性開展對重點(diǎn)部位、薄弱環(huán)節(jié)的排查整治工作，做到防微杜漸。
三、完善評教制度，建立師德檔案，健全師德師風(fēng)考核長效機(jī)制。
按照縣局要求，我校建立了師德考核指標(biāo)體系，并將其標(biāo)準(zhǔn)量化，通過學(xué)校、科室、教師、學(xué)生（家長）不同權(quán)重打分，對每位教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評估，使良好的師德轉(zhuǎn)化為我校全體教師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。
采取教師自評、互評，學(xué)生、家長參評，向社會(huì)各界問卷測評等方式，對全體教師進(jìn)行職業(yè)道德專項(xiàng)考核，并量化成數(shù)據(jù)，將考核結(jié)果存入專項(xiàng)檔案，作為對教師的年度和各種評先評優(yōu)考核的重要依據(jù)之一納入考核目標(biāo)。
嚴(yán)格執(zhí)行“師德一票否決制”，對違反教師職業(yè)道德規(guī)范的教師，禁止參與一切評先評優(yōu)、晉職升級等活動(dòng)。
四、明確師德要求，樹師表形象。
我校要求全校教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷完善自我，樹立良好的師表形象。
具體要求為：熱愛學(xué)生，建立平等、民主、和諧的新型師生關(guān)系；以身作則，“衣著定位”，讓學(xué)生無時(shí)無刻受到審美教育。要自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，要不斷塑造鮮活、生動(dòng)的人格魅力；要面向全體學(xué)生，切實(shí)貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展；具備“五種精神”、“四種能力”：即奉獻(xiàn)精神、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、進(jìn)取精神和協(xié)作精神；科研能力、繼續(xù)學(xué)習(xí)能力、教育教學(xué)能力、教學(xué)評價(jià)能力。
五、扎實(shí)開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。
結(jié)合縣局的“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，我校積極開展了形式多樣的活動(dòng)，來促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作。
（1）開展“師德行為反思”活動(dòng)，組織以“怎樣做讓學(xué)生尊重、家長信賴的教師”為主題的師德建設(shè)大討論活動(dòng)，在廣大教師中深入開展自查自糾活動(dòng)。針對教師在教育教學(xué)過程中可能存在或可能出現(xiàn)的侮辱學(xué)生、體罰學(xué)生等不良言行，引導(dǎo)教師從“為人師表，教書育人”的高度，認(rèn)真剖析、分析根源，真心誠意地自覺糾正。
?。?）組織全校教師開展“師德承諾”簽名活動(dòng)。我校的每一位教師都在認(rèn)真閱讀了“承諾書”后用一顆虔誠之心鄭重地作出承諾，并表示一定用這些要求來約束自己的言行。
?。?）我校在全體教師中開展了學(xué)習(xí)全國十大教書育人楷模先進(jìn)事跡
師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)6
中心學(xué)校根據(jù)教育局“關(guān)于在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)第二階段中做好開門納諫工作”的通知精神，于5月3日召開全鎮(zhèn)10名中小學(xué)校校長專題會(huì)議，首先傳達(dá)教育局通知內(nèi)容要求，提出我鎮(zhèn)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)第二階段開門納諫的具體要求。
1、各學(xué)校在認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教育局通知精神的基礎(chǔ)上，充分認(rèn)識(shí)到開門納諫活動(dòng)是師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的重要組成部分，是開門辦學(xué)聯(lián)系黨群關(guān)系、服務(wù)社會(huì)、辦人民滿意教育的重要舉措，是提高學(xué)校管理水平的有效途徑，是此次師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)是否成功的重要標(biāo)志，只有認(rèn)識(shí)提高了，才能開好五個(gè)座談會(huì)，才能真正采納到指導(dǎo)辦學(xué)的有效信息。
2、5月5日、6日、7日三天集中開好教師座談會(huì)、家長座談會(huì)、各行政村代表座談會(huì)、村兩委座談會(huì)、企業(yè)及社會(huì)名人座談會(huì)，征求對教育工作的意見和建議，面對面，誠心誠意，對收集到的意見和建議，認(rèn)真記錄，做到件件有落實(shí)，大部分要有承諾，并且落實(shí)一件，答復(fù)一件，件件有回聲。
3、5月12日各學(xué)校寫出座談會(huì)召開情況和意見建議收集情況、問題建議處理意見的書面匯報(bào)材料。
按照鎮(zhèn)中心學(xué)校要求，各學(xué)校按時(shí)把召開座談會(huì)的有關(guān)信息以書面形式報(bào)告中心校，歸類匯總?cè)缦拢?/p>
（一）社會(huì)信息
1、家長座談會(huì)提出學(xué)生住宿在校，解脫了家庭勞動(dòng)力，外出打工無后顧之憂，群眾很滿意，學(xué)生在校能吃好，能吃飽，但一定要做好飲食衛(wèi)生工作，特別進(jìn)入夏天，各種疾病容易發(fā)生，尤其飲食傳染病應(yīng)引起高度重視。
課間營養(yǎng)餐是黨中央及地方各級政府為民辦的一件大好事，群眾特別滿意，好事要辦好，這方面有一點(diǎn)要求，管理人員要加強(qiáng)信息交流，及時(shí)發(fā)布因季節(jié)變化食品種類如何調(diào)整、物價(jià)變化如何平衡、特殊人群如何對待、對供應(yīng)商是如何要求的，怎樣才能做到保質(zhì)保量供應(yīng)營養(yǎng)餐，還可建立家長與管理人員、供應(yīng)商的互動(dòng)平臺(tái)等，以此消除誤會(huì)。
2、學(xué)生住宿在校解決了偏遠(yuǎn)學(xué)生路途行走難題，免去了家長三接三送時(shí)間，家長特別高興，同時(shí)提出要管理好學(xué)生、晚上生病怎么辦？小孩尿床有誰管？大寢室不能吵鬧，否則會(huì)影響睡眠等問題。
3、周五學(xué)生放學(xué)，要做好交通安全管理工作。
?。ǘW(xué)校管理
1、部分班子成員的工作創(chuàng)新性不夠，政策執(zhí)行能力不強(qiáng)。
2、校本教研不夠完善，形式不夠靈活，不能緊密地結(jié)合教學(xué)實(shí)際，成果不多。
3、綜合實(shí)踐活動(dòng)缺乏課程規(guī)劃，教學(xué)過程中存在形式化傾向，活動(dòng)開展不夠扎實(shí)，成果不碩。
?。ㄈ┙處熃虒W(xué)
教師座談會(huì)氣氛很熱烈，查擺問題徹底，主要反映的問題有：
1、有教師對師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)認(rèn)識(shí)不足，從思想上認(rèn)識(shí)不到位，認(rèn)為只要業(yè)務(wù)優(yōu)秀，能考出好成績就是好教師。
2、小學(xué)教師晉中級職稱以后（晉中高無望），就不思上進(jìn)，抱著不求有功，但求無過的思想度日，業(yè)務(wù)不鉆研，教學(xué)不投入，一旦教學(xué)成績差，指責(zé)學(xué)生，怨天憂人，不從自身找問題。
3、注重知識(shí)傳授，忽視智力開發(fā)，多使用灌輸式教學(xué)，不善于引導(dǎo)性學(xué)習(xí)，不接納新型教學(xué)模式，不探討特色性教學(xué)方法，因循守舊，六年一貫制。
根據(jù)收集的信息采取相應(yīng)的整改措施：
?。ㄒ唬┙M織相應(yīng)會(huì)議，把開門納諫收集的意見反饋給全體教師，引起相關(guān)人員的重視。
?。ǘ╅_展自查自糾活動(dòng)，如飲食方面，查飲食安全管理制度是否健全，原料供應(yīng)定點(diǎn)落實(shí)是否到位，記錄是否齊全，有無讓學(xué)生吃剩飯剩菜現(xiàn)象，生熟食是否分開，炊事員是否有健康證，進(jìn)廚房是否穿著工作服等，把反映出來的和沒有反映出的問題認(rèn)真做一次自查活動(dòng)，分類寫出自查自糾報(bào)告。
（三）借師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)之力，在全體教師中開展一次大討論和征文活動(dòng)，主題是“教育生涯我留下和將要留下了什么”，讓老師們回顧過去或展想未來教育之路上濃彩重摸的一筆，自己感到可贊可榮的主要貢獻(xiàn)是什么，以此喚起教師熱愛事業(yè)，投身教育改革的激情。時(shí)代對我們提出的要求越來越高，我們只有不斷深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，才能不斷促進(jìn)學(xué)校工作整體邁進(jìn)，只有經(jīng)常開門納諫，才能辦出人民滿意的教育。
師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)7
為切實(shí)推進(jìn)我校行風(fēng)建設(shè)，規(guī)范師德師風(fēng)，提高教學(xué)水平，我校根據(jù)上級有關(guān)精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，扎實(shí)開展行風(fēng)建設(shè)，逐步提高全校教職工隊(duì)伍的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平，促進(jìn)依法治教，推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)人，我校從提高教職工政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平出發(fā)，開展政治思想教育、師德教育、法律法規(guī)教育，嚴(yán)格管理，從嚴(yán)治校，并完善民主評議制度，樹立行業(yè)新風(fēng)，創(chuàng)文明行業(yè)，努力造就一支高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍?，F(xiàn)將我校民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織到位
我校高度重視行風(fēng)建設(shè)工作，成立了行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了由魏樹華校長任組長，主任為副組長、骨干教師為組員的行風(fēng)評議領(lǐng)導(dǎo)小組，具體抓行風(fēng)建設(shè)與民主評議工作，并制定了《后石河小學(xué)民主評議行風(fēng)工作實(shí)施方案》，先后組織領(lǐng)導(dǎo)班子、教師學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師十要二十不準(zhǔn)》等有關(guān)資料，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，加大宣傳力度，通過學(xué)習(xí)使全校教師提高了對政風(fēng)行風(fēng)工作建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)。
二、重視學(xué)習(xí)宣傳，認(rèn)識(shí)到位
我校認(rèn)真組織本校教師學(xué)習(xí)政風(fēng)行風(fēng)評議工作文件及工作實(shí)施方案，通過召開全體教師會(huì)等途徑，做到人人知曉，個(gè)個(gè)明白，形成人人關(guān)心、個(gè)個(gè)關(guān)注的良好評議氛圍。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于行風(fēng)建設(shè)、校務(wù)公開等文件和有關(guān)會(huì)議精神，充分認(rèn)識(shí)行風(fēng)建設(shè)的重要性與緊迫感。全體教師都明確了當(dāng)一名教師的光榮感和歷史責(zé)任感，樹立為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身的思想，做到政治堅(jiān)定、愛崗敬業(yè)、為人師表、為學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)與廉政建設(shè)提供了根本的保證。
三、自查自評情況匯報(bào)
?。ㄒ唬┱J(rèn)真履行法律所賦予的權(quán)利和義務(wù)。嚴(yán)格遵守《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、等有關(guān)法律，貫徹執(zhí)行各級政府有關(guān)法規(guī)、規(guī)范性文件的規(guī)定，本著對國家負(fù)責(zé)，對人民負(fù)責(zé)的態(tài)度，全心全意致力于辦學(xué)質(zhì)量的提高，在近幾年內(nèi)達(dá)到以下各項(xiàng)要求和目標(biāo)。
1、無脅迫學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)和退學(xué)的現(xiàn)象，義務(wù)教育階段沒有留級生，輟學(xué)率為零；
2、依照國家有關(guān)規(guī)定，開齊課程，開足課時(shí)；
3、落實(shí)各級教育行政部門的“減負(fù)”規(guī)定，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)合理；
4、尊重愛護(hù)學(xué)生，無侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象；
5、領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，無不團(tuán)結(jié)現(xiàn)象；
6、教職工和學(xué)生犯罪率為零；
7、嚴(yán)格遵守省、市有關(guān)部門有關(guān)收費(fèi)管理的規(guī)定；
8、民主理財(cái)，合理開支，財(cái)務(wù)公開，定期公布收支情況；
9、民主管理，科學(xué)決策，充分發(fā)揮教代會(huì)作用；
10、抓好安全工作，無重大責(zé)任事故發(fā)生；
11、充分利用現(xiàn)有教育資源，設(shè)施設(shè)備使用率、完好率高；
12、建立良好的校風(fēng)，堅(jiān)持“以生為本”、“可持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)思想，確立“依法治校、民主理校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，遵循“因材施教”的教學(xué)原則，構(gòu)建以“我要學(xué)、我會(huì)學(xué)、我能行”的學(xué)生自我發(fā)展教育模式，創(chuàng)造適合每一個(gè)學(xué)生的教育，讓學(xué)生“會(huì)認(rèn)知、會(huì)做事、會(huì)合作、會(huì)發(fā)展”。學(xué)校與每一位教職工簽訂了師德建設(shè)承諾書和安全責(zé)任書，進(jìn)一步明確了每一位教師的責(zé)任和義務(wù)。確保每一位教職工不亂收學(xué)生一分錢，讓每一位教職工樹立“安全重于泰山”的意識(shí)。
（二）依法辦學(xué)，依規(guī)治校
1、以法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，規(guī)范學(xué)校的教育管理。我校嚴(yán)格執(zhí)行《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等國家有關(guān)教育法律法規(guī)。學(xué)校充分保證招生范圍內(nèi)適齡兒童入學(xué)率為100%，輟學(xué)率為0；學(xué)校嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生；不得歧視品行有缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，而要對他們進(jìn)行耐心的教育、幫助。
2、嚴(yán)格執(zhí)行教育計(jì)劃，為實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造一個(gè)良好的校園環(huán)境。嚴(yán)格執(zhí)行上級教育行政部門規(guī)定的教育計(jì)劃、要求和課時(shí)安排，保證按規(guī)定的科目和課時(shí)開足開好每門課，實(shí)施剛性課程，任何教師不得隨意調(diào)換課程，不得隨意變換課程。
3、規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)代收費(fèi)，嚴(yán)禁教師向?qū)W生收取任何費(fèi)用，切實(shí)減輕學(xué)生家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
（三）實(shí)行校務(wù)公開，廉潔從政
我們利用公示欄、櫥窗等墻上公開的形式，利用意見箱、監(jiān)督電話等書信公開的形式，積極地向教師、學(xué)生、家長、社會(huì)宣傳學(xué)校的辦學(xué)思想、課程改革的進(jìn)程、學(xué)校開展的活動(dòng)、學(xué)校的有關(guān)收費(fèi)、學(xué)校取得的突出成績等等，讓家長、社會(huì)時(shí)時(shí)了解學(xué)校的情況，取得家長的理解和支持。
?。ㄋ模┎捎枚喾N形式，開展師德師風(fēng)建設(shè)：
1、學(xué)校召開全校教師參加師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員會(huì)。
2、建立師德考核和評價(jià)制度，如評選師德標(biāo)兵，撰寫師德論文。
3、學(xué)校對各種投訴實(shí)行三必原則：有投訴必接，有投訴必查，有投訴必復(fù)，對誤會(huì)及時(shí)澄清，對問題及時(shí)查處。
4、以家長會(huì)為契機(jī)，集思廣益，聽取家長意見，改進(jìn)工作作風(fēng)。
5、嚴(yán)查“有償家教”。為進(jìn)一步規(guī)范我校師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高教師綜合素質(zhì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
?。ㄎ澹┌l(fā)現(xiàn)問題，把握重點(diǎn)，及時(shí)整改學(xué)校在快速發(fā)展過程中也暴露出一些問題，經(jīng)過深入自查和問卷調(diào)查，歸納起來有以下幾點(diǎn)：
1、個(gè)別教師工作責(zé)任心還不是很強(qiáng)，教育教學(xué)方式方法還有不妥當(dāng)?shù)牡胤?，有些教師教育教學(xué)效果還不夠理想，方法比較簡單，與家長的溝通存在障礙。個(gè)別教師與學(xué)生家長溝通不夠，未按學(xué)校要求家訪（含電訪、信訪）。
2、個(gè)別教師教育教學(xué)觀念還未徹底轉(zhuǎn)變，還有些不太適應(yīng)課改的要求。
3、個(gè)別科任教師還未樹立全員育人的思想，對學(xué)生德育工作不夠重視。
四、整改措施
?。ㄒ唬?shí)行整改責(zé)任制。
對自查發(fā)現(xiàn)的問題，進(jìn)行了認(rèn)真的梳理，并召開專門的行政會(huì)，將問題落實(shí)到人，整改落實(shí)，并找出問題的原因，制定切實(shí)有效的整改措施。
?。ǘ├^續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
繼續(xù)開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，把握校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)規(guī)范化、制度化。
?。ㄈ┬抻唽W(xué)校的有關(guān)制度。
圍繞行風(fēng)評議、師德師風(fēng)建設(shè)、治理教育亂收費(fèi)為主要內(nèi)容，修訂學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度。
?。ㄋ模┘訌?qiáng)與家長的溝通與聯(lián)系。
樹立全員育人、全程育人的思想，教師尤其是科任教師要加強(qiáng)與家長的溝通、聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，注重德育的實(shí)效性、針對性，探索德育教育的新途徑，關(guān)注學(xué)生的心理健康問題。
?。ㄎ澹┏闪ⅰ靶酗L(fēng)監(jiān)督機(jī)構(gòu)”。
為了保證我校行風(fēng)評議的有效性，防止行風(fēng)評議走過場，成立“后石河小學(xué)行風(fēng)評議監(jiān)督機(jī)構(gòu)”，聘請校內(nèi)、校外行風(fēng)評議監(jiān)督員，通過座談會(huì)等形式聽取他們對我校行風(fēng)評議的意見與建議，以便進(jìn)一步整改我校行風(fēng)建設(shè)中存在的問題。通過開展行風(fēng)評議的自查自評，全體教職工思想認(rèn)識(shí)有了顯著提高，工作作風(fēng)有了明顯轉(zhuǎn)變。
但我們清醒認(rèn)識(shí)到行風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長期性、艱巨性任務(wù)，我校全體教職工將以更加高昂的斗志，飽滿的熱情，正視自查自評過程中所反映出來的突出問題，認(rèn)真加以總結(jié)，全面實(shí)施整改，真正落到實(shí)處。做到“以評促改，以評促建，以評促改革，以評促發(fā)展”。為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，真正辦好讓人民滿意的教育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)8
我校始終把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作中的重中之重，充分認(rèn)識(shí)新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和緊迫性，并把此項(xiàng)工作納入學(xué)校工作的議事日程并狠抓落實(shí)。現(xiàn)對我校開展師德師風(fēng)建設(shè)工作作以下總結(jié)：
一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)
教師是人類靈魂的工程師，學(xué)校是一片圣潔的土壤，在師德師風(fēng)的創(chuàng)建活動(dòng)中，我們始終明確應(yīng)當(dāng)走在最前列。我們利用各種會(huì)議、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，時(shí)刻用教師職業(yè)道德規(guī)范約束自我，使教師能在思想政治上，道德品質(zhì)上，學(xué)風(fēng)學(xué)識(shí)上以身作則。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任
我校對師德師風(fēng)建設(shè)工作高度重視，把抓好師德師風(fēng)創(chuàng)建活動(dòng)作為堅(jiān)持教育為人民服務(wù)，推進(jìn)依法行政，從嚴(yán)治教，維護(hù)教育形象，創(chuàng)建文明行業(yè)，改善和優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境的重大舉措來抓。切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立工作機(jī)制，實(shí)施師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任制。
三、高度重視，上下同心
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師高度重視師德師風(fēng)工作，嚴(yán)格自律，共同發(fā)展。
1、學(xué)校強(qiáng)化管理隊(duì)伍黨性修養(yǎng)和師德修養(yǎng)，集思廣益，集體領(lǐng)導(dǎo)，群策群力，明確管理職責(zé)，增強(qiáng)工作效能，加強(qiáng)履責(zé)考核工作。落實(shí)廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作；認(rèn)真抓好廉政文化進(jìn)校園工作。
2、學(xué)校一直在努力建設(shè)一支胸懷理想，充滿激情的教師隊(duì)伍；一支自信、自強(qiáng)，不斷挑戰(zhàn)自我，善于合作，具有人格魅力，尊重同事的教師隊(duì)伍；一支充滿愛心，受學(xué)生尊重，追求卓越，富有創(chuàng)新精神，勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我，關(guān)注人類命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感的教師隊(duì)伍。
四、創(chuàng)設(shè)載體，活動(dòng)豐富
為了進(jìn)一步提高我校教師的師德師能建設(shè)，我們積極為教師創(chuàng)設(shè)有效載體。根據(jù)我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃，開展豐富多彩的活動(dòng)，通過活動(dòng)，每位教師在師德師能建設(shè)方面都得到了可喜的進(jìn)步。
1、組織每個(gè)教職員工讀好《教師職業(yè)道德規(guī)范》，利用假期及日常會(huì)議組織師德專項(xiàng)培訓(xùn)，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，從思想上明確作為一名教師應(yīng)遵循的職業(yè)道德規(guī)范。對違規(guī)家教，變現(xiàn)體罰等有違師德表現(xiàn)的行為嚴(yán)肅禁止。
2、切實(shí)加強(qiáng)教育管理者隊(duì)伍建設(shè)。以打造一支能夠符合學(xué)校教育今后發(fā)展需要的管理者隊(duì)伍為目標(biāo)，切實(shí)抓好隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真建設(shè)一支有理想、有激情，注重學(xué)習(xí)，工作務(wù)實(shí)，顧全大局的管理隊(duì)伍；以工作規(guī)范能力的提升來推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)管理水平規(guī)范化的`提升；切實(shí)加強(qiáng)效能建設(shè)，落實(shí)崗位責(zé)任制。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。以培養(yǎng)一支“讓學(xué)生滿意、讓家長放心”為目標(biāo)的班主任隊(duì)伍，切實(shí)加強(qiáng)班主任建設(shè)。完善班主任隊(duì)伍的管理。用制度規(guī)范班主任工作行為，建立班主任工作檔案，定期考核班主任工作，考核結(jié)果作為班主任和教師聘任、獎(jiǎng)勵(lì)、職務(wù)晉升的重要依據(jù)。
做好師德師風(fēng)建設(shè)工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，我們要做到鍥而不舍、堅(jiān)定不移、堅(jiān)持不懈，相信只要扎實(shí)工作，務(wù)求實(shí)效，我們的師德師風(fēng)建設(shè)會(huì)向著更好的方向發(fā)展。
師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)9
為強(qiáng)化師德、鑄造師魂。我校教師進(jìn)行了認(rèn)真的討論，大家清楚而又深刻地認(rèn)識(shí)到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進(jìn)行的可靠保證。建設(shè)一支師德高尚、素質(zhì)精良的教師隊(duì)伍，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)中我們著重抓了以下幾項(xiàng)工作。
一、抓認(rèn)識(shí)。以制度建設(shè)為把手，努力構(gòu)建師德教育新機(jī)制
師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。在充分討論大家取得共識(shí)的基礎(chǔ)上，我校要求每一位教師時(shí)刻做好表率，在學(xué)生面前樹立“嚴(yán)師慈母”的形象，在家長面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會(huì)上樹立“最文明群體形象”，展示坦誠向上、整潔的精神風(fēng)貌。在提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，我們制定了《五里小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》，制定師德師風(fēng)檢查方案，該方案對教師從正面提出了要求。又從反面劃出了禁區(qū)。始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任，視“正己、愛生、敬業(yè)”為天職。我們還采取多種形式，主動(dòng)出擊，爭取學(xué)生家長和社會(huì)各界的監(jiān)督和支持。對學(xué)生采取問卷調(diào)查，隨機(jī)調(diào)查。
二、抓領(lǐng)導(dǎo)。以班子建設(shè)為核心，努力開創(chuàng)以德治校新路子
成立了師德師風(fēng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長負(fù)責(zé)，做到三落實(shí)：組織機(jī)構(gòu)落實(shí)。制度落實(shí)?；顒?dòng)經(jīng)費(fèi)落實(shí)。全體教師參與，以德治校。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，堅(jiān)持“領(lǐng)導(dǎo)就是榜樣”、“領(lǐng)導(dǎo)就是旗幟”的這一觀念。事事處處給教職工做榜樣。保持良好的干群關(guān)系，發(fā)揮實(shí)干的工作作風(fēng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子中，中層領(lǐng)導(dǎo)都兼課，工作量比較大。
工作中執(zhí)行從嚴(yán)治校的原則：
?。?）嚴(yán)在明處。學(xué)校的每一項(xiàng)工作都努力使每位教職工明確意義、要求、方法、步驟、結(jié)果。既使教職工有條不紊地參與工作，又得到了教師的廣泛支持和參與。
（2）嚴(yán)在細(xì)處。工作中將問題盡可能想得多，過程盡可能想得細(xì)，辦法盡可能想得實(shí)。既使教師工作按部就班，又使學(xué)校工作井然有序。
（3）抓行動(dòng)。大興三風(fēng)。
一曰：團(tuán)結(jié)風(fēng)。學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)中引導(dǎo)教師“講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣。全校出現(xiàn)了“講溝通、講協(xié)作、講大局”的良好態(tài)勢。體現(xiàn)在教育教學(xué)實(shí)際中。
二曰：民主風(fēng)。充分發(fā)揮教代會(huì)的職能。謀事求詳，監(jiān)督求廣，評議求實(shí)。確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。擬定適時(shí)召開職工代表大會(huì)，搞好基層工會(huì)工作落實(shí)與校務(wù)公開，做到有條不紊。
三曰：關(guān)懷風(fēng)。作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)關(guān)懷下屬，及時(shí)了解群眾的疾苦，及時(shí)為群眾排憂解難。
三、抓環(huán)境，促校風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的德育工作氛圍
教育的實(shí)踐證明，校風(fēng)建設(shè)應(yīng)從校園環(huán)境的美化、綠化、教育化抓起。優(yōu)化校園環(huán)境、培育校園精神，強(qiáng)化校園制度，塑造學(xué)生靈魂，提升教師素質(zhì)，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程，努力創(chuàng)造教師新形象。打造師德師風(fēng)健康向上的立體環(huán)境。
綠化，使校園呈一派綠色。讓人感到生機(jī)，感覺清新，感受幽靜，感覺這里是一個(gè)讀書的好地方。莊嚴(yán)神圣的升旗臺(tái)，規(guī)范、美觀的宣傳櫥窗、富有感染力的教育走廊。校園文化形成了自己的特色。教育性極強(qiáng)的設(shè)施象一位不說話的老師，時(shí)時(shí)向教師們傳遞一種信息：置身于學(xué)校，請按規(guī)范要求自己。
在校風(fēng)建設(shè)中，良好的校風(fēng)塑造學(xué)生，學(xué)?；顫娋o張的生活作風(fēng)，有條不紊的教學(xué)秩序，整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，民主平等的師生關(guān)系和強(qiáng)烈的求知?jiǎng)?chuàng)新的讀書風(fēng)氣，以及學(xué)生因?qū)W校的光榮傳統(tǒng)而產(chǎn)生的光榮感，自豪感。已經(jīng)形成不可抗拒的正義的力量。
良好的校風(fēng)不僅塑造學(xué)生，也不斷提升教師。在校風(fēng)建設(shè)過程中，我們看到，學(xué)校對學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活準(zhǔn)則，行為規(guī)范的培養(yǎng)。要依靠老師來影響。“善為師者，既美其道，又慎其行”。就是說善于當(dāng)老師的，要使他的理論和知識(shí)完美，又要使他的行為謹(jǐn)慎，做到言行一致，以此來感染學(xué)生，教師的外在形象也是教師形象一個(gè)重要方面。
師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)10
為全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《藍(lán)田縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的實(shí)施意見》，提高教師教書育人、為人師表的良好形象，我校把深化師德師風(fēng)專項(xiàng)整頓教育活動(dòng)放在重要的位置，堅(jiān)持常抓不懈，并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳和教育活動(dòng)，收到了較好的效果。
一、完善組織機(jī)構(gòu)，建立并落實(shí)師德師風(fēng)整頓教育活動(dòng)制度。
1、我校建立完善了師德師風(fēng)專項(xiàng)整頓教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《師德管理制度》。把隊(duì)伍建設(shè)與日常工作有機(jī)融合。方案中有師德考核的內(nèi)容、等級的確定、考核的措施、考核的程序以及考核結(jié)果的應(yīng)用等內(nèi)容，這樣學(xué)校就能把握住隊(duì)伍建設(shè)的方向。
2、我校還與每一位教師簽訂師德承諾書，增強(qiáng)教師的使命感和責(zé)任感。嚴(yán)格按規(guī)定組織學(xué)生上課，無違規(guī)現(xiàn)象。
二、師德建設(shè)列于首位，扎實(shí)有效地開展各項(xiàng)工作。
1、強(qiáng)化宣傳動(dòng)員，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。
?。?)及時(shí)召開了全體教師會(huì)，傳達(dá)上級師德建設(shè)工作精神，明確了師德建設(shè)的重要性、長期性和工作要求、步驟、達(dá)到的目標(biāo)等。
(2)以不同的形式向社會(huì)宣傳，引起社會(huì)的關(guān)注，讓全社會(huì)來監(jiān)督學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè)，征求社會(huì)各界人士的意見，建設(shè)出一支志存高遠(yuǎn)，愛崗敬業(yè)，為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，與時(shí)俱進(jìn)的師資隊(duì)伍。使全體教師都能履行好培養(yǎng)人才的神圣職責(zé)。
(3)本次活動(dòng)組織教師深入學(xué)習(xí)了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《未成年人保護(hù)法》，《為人民服務(wù)》，《教師法》，和《中華人民共和國義務(wù)教育法》，等，并聯(lián)系實(shí)際撰寫學(xué)習(xí)心得，把師德師風(fēng)建設(shè)提高到與深化素質(zhì)教育、民族興衰的高度來認(rèn)識(shí)、來探討。
2、密切三結(jié)合教育聯(lián)系，健全“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。
我校向?qū)W生、家長公開學(xué)校投訴電話，接受學(xué)生、家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督，家長、學(xué)生隨時(shí)可向校長通過寫信、電話、等多種形式反映問題。這一舉措不僅使校長及時(shí)調(diào)控學(xué)校工作和師德建設(shè)方向，同時(shí)也促進(jìn)了教師的自我修養(yǎng)，受到了社會(huì)、家長的廣泛稱贊。
3、加強(qiáng)班級管理，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)。
我校在班主任的選拔任用上，注重挑選工作責(zé)任心強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富、熱情高、干勁足的教師擔(dān)任班主任。加強(qiáng)班集體建設(shè)，各班在本學(xué)期初制定班級目標(biāo)，期中落實(shí)實(shí)施，期末評比表彰。
組織好班主任培訓(xùn)系列活動(dòng)，通過探討德育理念、交流工作經(jīng)驗(yàn)、觀摩教育活動(dòng)、學(xué)習(xí)教育理論等多種形式，提升班主任的理論水平和工作水平；實(shí)行班主任例會(huì)，選取班主任工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，展開交流研討；完善考核激勵(lì)機(jī)制，對實(shí)績突出的班主任，在考核評優(yōu)、職務(wù)晉升上予以優(yōu)先考慮，以鼓勵(lì)先進(jìn)。
4、典型引路，帶動(dòng)群體。
榜樣的力量是無窮的，我們利用身邊的師德先進(jìn)事跡和先進(jìn)人物等手段來鼓勵(lì)、激發(fā)、引導(dǎo)全體教師，重視師德修養(yǎng)，提高人格魅力。我校教師積極響應(yīng)上級教育部門開展的向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的活動(dòng)，以自己的實(shí)際行動(dòng)模范的踐行人民教師的職責(zé)。
在今后的工作中，我們將在上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，按照師德建設(shè)工作實(shí)施方案的工作安排，鞏固已有的建設(shè)成果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，拓寬思路，扎實(shí)做好今后的師德建設(shè)鞏固提高工作，努力造就一支德為人先、學(xué)為人師、行為世范的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，辦好人民滿意的教育。
師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)11
根據(jù)市、區(qū)教育局開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的常規(guī)部署，結(jié)合“xx”主題教育、“三個(gè)一批”師德師風(fēng)主題活動(dòng)，我校深入開展了師德師風(fēng)教育活動(dòng)，全體教師增強(qiáng)了師德意識(shí)，明確了努力方向?，F(xiàn)將工作簡要總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想
召開了校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議和教職工大會(huì)，就“思想發(fā)動(dòng)、組織學(xué)習(xí)”工作進(jìn)行了布置。班子成員談了開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要性和重要意義，教職工明白了師德師風(fēng)教育活動(dòng)的意義，使師德師風(fēng)教育活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。
二、扎實(shí)工作，認(rèn)真組織
1、保障教職工的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)。為了使師德師風(fēng)學(xué)習(xí)落到實(shí)處，學(xué)校采用集中專題學(xué)習(xí)、教職工會(huì)議適時(shí)傳達(dá)、結(jié)合案例及時(shí)反思。
2、通過教師大會(huì)專題研討、專題調(diào)研等形式，排查和分析了在實(shí)際工作中影響學(xué)校和教師發(fā)揮作用的主要因素，在看到學(xué)校和教師在教育教學(xué)管理方面的成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，也明確了教育活動(dòng)所要解決的主要問題，從而為保質(zhì)保量地完成師德師風(fēng)教育活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)。
3、認(rèn)真組織好教師學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，深刻領(lǐng)會(huì)其中精神要點(diǎn)，使教師的思想普遍有一個(gè)明顯的提高，并要求教師積極開動(dòng)腦筋，開拓思維，大膽創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，把師德師風(fēng)教育活動(dòng)與學(xué)校具體工作結(jié)合起來。
4、形式多樣，務(wù)求實(shí)效。按照學(xué)校師德師風(fēng)教育活動(dòng)工作安排，在制訂計(jì)劃的基礎(chǔ)上，要求每個(gè)教師根據(jù)實(shí)際情況認(rèn)真制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新時(shí)期教師職業(yè)道德》等有關(guān)師德建設(shè)書籍和文件，采用集中學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。集中學(xué)習(xí)以交流、學(xué)習(xí)體會(huì)、討論問題為主。結(jié)合“xx”中“合格黨員標(biāo)準(zhǔn)、不合格黨員表現(xiàn)”大討論等，提高、強(qiáng)化規(guī)范、模范要求。
5、總結(jié)表彰，樹立典型。通過“師德標(biāo)兵”評選、教師節(jié)表彰、事跡宣傳、“亮明身份”（“三個(gè)一批”師德師風(fēng)主題活動(dòng)——桌牌、吊牌、胸牌等）等活動(dòng)，樹立典型，以點(diǎn)帶面，共促師德師風(fēng)的提高。
三、實(shí)事求是，面對問題
師德師風(fēng)教育是一項(xiàng)長期而系統(tǒng)的工程，我們認(rèn)為這是一次契機(jī)，同時(shí)認(rèn)為這也是樹立教師良好形象，提高師德水平，提高學(xué)校教育質(zhì)量，提升學(xué)校辦學(xué)品位的一個(gè)重要措施和手段。由于一些客觀因素的影響，對于師風(fēng)師德的樹立，還存在著一些問題：
1、教師對教育自我提高師德方面意識(shí)還有待提高。
2、忙于教學(xué)少對自身修練，政治理論的學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
3、學(xué)校還缺乏一些相應(yīng)的考核措施。
4、活動(dòng)的形式還需要生活化、多樣化。
總而言之，通過學(xué)校、教師個(gè)人的剖析，學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)中明確目標(biāo)，建立和完善了許多教育管理制度和管理體系，而教師個(gè)人亦不斷提升自我的素養(yǎng)，不斷完善個(gè)人的人格，這對學(xué)校和個(gè)人而言，均是深刻的教育。我們在下一年的師德師風(fēng)教育中揚(yáng)長補(bǔ)短，努力打造無私奉獻(xiàn)的師魂、誠實(shí)正直的師德、全面發(fā)展的師觀、教書育人的師能和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的師風(fēng)，為使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階、教學(xué)管理上層次而不懈努力！
師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)12
自去年起，實(shí)驗(yàn)幼兒園積極投入到師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，并以此為契機(jī)，對全園的師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)行了真抓實(shí)管的工作措施，現(xiàn)針對活動(dòng)的各項(xiàng)情況做以總結(jié)如下：
一、注重學(xué)習(xí)、提高素養(yǎng)。
根據(jù)本次活動(dòng)的指導(dǎo)思想，我園開展了活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，抓住政治學(xué)習(xí)、迎新、三八活動(dòng)等時(shí)機(jī)，做好對全體教職工“師德師風(fēng)建設(shè)”的宣傳工作，并把《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》作為學(xué)習(xí)的主題與內(nèi)容，大力推進(jìn)我園教師職業(yè)道德建設(shè)工作，全面提升了教職工職業(yè)的道德素養(yǎng)。
二、主題鮮明、目標(biāo)明確。
我們明確了師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)以“弘揚(yáng)高尚師德，明確師德規(guī)范，做人民滿意的教師”為主題，針對我園制定的“熱愛學(xué)生教書育人，愛崗敬業(yè)刻苦鉆研、務(wù)實(shí)創(chuàng)新甘于奉獻(xiàn)、廉潔從教為人師表”職業(yè)精神，督促我園每一名教師對比職業(yè)精神進(jìn)行自查，并以上述職業(yè)精神為教職工日?？己说闹饕罁?jù)，真正達(dá)到培養(yǎng)政治素質(zhì)過硬、職業(yè)道德崇高教職員工的目標(biāo)。
三、活動(dòng)豐富、方法得當(dāng)。
(一)、以讀書活動(dòng)促進(jìn)教師素養(yǎng)的提高。
為了加強(qiáng)教師自身素養(yǎng)，提高師德水平，我園圍繞師德教育每月有重點(diǎn)的開展讀書活動(dòng)。
1、組織教師每人至少讀一本教育專著或道德修養(yǎng)類的好書。
2、每位教師在讀書后都寫了一篇讀書心得。
3、組織教師根據(jù)自己的讀書心得開展以年級組為單位的“讀書交流“活動(dòng)，并將優(yōu)秀的讀書筆記刊登在網(wǎng)站上。
(二)、以樹立典型來激勵(lì)教師積極奮進(jìn)。
在幼兒園教師內(nèi)根據(jù)教師的日常工作情況及月考核情況，找出真正出色的典型教師，例如：王麗娜教師產(chǎn)后按時(shí)上班，默默無聞、積極奉獻(xiàn)。為了盡快將班級工作做好，她經(jīng)常放棄每天一小時(shí)的哺乳假，全力以赴地投入到工作中，不計(jì)時(shí)間，不計(jì)報(bào)酬。每天辛勤工作，但毫無怨言，用自己的行動(dòng)真正詮釋了共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀教師的真正含義。我們以這些先進(jìn)教師的事跡，激勵(lì)全體教師愛崗敬業(yè)、廉潔從教，增強(qiáng)了教師們勤奮工作的動(dòng)力，促進(jìn)了幼兒園各項(xiàng)工作的開展。
(三)、抓實(shí)做細(xì)，效果顯著。
針對園內(nèi)年輕教師、新教師多的情況，幼兒園從點(diǎn)點(diǎn)滴滴抓起。教師的言行舉上，是衡量一個(gè)教師文明程度高低和標(biāo)準(zhǔn)之一。我園從教師的語言抓起，要求在與人交往溝通過程中，禮貌用語，不講反話、不諷刺挖苦，更不允許講粗話。教師的語言得到了規(guī)范;投放意見箱，以便家長對教師的言行予以監(jiān)督，鞭策我園搞好師德建設(shè)，每學(xué)期均已無記名投票的形式了解師德師風(fēng)情況。組織開展健康積極的文體活動(dòng)，活躍身心。每年都要舉辦新年運(yùn)動(dòng)會(huì)、迎新聯(lián)歡活動(dòng)、遠(yuǎn)足等多種活動(dòng)，通過活動(dòng)消除工作中的疲勞，凝心聚力，快樂工作、快樂生活。我們還邀請心理專家、派出所領(lǐng)導(dǎo)等在教師中開展法制教育、心理健康教育等，嚴(yán)禁教師參與“黃、賭、毒”活動(dòng)，嚴(yán)禁教師有違法亂紀(jì)現(xiàn)象。
為了形成積極向上的師德師風(fēng)氛圍，幼兒園還增加師德建設(shè)的投入。投入一部分經(jīng)費(fèi)用于獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、師德標(biāo)兵，還將一部分經(jīng)費(fèi)用于開展豐富多彩的活動(dòng)凝心聚力。
思想道德建設(shè)是一項(xiàng)潛移默化的長期熏陶工作，在“潤物細(xì)無聲”的移情教育下，我園的青年教師思維活、觀念新，工作積極，樂觀向上，形成了一支充滿活力的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
(四)、抓好評議、促進(jìn)發(fā)展
針對幼兒園實(shí)際情況，我園開展了以下評議活動(dòng)：
1、教師互評。組織教師開展互評活動(dòng)，在評議中找不足，促進(jìn)工作的開展。
2、家長評議教師。我園在以往開展家長評議活動(dòng)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)做好評議工作，并對評議結(jié)果及時(shí)的進(jìn)行整理、反饋，促進(jìn)了教師師德水平的提高。
四、活動(dòng)開展的具體步驟與措施
第一階段：學(xué)習(xí)動(dòng)員階段
1、制定實(shí)施方案。依據(jù)上級下發(fā)的實(shí)施方案，根據(jù)我園實(shí)際情況，制定了切實(shí)可行的實(shí)施方案，及時(shí)上報(bào)系統(tǒng)黨委。
2、召開了動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)一步提高了教師思想認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)教師積極參與活動(dòng)當(dāng)中。
第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段
1、組織教師進(jìn)行了學(xué)習(xí)。通過政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、自學(xué)等形式組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等內(nèi)容，舉行了《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》簽約活動(dòng)，并在教師間開展了以“愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)”為主題的演講比賽活動(dòng)。
2、通過豐富多彩的活動(dòng)開展師德建設(shè)活動(dòng)。通過看“教師事跡報(bào)告”、觀看影片、座談、先進(jìn)評比等形式，深入開展了師風(fēng)師德建設(shè)活動(dòng)。使全體教師真正做到愛事業(yè)、愛孩子;真正樹立良好教風(fēng)。建立師德教育長效機(jī)制，制定近期整改措施和長遠(yuǎn)規(guī)劃。
3、對先進(jìn)事跡、先進(jìn)典型進(jìn)行了大力宣傳、表彰。師德建設(shè)重在宣傳，貴在堅(jiān)持，幼兒園充分利用好學(xué)校櫥窗、媒體等宣傳陣地，開展師德主題宣傳教育活動(dòng)，以濃厚的專題教育氛圍，激發(fā)了教師的參與熱情，努力形成學(xué)校重視師德，教師注重師表，學(xué)生尊重教師良好師德建設(shè)氛圍。
4、完善制度建設(shè)。我園根據(jù)活動(dòng)要求，積極主動(dòng)的強(qiáng)化措施。建立了師德記錄檔案，對師德件事各項(xiàng)活動(dòng)、獎(jiǎng)懲情況等做以記錄。強(qiáng)化監(jiān)督，設(shè)立監(jiān)督電話，接受各方面監(jiān)督。實(shí)行了“師德師風(fēng)一票否決制”，將教師職業(yè)道德考核結(jié)果作為教師年度考核、職稱評定、績效工資、評優(yōu)等得重要依據(jù)。
在第三階段：總結(jié)上報(bào)階段
在前兩階段活動(dòng)開展的基礎(chǔ)上，我園認(rèn)真總結(jié)，整理了活動(dòng)開展的各項(xiàng)情況，并及時(shí)上報(bào)。
加強(qiáng)師德建設(shè)，就要求每一位教師從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，不斷樹立良好的教師職業(yè)形象，不斷提升自身的人格魅力和職業(yè)素養(yǎng)。展望未來，任重而道遠(yuǎn)，師德建設(shè)是一項(xiàng)長青工程，我園將不懈努力，不斷賦予它新的內(nèi)涵，讓我園教師形象之花開得永遠(yuǎn)燦爛。
師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)13
在深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中，云南省XX縣XX鎮(zhèn)把教育事業(yè)放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，加大教育投入，優(yōu)化辦學(xué)條件，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦好人民滿意教育。
加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，著力改善辦學(xué)條件。
強(qiáng)化措施，落實(shí)責(zé)任，切實(shí)做好教育基礎(chǔ)建設(shè)項(xiàng)目的規(guī)劃、爭取和實(shí)施工作，完成投資975.4萬元的XX中學(xué)教學(xué)綜合樓、學(xué)生宿舍樓建設(shè)，完成投資520萬元的XX三小整體搬遷建設(shè)，完成投資713.2萬元的5所學(xué)校校舍安全工程，完成山高完小、高坪完小搬遷項(xiàng)目，投資1100萬元的XX一小整體搬遷建設(shè)項(xiàng)目正在穩(wěn)步推進(jìn)，計(jì)劃于20xx年秋季學(xué)期投入使用。近幾年來，XX鎮(zhèn)投入教育資金達(dá)8734萬元，這些項(xiàng)目的實(shí)施，使全鎮(zhèn)的辦學(xué)條件和教育教學(xué)環(huán)境得到了極大的改善，為教育事業(yè)快速協(xié)調(diào)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
強(qiáng)化教育教學(xué)管理，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量。
為促使全鎮(zhèn)各中小學(xué)校管理人員朝著既懂教育教學(xué)規(guī)律，又具備先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法的目標(biāo)發(fā)展，該鎮(zhèn)組織18個(gè)中小學(xué)校的校長開展管理人員有效教育培訓(xùn)活動(dòng)，邀請縣教育局理論教育骨干教師進(jìn)行有效教育理論培訓(xùn)，采取每一個(gè)校長上一節(jié)公開課的方式分組對18名中小學(xué)校長進(jìn)行課堂教學(xué)實(shí)踐，并組織專家對實(shí)踐課作出評價(jià)。培訓(xùn)結(jié)束后，全鎮(zhèn)各中小學(xué)陸續(xù)組織廣大教師開展教學(xué)研討，建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，有力推動(dòng)了學(xué)校管理規(guī)范化、科學(xué)化建設(shè)。堅(jiān)持“以人為本，面向全體，突出個(gè)性，共同進(jìn)步”的辦學(xué)理念，把建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍作為不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，加強(qiáng)新課程理念和新課標(biāo)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，加大教研教改力度，提高課堂教學(xué)效率及學(xué)校的辦學(xué)水平。20xx年，XX鎮(zhèn)中考670分以上的考生就有26人，占全縣的81.25％，初中入學(xué)率達(dá)99.3％，小學(xué)入學(xué)率達(dá)100％。XX中學(xué)黨支部被縣委、政府表彰為教育質(zhì)量評估第一名。
師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)14
教師在學(xué)校培養(yǎng)人才的過程中起著基礎(chǔ)和主導(dǎo)作用，教師必須忠誠人民教育事業(yè)，為人師表，甘于奉獻(xiàn)，勇于創(chuàng)新，努力將黨的教育方針內(nèi)為自身的道德行為并對學(xué)生施教，這已形成了共識(shí)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，是我校一貫以來十分重視的工作。本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各處室的支持協(xié)助下，在全體教職員工的積極參與下，我們結(jié)合了學(xué)校實(shí)際情況，開展了師德師風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)，現(xiàn)作小結(jié)如下。
一.工作回顧
第一、制定了一份《師德師風(fēng)建設(shè)計(jì)劃》
學(xué)校把師德建設(shè)作為隊(duì)伍建設(shè)的靈魂工程來抓，制定了師德師風(fēng)建設(shè)計(jì)劃，并落實(shí)到具體每一個(gè)單周的活動(dòng)安排。一學(xué)期來，我們能認(rèn)真執(zhí)行工作計(jì)劃。
第二、成立了一個(gè)師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。
學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：王飛成，副組長：何永紅、張世民，成員：張?jiān)娷?、唐修國、肖葉東、伍楚棟、周北輝。
第三、開展一系列的主題活動(dòng)。
一是組織了三次專題活動(dòng)講座；二是‘‘教師承諾’’活動(dòng)；三是聽取一次心理知識(shí)講座；四是組織一次愛心募捐活動(dòng)；五是開展一項(xiàng)“一幫一”活動(dòng)。
第四、組織了一次師德問卷調(diào)查。
問卷調(diào)查由學(xué)校工會(huì)、德育聯(lián)合舉行。應(yīng)該說總體情況都比較好，說明了我們教師在學(xué)生心目中都是很優(yōu)秀的，當(dāng)然，也難免存在一些問題，這有待我們還斷改進(jìn)完善。
二、下階段工作打算
?。?、要求全體教師撰寫一篇以自己的工作作風(fēng)、工作熱情、工作態(tài)度、熱愛學(xué)生等方面的師德師風(fēng)反思文章，通過全體教師自己在師德師風(fēng)方面的剖析和反思來提高對本次活的認(rèn)識(shí)，從而提高對本次活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，從而提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)。
２、開展一次教師職業(yè)道德知識(shí)競賽；
?。?、下學(xué)期開展教師結(jié)對幫扶活動(dòng)，每位青年教師必須結(jié)對１名學(xué)生，以貧困資助、學(xué)習(xí)幫助、思想行為幫教等形式開展活動(dòng)，逐漸讓我們的教師把‘‘以學(xué)生為本’’的理念轉(zhuǎn)化為自己的自覺行為。
教師的道德形象對學(xué)生具有吸引、示范、導(dǎo)向的作用。這就要求教師要注重以德修身,以自己高尚的道德形象為學(xué)生提供一種道德的楷模,發(fā)揮道德的示范作用。對學(xué)校而言,師德建設(shè)貴在堅(jiān)持,重在有效。這需要兩方面的共同努力。一是學(xué)校及管理方面要把師德作為“以德治?！钡闹鲗?dǎo)力量加以重視;另一方面是每一個(gè)教師要自覺以德修身,教師只有自覺地以德修身,才能敬業(yè)育人,才能獲得學(xué)生的尊重,提高自己的人格魅力和師德引力。
師德師風(fēng)建設(shè)工作總結(jié)15
師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是教書育人，為人師表。我從小就希望長大做一名教師，如今做教師已經(jīng)有二十幾個(gè)年頭了，想想自己所走過的路程，，對照 教書育人，為人師表這個(gè)基本內(nèi)容，深有體會(huì)。
自己選擇了這個(gè)職業(yè)，在政治思想方面，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。 為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，把忠誠于人民的教育事業(yè)，看成最高美德，時(shí)時(shí)激勵(lì)我，要像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人；工作上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，并用學(xué)為人師、行為示范的要求來約束自己，做家長認(rèn)可，學(xué)生喜歡，學(xué)校放心的三滿意教師。在平時(shí)我經(jīng)常進(jìn)行自我反省，時(shí)時(shí)處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足，努力營造一個(gè)好老師的形象
到底怎樣做才能塑造一個(gè)好老師的形象，讓學(xué)生喜歡上你呢？我認(rèn)為教師專業(yè)水平的高低是學(xué)生喜歡的標(biāo)志之一。王崧舟老師說過：一個(gè)優(yōu)秀的教師，必須有四大支柱，有豐厚的文化底蘊(yùn)支撐起教師的人性，高超的教育智慧支撐起教師的靈性，宏闊的課程視野支撐起教師的活性，遠(yuǎn)大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。是啊，一個(gè)沒有豐厚的文化底蘊(yùn)的教師，根本不可能給學(xué)生的生命鋪上一層溫暖的、純凈的底色。博學(xué)多才對一位教師來說是十分重要的。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸W(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會(huì)提出來，而且往往打破沙鍋問到底。沒有廣博的知識(shí)，就不能很好 地解學(xué)生之惑，傳為人之道。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作知識(shí)爆炸時(shí)代、數(shù)字時(shí)代、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水。
要做一個(gè)學(xué)生喜愛的老師，不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。學(xué)生鬧矛盾，我給予合理的處理；學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我耐心地進(jìn)行教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并及時(shí)改正。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短了師生距離，增進(jìn)了師生間的相互了解等等。熱愛學(xué)生，還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。平時(shí)我很我注意尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。對學(xué)生既嚴(yán)格要求，又注意他們的個(gè)體差異，區(qū)別對待。對程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。特別是差生，給予更多的關(guān)心，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，盡最大的努力使他們健康成長。
我們小學(xué)老師，跟學(xué)生的接觸尤其多，老師的言行直接影響他們。所以我們教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。熱愛學(xué)生的老師最受歡迎學(xué)生渴望的不僅僅是從老師那里獲得知識(shí)，更重要的是得到老師的關(guān)愛。據(jù)有關(guān)調(diào)查表明,喜歡淵博知識(shí)型老師的學(xué)生占31%；而喜歡具有師愛型的學(xué)生達(dá)到53%，他們希望自己的老師溫和、可親，具有愛心。由此可見，在學(xué)生們的心中，一個(gè)富于愛心的老師遠(yuǎn)比一個(gè)知識(shí)淵博的老師更具老師的魅力。學(xué)生表示：對有愛心的老師他們會(huì)自覺尊重教師的勞動(dòng)，十分愿意接近老師，希望與教師合作，把教師看成是父母親般的親人。他們愿意向老師袒露內(nèi)心世界，分享自己的喜怒哀樂。教育需要師愛。沒有師愛的教育是不存在的。在德、智、體、美、勞等各項(xiàng)教育中，師愛是基礎(chǔ)，是先決條件。
因此，在教育過程中，無私地奉獻(xiàn)這種師愛，既是教育成功的關(guān)鍵，又是衡量一位教師素質(zhì)的重要內(nèi)容。如果說沒有愛就沒有教育的話，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。因?yàn)槊恳晃粚W(xué)生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重。李叔同先生的為師之道。他就是把學(xué)生當(dāng)做人來看的，當(dāng)做平等的人，堪與尊敬的人。而不是把學(xué)生當(dāng)做下級，當(dāng)做可以隨意訓(xùn)斥的無知小兒。時(shí)下某些老師可能做不到這一點(diǎn)。他們往往自以為尊貴無比，維護(hù)師道尊嚴(yán)，不顧學(xué)生的顏面。其實(shí)這種做法是有失分寸的。俗語道：人怕敬，鬼怕送。你敬我一尺，我敬你一丈。所以，老師對學(xué)生不要體罰，不要訓(xùn)斥，而是要有愛師愛。
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