- 七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)期末測(cè)試題及答案 推薦度：
- 入黨積極分子培訓(xùn)測(cè)試題 推薦度：
- 手衛(wèi)生知識(shí)測(cè)試題及答案 推薦度：
- 《克雷洛夫寓言》測(cè)試題及答案 推薦度：
- 新黨章知識(shí)競(jìng)賽測(cè)試題及答案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
期末測(cè)試題
在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，我們或多或少都會(huì)接觸到試題，試題是命題者根據(jù)一定的考核需要編寫(xiě)出來(lái)的。一份什么樣的試題才能稱之為好試題呢？下面是小編收集整理的期末測(cè)試題，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
期末測(cè)試題1
一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)(4分)
chuī fēng zhēng qì mā ma ān quán
( ) ( ) ( ) ( )
Huǒ bàn tā men bàn fǎ hóng sè
( ) ( )( ) ( )
二、連一連，組成新字。(6分)
日木白立土穴
寸月水也工占
三、組詞(16分)
羊( )明( )從( )春( )鳥(niǎo)( )
雞( )高( )手( )真( )直( )
認(rèn)( )讓( )布( )右( )還( )
四、連一連，給拼音找到相應(yīng)的漢字。(8分)
bǐ shì jū yān zhù bāng pō tuán
示居筆幫煙助團(tuán)坡
五、照樣子連一連。(10分)
A F D G H P Q R T Y
g a f h p q d t r y
六、選詞天空(6分)
支只把棵雙
xié
一( )歌三( )小雞七( )小刀五( )樹(shù)四( )書(shū)一( )鞋
七、請(qǐng)把這些詞語(yǔ)排列成一句話。(4分)
⒈祖國(guó)中國(guó)是我的
?、察o靜地小朋友聽(tīng)他讀書(shū)
八、選字填空。(每空2分，共16分)
在再
⒈我( )家里畫(huà)畫(huà)。
⒉我請(qǐng)爸爸( )給我講一個(gè)故事。
布步
⒈早上，我在窗外跑( )。
?、矉寢尳o我買(mǎi)了一件花( )衣服。
員元園圓
1.今天，我拿著一( )錢(qián)到公( )去玩。走到路上，我看見(jiàn)一個(gè)
2.少先隊(duì)( )抱著一個(gè)( )皮球。
九、補(bǔ)充音節(jié)。(8分)
ǎo sh ǐ y w x ì
草聲指羽尾信次
十、照樣子寫(xiě)句子(4分)
小樹(shù)在春風(fēng)里搖。
在。
在。
十一、讀短文，完成作業(yè)。(6分)
小兔過(guò)生日
zhù hè
6月12日是小兔的生日，許多的小動(dòng)物前來(lái)向它祝賀。小山羊送青草，小牛送牛奶，小猴送桃子，母雞送雞蛋。大家一起唱歌，祝小兔生日快樂(lè)。
?、毙⊥玫纳帐? )月( )日。
?、瞾?lái)祝賀小兔生日的有( )、( )、小猴和( )。
duàn
?、尺@一段話有( )句。
十二、比一比，看誰(shuí)寫(xiě)得好。(8分)
明元嚇青對(duì)處再面
十三、說(shuō)說(shuō)你愛(ài)玩什么，再寫(xiě)下來(lái)。(不會(huì)寫(xiě)的字寫(xiě)拼音)(4分)
期末測(cè)試題2
一、字詞基礎(chǔ)
(一)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)
籠罩沸騰規(guī)律照耀隱蔽痕跡推薦傾斜鄭重模范
搜索凝視愉快允許選擇智慧燦爛住址幻想敏捷
隨遇而安氣魄雄偉耀武揚(yáng)威欣喜若狂出乎意料
金碧輝煌隱隱約約揚(yáng)長(zhǎng)而去理所當(dāng)然風(fēng)和日麗
(二)給詞語(yǔ)中劃線的字選擇正確的解釋
1.舉世聞名
?、偬穑贤?②動(dòng)作，行為 ③推選 ④全
2.持之以恒
①拿著 ②互不相讓 ③守住不變 ④掌管
3.供養(yǎng)不周
?、倮@一圈 ②周?chē)?③普遍 ④周到
4.形態(tài)各異
①特別 ②不相同 ③奇怪 ④分開(kāi)
5.固執(zhí)已見(jiàn)
?、倏吹?，看見(jiàn) ②指明出處 ③對(duì)于事物的看法 ④會(huì)見(jiàn)
6.不勝其煩
①勝利 ②優(yōu)美的 ③能夠承擔(dān)或承受 ④超過(guò)另一個(gè)
7.風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)
?、倏諝饬魍ǖ默F(xiàn)象 ②景象 ③習(xí)俗 ④沒(méi)有根據(jù)的
8.屏息凝視
?、俸粑鼤r(shí)進(jìn)出的氣 ②消息 ③停止 ④利息
9.星羅棋布
?、俨而B(niǎo)雀的網(wǎng) ②一種絲織品 ③排列，分布 ④張網(wǎng)捕捉
10.鮮花盛開(kāi)
①繁盛 ②隆重 ③普遍 ④深厚
二、語(yǔ)言積累(詩(shī)文填空)
1.莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。
______________，______________。
故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。
_____________，_______________。
2.那條白線很快地向我們移來(lái)，_______________，______________，_____________。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，_____________，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái);那聲音如同山崩地裂，好像_________________。
三、閱讀理解及習(xí)作(閱讀短文，完成短文后面的題目)
短文一：
鷹背上的小鳥(niǎo)
①當(dāng)我還是一個(gè)小女孩的時(shí)候，母親給我講過(guò)一個(gè)故事。
?、谟袔字圾B(niǎo)在爭(zhēng)論，誰(shuí)能飛得更高，最后它們決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。鷹覺(jué)得自己肯定能飛得最高，它就越飛越高，直到不能再往上飛了。這時(shí)候其他的鳥(niǎo)都已經(jīng)回到地上，只有鷹高高地飛在天上沒(méi)有回來(lái)。但是它沒(méi)有想到，在它的背上趴著一只很小的小鳥(niǎo)。當(dāng)鷹已經(jīng)飛不動(dòng)的時(shí)候，這只小鳥(niǎo)從它的背上飛了起來(lái)，飛得比鷹還要高。
?、畚? )喜歡這個(gè)故事，( )它像我們的生活，我們每個(gè)人都可以飛得更高一些。我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹。我想，在我的生活中幫助過(guò)我的那些人，就像那只鷹，是他們幫助我飛得更高。
1.文中的第自然段是母親給我講的故事。
2.小鳥(niǎo)比鷹飛得還要高，是因?yàn)椤?/p>
3.選擇合適的詞語(yǔ)，填在第三自然段的括號(hào)里。
不但……而且……之所以……是因?yàn)椤m然……但是……
4.“我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那只鷹?！边@句話中的“我們下面的那只鷹”指的是。
習(xí)作：
讀了這篇短文，你馬上想到的是誰(shuí)?給他(她)寫(xiě)一封信，把你現(xiàn)在想說(shuō)的話告訴他。要注意書(shū)信的格式。
期末測(cè)試題3
一、識(shí)字寫(xiě)字。（34分）
?。ㄒ唬┳x拼音，正確、端正、規(guī)范地寫(xiě)字。（12分）
nú pú zhíyuán dǐkàng jianyì rén liú rú cháo
?。ǎǎǎǎǎ?/p>
suíjí zhì huì shèn zhì fáng zhǐ zu è duō duān
（）（）（）（）（）
?。ǘ┙o帶點(diǎn)字選擇正確讀音。（6分）
傳記（zhuàn chuán）茶幾（jī jǐ）麥囤（dùn tún）
節(jié)奏（zu zhu）傾聽(tīng)（qīn qīng）一冊(cè)（cè chè）
?。ㄈ┍纫槐龋俳M詞。16分
異（）竟（）既（）談（）
導(dǎo)（）競(jìng)（）即（）淡（）
殼ké( )泊bó( )差chà( )鉆zuān( )
qiào( ) pō( ) chāi( ) zuàn( )
二、積累運(yùn)用。(26分)
?。ㄒ唬┌言~語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的填在下面句子中的括號(hào)里。（10分）
烈日()()草()鶯() ()()神怡一碧()()
意味()()湖()山() ()()急待()()而上
1、雖然（），農(nóng)民伯伯依然在田間勞作。
2、我被這里的（）深深的陶醉了，都忘了回家。
?。ǘ┻x詞填空。（4分）（仍然突然果然涼爽爽快）
1、小紅明明知道自己錯(cuò)了，（）不肯改正。
2、這個(gè)人說(shuō)話做事都很（）。
?。ㄈ?、按要求寫(xiě)句子，意思不變。（6分）
1、樹(shù)葉飄落下來(lái)。（打比方）_____________________________________
2、這是一件漂亮的衣服。（感嘆句）__________________________________
3、小鳥(niǎo)在枝頭叫著。（把小鳥(niǎo)當(dāng)作人寫(xiě)）_________________________________
?。ㄋ模┰诶ㄌ?hào)中填上四字詞語(yǔ)，能反映人物或事物的特點(diǎn)。（6分）
（）的劉（）的布魯斯（）的哪吒
?。ǎ┑奈骱? )的小露珠（）的蒲公英
三、閱讀理解。（20分）
?。ㄒ唬└鶕?jù)課文內(nèi)容填空。（12分）
1.小露珠像鉆石那么，像水晶那么，像珍珠那么。
2.小河，如同一條，靜靜地躺在，一群小魚(yú)頂著水，的水面頓時(shí)漾起一道道波紋。
3.一到夜晚，整個(gè)香港就成了，港灣里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火濺落，馬路上一串串，如同。
?。ǘ┳屑?xì)閱讀短文，回答問(wèn)題。（8分）鄉(xiāng)間綠陰
鄉(xiāng)間，是樹(shù)的天地。公路兩旁，是高大的梧桐樹(shù)。梧桐樹(shù)枝連著枝，葉蓋著葉，像綠色的長(zhǎng)廊。小河兩岸是成行（hángxíng）的垂柳。柳條兒細(xì)細(xì)的，柳葉兒綠綠的。山坡上松樹(shù)和柏樹(shù)高大挺拔，枝繁葉茂。農(nóng)家小院的前后種植著果樹(shù),有桃樹(shù)，有梨樹(shù)，有杏樹(shù)……春（未末）夏初，各種果樹(shù)舒枝展葉，郁郁蔥蔥，一（座座坐坐）農(nóng)家小院就掩映在濃濃的樹(shù)陰之中。
1、把文中括號(hào)里錯(cuò)誤的音節(jié)或漢字畫(huà)去。
2、這篇短文是圍繞“__________ _____”這句話來(lái)寫(xiě)。文中的省略號(hào)（……）表示_____________多。（2分）
3、根據(jù)短文連線。（4分）
山坡上果樹(shù)
公路兩旁垂柳
小河兩岸梧桐樹(shù)
農(nóng)家小院松樹(shù)和柏樹(shù)
4、用“~~~~~~~”畫(huà)出文中的比喻句。（1分）
四、習(xí)作表達(dá)。（20分）
請(qǐng)回憶一下本學(xué)期的所見(jiàn)所聞，所做所想，選擇其中最想寫(xiě)的一件事寫(xiě)下來(lái)，注意把話寫(xiě)清楚，把事情說(shuō)明白，把字寫(xiě)工整。
期末測(cè)試題4
(時(shí)間：90分鐘 總分：100分)
一、填空(20分)
1．最大的四位數(shù)是，最小的五位數(shù)是．
2．用0、2、5這三個(gè)數(shù)字組成最大的三位數(shù)是．
3．7496100讀作，約是萬(wàn)．
4．三千六百萬(wàn)零七十寫(xiě)作．
6．0.89由0.1和0.01組成．
7．被減數(shù)、減數(shù)、差三者的和是24，被減數(shù)是．
8．72個(gè)0.01組成的數(shù)是．
9．9000公頃=平方千米．
10．3平方千米=平方米．
11．一個(gè)數(shù)千位和百分位上都是9，其余各位均為0，這個(gè)數(shù)是．
12．0.37寫(xiě)成分?jǐn)?shù)是．
13．被除數(shù)等于除數(shù)商．
14．兩個(gè)因數(shù)的積是96，其中一個(gè)因數(shù)是6，另一個(gè)因數(shù)是．
15．499000約等于萬(wàn)．
16．萬(wàn)級(jí)上的計(jì)數(shù)單位有．
二、判斷(16分)
1．億以內(nèi)數(shù)的讀法，每級(jí)末尾不管有幾個(gè)，都只讀一個(gè)零．
2．整數(shù)都比小數(shù)大．
3．一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大10倍，積也擴(kuò)大10倍．
4．80.80讀作：八十點(diǎn)八十．
5．積一定比因數(shù)大．
6．4角8分等于0.48元．
7．3700200商是18余數(shù)是1．
8．比較小數(shù)的大小要先比較整數(shù)部分，再比較小數(shù)部分．
三、計(jì)算(18分)
①8256258 ②10739 ③321109
?、?89731 ⑤22119219 ⑥96315
四、用簡(jiǎn)便方法計(jì)算(18分)
?、?28＋199 ②637－201 ③1625
④42035 ⑤3654 ⑥72089
五、應(yīng)用題(28分)
1．一張辦公桌的價(jià)錢(qián)是210元，是一把椅子的價(jià)錢(qián)的3倍，一把椅子多少元？(先列出含有未知數(shù)x的等式，再解答．)
2．一本故事書(shū)的價(jià)格是18.31元，比一本科技書(shū)貴1.49元，這本科技書(shū)多少元？(先列出含有未知數(shù)x的等式，再解答．)
3．新華書(shū)店運(yùn)進(jìn)文藝書(shū)2800冊(cè)，運(yùn)進(jìn)的科技書(shū)比文藝書(shū)的2倍少1200冊(cè)．運(yùn)進(jìn)科技書(shū)多少冊(cè)？
4．有塊長(zhǎng)方形稻田，長(zhǎng)900米，寬200米，共收水稻97200千克，平均每公頃收水稻多少千克？
5．從果園運(yùn)走1500千克桃，運(yùn)走的蘋(píng)果是桃的4倍，桃和蘋(píng)果一共運(yùn)走多少千克？
期末測(cè)試題5
課內(nèi)外對(duì)對(duì)碰。
1、看見(jiàn)奔騰不息的黃河之水，此刻，我聯(lián)想到的詩(shī)句是： 由于人們的破壞，清清的河水失去了最初的靈秀清澈，成了一條真正的“黃河”，請(qǐng)你為黃河寫(xiě)一條廣告語(yǔ)，號(hào)召人們行動(dòng)起來(lái)保護(hù)我們的母親河。
2、通過(guò)課文學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了 的周總理， 的桑娜， 的魯迅先生。
3、“歲寒三友”指的是（）它們象征了（）的精神。
4、給道德以 的地位，給每一件好事以 ;讓每一天成為一項(xiàng)嚴(yán)峻的記錄，面對(duì)著它，你應(yīng)當(dāng) ;給別人 （）不要擠，千萬(wàn)不要擠!
閱讀快樂(lè)堡。
將心比心
1“簡(jiǎn)直受不了。要命!”
2朋友在電話那頭感慨萬(wàn)千地抱怨受不了爸媽的嘮叨。
3“他們?yōu)槭裁纯偛焕斫馕业南敕ǎ易鍪裁此麄兌家獓Z叨。太不體諒人了?！?/p>
4“是這樣的啦。代溝!”
5“太對(duì)了!”
6你一言，我一語(yǔ)，講了大概半個(gè)鐘頭，終于在“理解萬(wàn)歲”的高呼聲中掛上了電話。
7“講什么講了這么久”媽媽問(wèn)我。
8“怎么電話也不能打了”大概是剛才那激昂情緒的余波還未散盡，我冒出這么一句話來(lái)，轉(zhuǎn)身進(jìn)了房間。
9媽媽沉默了。
10晚上，書(shū)桌前仍送來(lái)半杯牛奶，溫?zé)岬模瑡寢屗蛠?lái)的。媽沒(méi)說(shuō)話，出去了。平時(shí)她總要問(wèn)一兩句的。
11我意識(shí)到我犯了錯(cuò)，剛才的話或許傷了媽媽的心?？墒?，媽媽還是送來(lái)了牛奶。
12那一霎，我感到濃濃的母愛(ài)。
13回想那一幕幕母愛(ài)的片斷：風(fēng)雨中送傘的母親，病榻前照料的母親，上學(xué)途中護(hù)送的母親，比賽場(chǎng)外等候的母親……她的一舉一動(dòng)無(wú)不牽動(dòng)著那顆愛(ài)女之心。
14回想，當(dāng)母親為了讓我添一件衣服而嘮叨時(shí)，無(wú)非是怕我著涼;回想，當(dāng)母親為了不讓我看電視而嘮叨時(shí)，無(wú)非是怕影響成績(jī);回想 ， ;回想，母親嘮叨過(guò)的一切事情，竟無(wú)一不牽動(dòng)那顆愛(ài)女之心。
15“時(shí)間不早了，收拾了準(zhǔn)備睡吧!”她忍不住又嘮叨：“睡晚了明天起不來(lái)，會(huì)影響學(xué)習(xí)的?！?/p>
16我突然想到，嘮叨居然是母愛(ài)的表達(dá)。
17我順從地照辦了。
18月光從窗臺(tái)射進(jìn)來(lái)，柔和的，像媽媽的手。
19將心比心的想一想，我覺(jué)得爸媽真好。
20將心比心，總是要求父母理解的子女，為什么不去體諒自己的爸爸媽媽你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們理解你其實(shí)比你理解他們多。
21將心比心，總是覺(jué)得父母對(duì)你不好的子女，為什么不先想想你對(duì)父母的愛(ài)有多少你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們給你的愛(ài)大大多于你對(duì)他們的愛(ài)。
22真的，將心比心地想一想，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這一切……
1.結(jié)合上下文，理解下面詞語(yǔ)的意思。
嘮叨——
代溝——
2.寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞、反義詞。
近義詞：抱怨——( ) 照料—— ( )
反義詞：激昂——( ) 溫?zé)帷?( )
3.第(12)段中“一霎”表示 ，我知道還有 、 這些詞語(yǔ)和它表示的意思一樣。
4.給第21段中橫線的句子換個(gè)說(shuō)法，與原文意思一樣：
5.給第14段空白處補(bǔ)上合適的內(nèi)容。
6.“嘮叨居然是母愛(ài)的表達(dá)?！苯Y(jié)合實(shí)際，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解.
期末測(cè)試題6
一、根據(jù)拼音，寫(xiě)出詞語(yǔ)。(5分)
yōu lǜ zī rùn kū shu qì gài là zhú
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、為“肖”字加偏旁，組成新的字填入空格。(2分)
懸崖( )壁 悠揚(yáng)的麥( ) 勝利的( )息 ( )麗的姑娘
三、選擇正確的選項(xiàng)，填在括號(hào)里(2+2分)
1.講究：①講求、重視;②值得注意或推敲的內(nèi)容;③精美祭器很講究( ) 我們要講究衛(wèi)生( )
2.下面沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是( )
A.雕粱畫(huà)棟 雅俗共賞 膾炙人口 不落窠臼
B.囫圇吞棗 浴血博殺 抑揚(yáng)頓挫 可見(jiàn)一般
C.自作自受 怒目圓睜 龐然大物 響遏行云
四、判斷下列句子的正誤，對(duì)的打“√”;錯(cuò)的打“×”。(4分)
1.“誠(chéng)者，天之道也;誠(chéng)之者，人之道也”這句話出自《禮記》?！? )
2.“竭澤而漁”比喻做事只顧眼前利益，不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。………………( )
3.《懷念母親》一文是季羨林的散文作品，他在文中提到“一生有兩個(gè)母親”分別是指他的親身母親和帶他長(zhǎng)大的奶媽。 …………………………( )
4.《老人與海鷗》、《別餓壞了那匹馬》、《最后一頭戰(zhàn)象》、《跑進(jìn)家來(lái)的松鼠》這幾篇文章寫(xiě)的都是人與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間和諧美好的感人故事。…( )
五、按要求改寫(xiě)句子。(6分)
1.李老師上課時(shí)對(duì)我們的態(tài)度非常嚴(yán)格。(在原句上修改病句)
2.撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香。(我也來(lái)仿寫(xiě)一句)舀起一汪山泉， ， 。
3.意想不到的事情發(fā)生了——一群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的遺像翻飛盤(pán)旋，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣。(體會(huì)破折號(hào)的用法，把句子寫(xiě)具體)的事情發(fā)生了——
六、根據(jù)課文內(nèi)容或提示填空(14分)
1.“深藍(lán)的天空掛著一輪金黃的 ，下面是海邊的沙地，都種著的碧綠的西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹 的刺去。”該段出自我國(guó)大文豪 的文章《少年閏土》，這個(gè)學(xué)期我們積累了他的很多名言：(寫(xiě)一句)
2.“伯牙善鼓琴，鐘子期 。……伯牙所念，鐘子期 。子期死，伯牙謂世再無(wú) ，乃破琴絕弦，終身 ?！?/p>
3.當(dāng)我們看到城鎮(zhèn)周邊的大片良田被用來(lái)建工廠、蓋高樓時(shí)，不禁想用學(xué)過(guò)的一條環(huán)保標(biāo)語(yǔ)“ ， ”來(lái)提醒人們：珍惜土地!
4.在“輕叩詩(shī)歌大門(mén)”單元里，我知道了我國(guó)是一個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度，最早的詩(shī)歌總集是《 》;通過(guò)閱讀認(rèn)識(shí)了一位現(xiàn)代詩(shī)人 ;我們小組也圍繞主題開(kāi)展了“ ”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。
七、閱讀運(yùn)用(30分)
(一)《窮人》(節(jié)選)(4+4+2+2分)
“你知道嗎?”桑娜說(shuō)，“咱們的鄰居西蒙死了?！?/p>
“哦?什么時(shí)候?”
“我也不知道，大概是昨天。唉!死得好慘哪!兩個(gè)孩子都在她身邊睡著了。他們那么小……一個(gè)還不會(huì)說(shuō)話，另一個(gè)剛會(huì)爬……”桑娜沉默了。
漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?！班?，是個(gè)問(wèn)題!”他搔搔后腦勺說(shuō)，“嗯，你看怎么辦?得把他們抱來(lái)，同死人呆在起怎么行!哦，我們，我們總能熬過(guò)去的!快去!別等他們醒來(lái)?！?/p>
但桑娜一動(dòng)不動(dòng)。
“你怎么啦?不愿意嗎?你怎么啦，桑娜?”
“你瞧，他們?cè)谶@里啦?！鄙Ｄ壤_(kāi)了帳子。
1. 選擇最佳答案，將序號(hào)填在括號(hào)里。
①上文中，主要的寫(xiě)作特色是………………………………………………( )
A.人物動(dòng)作描寫(xiě) B.人物心理描寫(xiě)
C.人物對(duì)話描寫(xiě) D.人物神態(tài)描寫(xiě)。
?、谏衔闹?，第一處的省略號(hào)的作用是………………………………………( )
A.列舉內(nèi)容的省略 B.重復(fù)詞語(yǔ)的省略
C.引文的省略 D.表示說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)
2.“哦，我們，我們總能熬過(guò)去的!”一個(gè)“熬”字，說(shuō)明了漁夫 ;“你瞧，他們?cè)谶@里啦?！鄙Ｄ日f(shuō)這句話時(shí)的心情是 。
3.拉開(kāi)帳子之后，漁夫和桑娜又會(huì)說(shuō)些什么呢?請(qǐng)你也來(lái)一段對(duì)話描寫(xiě)。
4.讀了《窮人》這課，有人概括成四個(gè)字“窮人不窮!”，你是怎么理解這句話的?
(二)尋找幸運(yùn)的花瓣兒(3+6+2+2+2+3分)
那天，你猛然間問(wèn)我：丁香有幾個(gè)花瓣兒?我怔(zhènɡ)在那兒，一時(shí)竟回答不上來(lái)。
放學(xué)以后，我從丁香樹(shù)旁邊走過(guò)，只匆匆看了兩眼，原來(lái)是四個(gè)花瓣兒呀! 可是，有一天，你忽然又說(shuō)：誰(shuí)若能找到五個(gè)花瓣兒的丁香，誰(shuí)就會(huì)得到幸運(yùn)。
于是，那天放學(xué)以后，我去了街心花園，希望能找到一朵五瓣兒丁香。夕陽(yáng)西下，借著落日余暉，我仔細(xì)尋找。最后，暮色吞沒(méi)了那些嬌小的花朵，我沒(méi)能找到。
第二天，我起得比平日早，又來(lái)到那一排丁香樹(shù)下。趁著晨光，我又在尋找幸運(yùn)花瓣兒了。我一直找了很久，眼看上課時(shí)間就要到了，我還是沒(méi)有找到，只好悻悻(xìnɡ)離去。
在跑向?qū)W校的路上，我忽然意識(shí)到：你該不是搞惡作劇，故意誆(kuānɡ)我吧?是不是在這個(gè)世界上，壓根兒就不存在什么五瓣丁香?
誰(shuí)知，我剛邁進(jìn)教室，你就將丁香舉到我眼前，說(shuō)：“你看，五瓣兒丁香。我沒(méi)誆你吧!”
我像發(fā)現(xiàn)了奇跡似的興奮不已。真的，五瓣兒丁香!
那天的課，我常走神兒，我老是想：我也要找到幸運(yùn)花瓣兒!放學(xué)后，我徑直奔向那片園林。那里的丁香林繁花似錦，一樹(shù)樹(shù)的丁香花讓人目不暇接，有不少賞花的人在那里駐足欣賞。
我必須直視著張開(kāi)的花瓣兒，這樣才能看清它。于是，我側(cè)著頭，從左邊看看，再?gòu)挠疫吙纯矗袝r(shí)候，還要彎下腰仰起頭從下往上看。許多人見(jiàn)我這賞花的姿勢(shì)，都很詫異。
一朵一朵盛開(kāi)的紫丁香，在我眼前閃過(guò)：“四瓣兒，四瓣兒，還是四瓣兒……”淡淡的花香，我沒(méi)聞到;蜜蜂的嗡嗡聲，我也沒(méi)聽(tīng)到。我只是在尋找著五瓣兒丁香?！八陌陜海陌陜?，還是四瓣兒……”我?guī)缀跻J(rèn)定自己是一個(gè)找不到幸運(yùn)的人了。
忽然，我發(fā)現(xiàn)了一朵很小很小的丁香花。最初，我只是看到它的花瓣兒不是十字形，而是更密集。難道它就是五瓣兒丁香?我的心為之一動(dòng)，趕緊數(shù)一數(shù)：“一、二、三、四、五，啊，五瓣兒丁香!”我不禁大喊一聲。
此時(shí)，我突然問(wèn)自己：我將得到什么幸運(yùn)呢?我一時(shí)竟感到很茫然。我回味著這幾天樂(lè)此不疲地尋找，又回味著找到時(shí)的驚喜，這些都是我從未體驗(yàn)過(guò)的……哦，我的幸運(yùn)不就是源于一個(gè)新發(fā)現(xiàn)而帶來(lái)的快樂(lè)嗎?
1.聯(lián)系上下文，解釋文中加點(diǎn)帶拼音的三個(gè)詞語(yǔ)意思。
怔在那兒( ) 悻悻離去( ) 誆我( )
2. 選擇最佳答案，將序號(hào)填在括號(hào)里。
?、佟拔摇笨偣矌状稳ソ中墓珗@尋找五瓣兒丁香?………………………( )
A.1次 B.2次 C.3次 D.4次
?、趧澗€部分是寫(xiě)我怎樣看花的，我這樣做是因?yàn)椤? )
A.這樣做能更好地欣賞花朵 B.這樣賞花不會(huì)被蜜蜂叮著
C.我不是在賞花，我是在找花 D.我希望有五瓣兒丁香掉下來(lái)。
?、邸拔摇睘槭裁匆欢ㄒ獙ふ椅灏甓∠?……………………………………( )
A.因?yàn)槲灏陜憾∠愫芟∑?B.為了得到幸運(yùn)
C.為了證明世界上沒(méi)有五瓣兒丁香 D.同學(xué)找得到，我也找得到
3.用“ ” 劃出一處心理描寫(xiě)的句子，用“ ”劃出一處環(huán)境描寫(xiě)的句子。
4.仔細(xì)默讀第10自然段，作者兩次寫(xiě)道“四瓣兒，四瓣兒，還是四瓣兒……”，這樣反復(fù)的寫(xiě)法，有什么好處?
5.小作者得到的是什么幸運(yùn)?請(qǐng)你結(jié)合短文的最后一句話，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>
6.請(qǐng)用簡(jiǎn)短的話概括短文的主要內(nèi)容
八、習(xí)作表達(dá)(30分)
上面短文中的作者在尋找“五瓣兒丁香”的過(guò)程中體會(huì)到“什么是幸運(yùn)”。關(guān)于“幸運(yùn)”人們會(huì)有不同的理解：將丟失的幾元錢(qián)找回是幸運(yùn);碰上一個(gè)好老師是幸運(yùn);在最后一分鐘趕上回家的公交車(chē)是幸運(yùn);找準(zhǔn)機(jī)會(huì)與好朋友重修與好也是幸運(yùn)……讓我們回憶生活的點(diǎn)滴，把自己經(jīng)歷的一件幸運(yùn)事寫(xiě)下來(lái)吧。
要求：1.題目自擬，2.記敘具體，感情真切，3.字?jǐn)?shù)不少于400字。
我們精心為大家整理的六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試題，怎么樣，大家還滿意嗎?希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助，同時(shí)也祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，考試順利!
期末測(cè)試題7
一、讀拼音，寫(xiě)漢字。(4分)
wéichíchǔcángzhònghèhéngguàn
()()()()
bǎolǎnzōngjìxīngsōngxìnì
()()()()
二、用“√”選擇正確的讀音。(3分)
1.葉尖一順兒朝下,在墻上鋪得那么均勻,沒(méi)有重(zhòngchóng)疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空(kòngkōng)隙。
2.這個(gè)夜晚，保羅從內(nèi)心里感受到，給(gěijǐ)予是令人快樂(lè)(lèyuè)的。
3.說(shuō)它貪玩吧，的(díde)確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢?
三、形近字組詞(5分)：
尊()隱()哀()延()徒()
遵()穩(wěn)()衷()廷()陡()
四、請(qǐng)用“”畫(huà)出下列四字詞中的錯(cuò)別字，并在后面的括號(hào)里改正。(3分)
喜從天將()莫明其妙()神計(jì)妙算()汗流夾背()
請(qǐng)寫(xiě)出帶有動(dòng)物名稱的成語(yǔ)、、。
五、給下面帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。(5分)。
振：①搖動(dòng)，揮動(dòng)②奮起，興起
1.這時(shí)周恩來(lái)才真正體會(huì)到伯父說(shuō)的“中華不振”的含義。()
2.我的爺爺正在振筆直書(shū)。()
爛：①因過(guò)熟而變得松軟②東西腐壞③破碎
1.今天，媽媽做的稀粥爛飯味道很好。()
2.我最喜歡的紅裙子不幾天就穿爛了。()
3.水蜜桃和葡萄都是很易變爛的水果。()
六、選擇正確的詞語(yǔ)填空。(5分)
奇怪奇跡
1.今天，一會(huì)兒大雨如注，一會(huì)兒又晴空萬(wàn)里，真()。
2.長(zhǎng)城是古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造的()。
雖然……但是…… 即使……也……如果……就……
3.()碰到了再大的困難，我們()要想辦法克服。
4.蟋蟀( )感到疲勞，它( )在未完工的家門(mén)口休息一會(huì)兒。
5.( )貓所過(guò)之處，枝折花落，( )我絕不會(huì)責(zé)打它。
七、句子(10分)：
1、張強(qiáng)笑著對(duì)媽媽說(shuō)：“李明今天生病了，我去幫他輔導(dǎo)功課?！?改為第三人稱轉(zhuǎn)述句)
2、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大，我們不應(yīng)該傷他們的心。(改為反問(wèn)句)
3、語(yǔ)文老師給大家講了一個(gè)關(guān)于小紅帽打敗大灰狼的故事。(縮句)
4、美術(shù)和音樂(lè)這兩門(mén)功課對(duì)我很感興趣。(修改病句)
5、這個(gè)故事里的主人公迷住了我。(改為把字句和被字句)
八、填空。(3分)
1、茍有恒，;最無(wú)益，莫過(guò)一日曝十日寒。
2、羈鳥(niǎo)戀舊林，。
3、春色滿園關(guān)不住，。
九、開(kāi)心閱讀(共32分)
(一)閱讀《貓》選段，回答問(wèn)題。(14分)
貓的(姓性)格實(shí)在有些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)?？墒牵鼪Q定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼(換喚)，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢?可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可!
它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給他抓癢，或是在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上(踩采)印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話，它也一聲不出。
它什么都怕，總想藏起來(lái)。可是它又那么勇猛，不要說(shuō)見(jiàn)著小蟲(chóng)和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
1.“憑”：用部首查字法應(yīng)查部首，用音序查字法應(yīng)查音序。(2分)
2.請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)里選擇正確的字，打上“√”。(3分)
3.請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿铝性~語(yǔ)的近義詞。(3分)
勇敢——( ) 溫暖——( )確實(shí)——( )
4.請(qǐng)用“～～～”畫(huà)出第一自然段的中心句。(1分)
5.讀了文中畫(huà)“-----”的句子，我體會(huì)到。(1分)
6.讀了短文，你喜歡文中的貓嗎?為什么?(4分)
(二)認(rèn)真閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。(18分)
一天老師給學(xué)生出了這樣一道題：有一個(gè)盲人晚上出門(mén)總挑著一個(gè)燈籠這是為什么
學(xué)生的答案五花八門(mén)。有的說(shuō)：“這是他給兒子買(mǎi)的燈籠?！边€有的說(shuō)：“夜里太冷，他是想取暖吧?”……可能，這些答案都對(duì)。但這些年齡不到10歲的孩子都認(rèn)為盲人提燈一定為自己，所以，他們的答案不免單一。他們沒(méi)有一個(gè)人想到，盲人也許是為了給別人照亮，這樣，別人才不會(huì)撞上他。盲人心中裝著一盞明亮溫暖的燈，為別人著想正是他心中的明燈。很多時(shí)候，幫助別人其實(shí)就是幫助我們自己。為什么那么多眼睛好的人在暗夜中往往會(huì)相撞?就是因?yàn)樗麄冃闹袥](méi)有明燈，手上也不提明燈啊!
1.請(qǐng)給文章加個(gè)合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線上，你一定行!(3分)
2.文中有一個(gè)與“三心二意”相似的詞語(yǔ)是：，我還能寫(xiě)兩個(gè)類(lèi)似的詞語(yǔ)：、。(3分)
3.請(qǐng)?jiān)谖闹姓页鱿铝性~語(yǔ)的反義詞。(2分)
寒冷——( )黑暗——( )
4.請(qǐng)?jiān)谖闹姓页雠c下面意思一致的詞語(yǔ)，填在括號(hào)里。(2分)
(1)失去視力的人。()
(2)比喻花樣繁多或變幻多端。()
5.請(qǐng)?jiān)谖闹械臋M線上加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，要細(xì)心喲。(2分)
6.盲人“心中的明燈”指的是。(2分)
7.讀了這個(gè)故事中，你受到了什么啟發(fā)?(4分)
十、作文(30分)
在21世紀(jì)，人類(lèi)的許多幻想變成了現(xiàn)實(shí)。同學(xué)們的心里一定有許多奇妙的想法，現(xiàn)在，讓我們展開(kāi)想象的翅膀，寫(xiě)出自已的奇思妙想吧!
題目：未來(lái)的__________________
要求：1、把題目補(bǔ)充完整。
2、展開(kāi)豐富、奇特的想象，把想象的內(nèi)容寫(xiě)具體。
3、句子要通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)在400字左右。
期末測(cè)試題8
第一部分 積累與運(yùn)用(26分)
1.看拼音寫(xiě)漢字。(4分)
祈(dǎo)(màn)延心(chí)神往可見(jiàn)一(bān)
2.下面的句子中每句都有兩個(gè)錯(cuò)別字，把它們找出來(lái)填入表中，然后改正。(4分)
蘇州作為舉世屬目的歷史文化名城，既有湖光山色、煙波浩淼的氣勢(shì)，又有江南水鄉(xiāng)小橋流水的詩(shī)韻?！敖萧~(yú)米之鄉(xiāng)”的蘇州富嬈美麗，是中國(guó)首批公布的24個(gè)歷史文化名城之一。自古以來(lái)就是江南的經(jīng)濟(jì)文化中心，城市格局保持完整，山明水繡，自然景觀獨(dú)俱特色，是著名的旅游勝地，這里風(fēng)景幽優(yōu)美。
錯(cuò)別字
改正
3.默寫(xiě)詩(shī)文名句，并寫(xiě)出相應(yīng)的作家、篇名。(10分)
?、伲挥[眾山小。(杜甫《望岳》)
?、?，淺草才能沒(méi)馬蹄。(白居易《》)
?、鄄晃犯≡普谕?，。(王安石《登飛來(lái)峰》)
?、埽瑑号舱唇?。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
?、萋浼t不是無(wú)情物，。(《己亥雜詩(shī)》)
?、蓿瑴営粍亵?。(杜甫《春望》)
⑦煙籠寒水月籠沙，。(杜牧《泊秦淮》)
?、?，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。(陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》)
4.名著閱讀：《鋼鐵是怎樣煉成的》(5分)
?、僭诒柨磥?lái)，生命的意義是怎樣的?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。
②他為了躲避搜捕，藏到了保爾的家。在保爾家里，他給保爾講述了很多革命道理，使保爾懂得了生命的真理。之后保爾因事被人告發(fā)，就被抓到城防司令部。
(第一部第五章)
這里的“他”是什么人?保爾是因?yàn)槭裁词卤蝗烁姘l(fā)的?
5.請(qǐng)以“我心中的長(zhǎng)城”為話題寫(xiě)一組排比句，說(shuō)說(shuō)長(zhǎng)城留給你的印象。可以描寫(xiě)，可以說(shuō)明，也可以議論。(3分)
第二部分 閱讀理解(34分)
閱讀甲、乙兩段文字，完成6-10題。(12分)
【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻為嶼，為嵁為巖，青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依，日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。(柳宗元《小石潭記》)
期末測(cè)試題9
一、聽(tīng)寫(xiě)(6分)
二、看拼音寫(xiě)漢字(4分)
tǐcāo pǐncháliángshí màoshèng
() ( )( ) ( )
三、比一比，再組成詞語(yǔ)(5分)
熱()短()飄()
熟()矮()漂()
都dōu()教jiào()
dū ()jiāo()
四、寫(xiě)出意思相反的詞(4分)
粗( ) 苦( ) 慢( ) 多( )
五、把下面的句子補(bǔ)充完整，再加上標(biāo)點(diǎn)(16分)
1、真開(kāi)心啊
2、和正在
3、南寧市的街道。
六、造句(10分)
1、一邊……一邊……
2、漂亮
七、把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話(6分)
()再往前走是一座小山。
()一進(jìn)公園，迎面是個(gè)大花壇。
()花壇右邊是玉波湖，左邊是月季園。
期末測(cè)試題10
一、 基礎(chǔ)盤(pán)點(diǎn)（50分）
1、 我能把下面的漢字和它相對(duì)應(yīng)的音節(jié)連起來(lái)（7分）
shā wān biē zhì suì qiàn làn
皚憋弋誓殃屢賺摯濫豌挪嵌墾穗
lǚ yì nuó yānɡ kěn zhuàn ái
2、 我會(huì)根據(jù)下面的音節(jié)寫(xiě)詞語(yǔ)（10分）
luò tuo wān yán ɡān zànɡ biǎn què lónɡ yǎ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
kē kē bàn bànxī shēnɡ biān fúyú chǔn shàn kuǎn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
3、 我會(huì)按要求寫(xiě)詞語(yǔ)（10分）
?。?）表示意志堅(jiān)定的詞語(yǔ)：
（2）描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的詞語(yǔ)：
?。?）ABCC式的詞語(yǔ)：
?。?）照“一暴十寒”樣子寫(xiě)詞語(yǔ)：
?。?）我喜歡的詞語(yǔ)：
4、我能讓下面的句子換種說(shuō)法而意思不變（5分）
百靈鳥(niǎo)的叫聲清脆，婉轉(zhuǎn)，動(dòng)人。
（1）
?。?）
（3）
?。?）
（5）
5、我會(huì)根據(jù)課文內(nèi)容填空（18分）
?。?）砌墻的石頭——（ ）。（1分）
?。?）竹外桃花三兩枝，（ ）。（1分）
?。?）我的一生始終保持著這樣一個(gè)信念，生命的意義在于（ ）。（巴金）（2分）
?。?）本冊(cè)書(shū)中我最喜歡“ ”這個(gè)單元主題，其中的《 》這篇課文對(duì)我印象最深，原因是（ ）。（4分）
（5）《觸摸春天》中安靜告訴我的道理是（ ）。（2分）
（6）鄉(xiāng)下人家，無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論什么季節(jié)，都有（ ）。（1分）
?。?）我能把這學(xué)期學(xué)過(guò)的一首古詩(shī)（詞）默寫(xiě)下來(lái)：（4分）。
[ ]
。
?。?）一個(gè)人只要活得 ， ，就等于有了一大手財(cái)富”（1分）。
二、閱讀樂(lè)園（20分）
?。ㄒ唬?/p>
這么大這么美的草塘，我還是第一次看到，走進(jìn)去就像置身于大海中一樣，浪花翠綠翠綠的，綠得發(fā)光，綠得鮮亮，歡笑著，翻滾著，一層趕著一層涌向遠(yuǎn)方。仔細(xì)瞧那浪花，近處的呈鮮綠色，遠(yuǎn)一點(diǎn)兒的呈翠綠色，再遠(yuǎn)的呈墨綠色，一層又一層，最后連成一片，茫茫的跟天相接。
?。?）這段話寫(xiě)出了草塘的' 和 。（2分）
（2）這段話共有兩句，用“ ”畫(huà)出你喜歡的一句，并說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由 。（2分）
?。?）讀完這段話，你最想說(shuō)的一句話是： 。（2分）
?。ǘ?/p>
一天清晨，太陽(yáng)花開(kāi)了。在一層滾圓的綠葉上邊，閃出三朵小花，一朵紅，一朵黃，一朵淡紫。乍(zhà)開(kāi)的花兒，像彩霞那么艷麗，像寶石那么奪目，在我們寧?kù)o的小院里，激起一陣驚喜，一片贊嘆。
這三朵花是信號(hào)。號(hào)音一起，跟在后邊的便一發(fā)不可阻擋。大朵、小朵，單瓣、復(fù)瓣，紅、黃、藍(lán)、白、粉，一齊開(kāi)放。一塊綠色的法蘭絨，轉(zhuǎn)眼間，變成了五彩的錦緞。連那些最不愛(ài)花的人，也禁不住美的吸引，一得空暇，就圍在花圃前欣賞起來(lái)。
從初夏到深秋，花兒經(jīng)久不衰。一幅錦緞，始終保持著鮮艷奪目的色彩，因?yàn)樘?yáng)花特別喜歡陽(yáng)光，特別能夠經(jīng)受烈日的考驗(yàn)，在夏日酷烈和陽(yáng)光下，牽?；ㄙ绕煜⒐模廊私躲季霟o(wú)力，富貴的牡丹也早已失去神采。只有太陽(yáng)花，陽(yáng)光越是熾熱，它開(kāi)得越加熱情，越加茂盛。
看得多了，才注意到，作為單獨(dú)的一朵太陽(yáng)花，其生命卻極為短促，朝開(kāi)夕謝，只有一日。因?yàn)殚_(kāi)花的時(shí)間這么短，這機(jī)會(huì)就顯得格外寶貴。每天，都有一批成熟了的花蕾等待開(kāi)放。日出前，它包裹得嚴(yán)嚴(yán)緊緊，看不出一點(diǎn)要開(kāi)的意思，一見(jiàn)陽(yáng)光，即刻開(kāi)放。花瓣像從熟睡中蘇醒過(guò)來(lái)似的，徐徐向外伸張，開(kāi)大了，開(kāi)圓了……它便貪婪地享受陽(yáng)光，盡情地綻放，朵朵都是那么精神充沛，不遺余力。待到夕陽(yáng)沉落時(shí)，花瓣兒重新收縮起來(lái)，這朵花便不再開(kāi)了。第二于迎接朝陽(yáng)的，將是另一批新的、成熟的花蕾。
這種新陳交替多么活躍，多么生動(dòng)！也許正因?yàn)檫@一點(diǎn)，盡管單獨(dú)的太陽(yáng)花生命短促，但從整體上看，它們總是那樣燦爛多姿，生機(jī)勃勃。
太陽(yáng)花的事業(yè)，這樣興旺發(fā)達(dá)，這樣繁榮昌盛。為此，我們?cè)豪锏膭趧?dòng)者們說(shuō)，來(lái)年春暖時(shí)節(jié)，還要種一片太陽(yáng)花！
?。?）“乍”用音序查字法應(yīng)先查 ，再查 。“乍”在字典里的意思是：①忽然；②剛剛；③張開(kāi)。在短文中的意思應(yīng)該是 。（2分）
?。?）“婪”用部首查字法先查部首 ，再查 畫(huà)。結(jié)合短文，你認(rèn)為“貪婪”的意思是： 。（2分）
?。?）請(qǐng)找出短文的成語(yǔ)寫(xiě)在橫線上： 。（2分）
（4）我能用“” 畫(huà)出文中的比喻句；用“﹏﹏” 文中的感嘆句。（2分）
?。?）我能在短文開(kāi)頭的橫線上為短文加一個(gè)自己喜歡的題目。 （2分）
?。?）開(kāi)頭三個(gè)自然段寫(xiě)整片的太陽(yáng)花，突出了太陽(yáng)花的 和 特點(diǎn)。4、5兩個(gè)自然段重點(diǎn)寫(xiě)單獨(dú)的一朵花，表現(xiàn)出太陽(yáng)花 。（2分）
?。?）這篇短文中作者運(yùn)用的描寫(xiě)方法中，你最喜歡那一種，并說(shuō)說(shuō)理由。（2分）
三、習(xí)作天地（30分）
有的人讓人敬佩，有的人讓人討厭；有些事讓人歡喜，有些事讓人傷心；……拿起你手中的筆，來(lái)寫(xiě)你身邊的人和事！題目自擬，400字左右。
期末測(cè)試題11
第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。(35分)
一、看拼音寫(xiě)漢字。(8分，每字0.5分)
xuànrǎnxīnjiāngsǎtuōpáoxiào
()()()()
dǎogàoxiūsèpòzhànyǔnnuò
()()()()
二、給劃?rùn)M線的字選擇正確的讀音，打“√”(4分，每空0.5分)
1、駱駝咀嚼(juèjiáo)的樣子令我驚呆了，我靜靜地看著它慢慢地嚼(juèjiáo)著。
2、敝(chǎngbì)人不勝惶恐，這不太寬敞(bìchǎng)的房間怎能讓你在這暫時(shí)隱蔽呢?
3、他們倆躲在屏(bǐnɡpínɡ)風(fēng)后面，斂聲屏(bǐnɡpínɡ)氣，生怕被人發(fā)現(xiàn)。
4、將(jiānɡjiànɡ)領(lǐng)將(jiānɡjiànɡ)來(lái)
三、火眼金睛(3分，每空0.5分)
辯()謠()璧()
辨()搖()壁()
四、下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()，并按要求寫(xiě)詞語(yǔ)(2分，每空0.5分)
A.垂頭喪氣娓娓動(dòng)聽(tīng)目瞪口呆巧舌如黃
B.負(fù)荊請(qǐng)罪完壁歸趙天衣無(wú)縫臉聲屏氣
C.鞠躬盡瘁赴湯蹈火肝膽相照愚公移山
按要求寫(xiě)成語(yǔ)：AABBABCCABAC
五、請(qǐng)為下列句子選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，填在括號(hào)里。(4分，每空0.5分)
如果……就……雖然……但是…… 只要……就…… 無(wú)論……都……
1.()困難有多大，我們()會(huì)竭盡全力去克服。
2.()秦王真的拿十五座城來(lái)?yè)Q，藺相如()把和氏壁交給他。
3、現(xiàn)在我們的生活水平()有了提高，()還要注意節(jié)約。
4、()多讀多練，()會(huì)提高作文水平。
六、請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線段連接起來(lái)。(4分，每對(duì)0.5分)
《三國(guó)演義》吳承恩《將相和》
《西游記》羅貫中《猴王出世》
《水滸傳》施耐庵《景陽(yáng)岡》
《史記廉頗藺相如傳》司馬遷《草船借箭》
如何把小學(xué)各門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科學(xué)好大概是很多學(xué)生都發(fā)愁的問(wèn)題，為大家提供了五年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末測(cè)試題，希望同學(xué)們多多積累，不斷進(jìn)步!
第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用(共42分)
一、看拼音寫(xiě)漢字。(5分)
xiāohuǎnɡjìdiànpáoxiàodǎnqiè
()煙撒()()奠咆()膽()
Zhànyìwǔrǔfàngsìfángàitng
戰(zhàn)()()辱放()()礙小()
二、劃?rùn)M線字的正確讀音下面畫(huà)上橫線。(2分)
1、他們倆躲在屏(bǐnɡpínɡ)風(fēng)后面，斂聲屏(bǐnɡpínɡ)氣，生怕被人發(fā)現(xiàn)。
2、將(jiānɡjiànɡ)相和將(jiānɡjiànɡ)來(lái)
三、補(bǔ)充詞語(yǔ)(7分)
儀表()()虎()熊()神采()()垂頭喪()低聲細(xì)()
()()動(dòng)聽(tīng)點(diǎn)頭哈()目()口呆語(yǔ)()心長(zhǎng)入木()分
四、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。(2分)
不論……都……之所以……是因?yàn)椤坏摇皇恰恰?/p>
1.非洲的花()多，()那里的花開(kāi)花，草開(kāi)花，灌木開(kāi)花，許多樹(shù)也開(kāi)花。
2.望著那個(gè)青里透紅的蘋(píng)果，戰(zhàn)士們()不想吃，()不愿吃。
五、按要求寫(xiě)句子。(6分)
1.您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼?(改為陳述句)
2、猛然間,一個(gè)浪頭也吞沒(méi)了他。(改為“把”子句)
3、武松道:“這可奇怪了!你如何不肯賣(mài)酒給我吃?”(改為轉(zhuǎn)述句)
六、請(qǐng)將左右兩邊相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容用線段連接起來(lái)。(8分)
《三國(guó)演義》吳承恩《將相和》
《西游記》羅貫中《猴王出世》
《水滸傳》施耐庵《景陽(yáng)岡》
《史記廉頗藺相如傳》司馬遷《草船借箭》
七、默寫(xiě)古詩(shī)《牧童》。(5分)
作者：________()
_____________________________________________________
_____________________________________________________
八、按課文內(nèi)容填空。(7分)
1、船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他___________，毫不
___________。不管怎么___________，他總能左拐右拐地___________。
2、正是這樣，也確實(shí)不錯(cuò)。走過(guò)任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是___________、___________。許多窗子連接在一起，匯成了個(gè)花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，___________。每一家都是這樣，在屋子里的時(shí)候___________，自己的花是讓別人看的;走在街上的時(shí)候，自己又看別人的花。___________，___________。我覺(jué)得這一種境界是頗___________的。
3、梁國(guó)楊氏子九歲，___________?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬篲_____________________。兒應(yīng)聲答曰：_______________________________________。
七、、按要求寫(xiě)句子。(5分，每句1分)
1、您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還不足以表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼?(改為陳述句)
——————————————————————————————
2、星期五下午我們?cè)隗w育館里體操大賽。(修改病句)
——————————————————————————————
3、母親不識(shí)字。母親是我的啟蒙老師。(用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話。)
——————————————————————————————
4、她哭得傷心極了，流了很多眼淚。(改成夸張句)
——————————————————————————————
5、奇妙的克隆技術(shù)正向人類(lèi)展示它誘人的前景。(縮句)
——————————————————————————————
八、請(qǐng)細(xì)細(xì)回憶本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，按要求填空。(7分)
1.一葉漁船兩小童，。(1分)
2.，吾將上下而求索。(1分)
3.兒應(yīng)聲答曰：“”。(1分)
4.樓外青山，山外白云，云飛天外(1分)
5.——生死之交。(1分)
6.果實(shí)的事業(yè)是，花的事業(yè)是，但還是讓我在
________的陰影里做。(每空0.5分)
九、根據(jù)下面的情境寫(xiě)話(2分)
一塊草坪上寫(xiě)著這樣的廣告語(yǔ)：嚴(yán)禁踐踏草坪?？傆X(jué)得少了一點(diǎn)情趣。你可以改為。
第二部分：閱讀積累與運(yùn)用。(30分)
一、閱讀《橋》選段，回答下面的問(wèn)題。(14分)
木橋前，沒(méi)腿深的水里，站著他們的黨支部書(shū)記，那個(gè)全村人都擁戴的老漢老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說(shuō)話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。人們停住腳，望著老漢。老漢沙啞地喊話：“橋窄!排成一隊(duì)，不要擠!黨員排在后邊!”有人喊了一聲：“黨員也是人。”老漢冷冷地說(shuō)：“可以退黨，到我這兒報(bào)名?！?/p>
竟沒(méi)有人再喊。一百多人很快排成隊(duì)，依次從老漢身邊奔上木橋。
水漸漸竄上來(lái)，放肆地舔著人們的腰。
老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎?排到后面去!”老漢兇得像只豹子。小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。
木橋開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始痛苦地呻吟。水，爬上了老漢的胸膛。最后只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說(shuō)：“你先走?！崩蠞h吼道：“少?gòu)U話，快走。”他用力把小伙子推上木橋。突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒(méi)了。老漢似乎腰喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒(méi)了他。一片白茫茫的世界。
五天以后，洪水退了。一個(gè)老太太，被人攙扶著，來(lái)這里祭奠。她來(lái)祭奠兩個(gè)人。她丈夫和她兒子。
1.“瞪”查音序應(yīng)查()，完整的音節(jié)是()，查部首應(yīng)查()部，這個(gè)字共有多少畫(huà)()。(2分)
2.根據(jù)課文內(nèi)容，在括號(hào)內(nèi)補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使之搭配恰當(dāng)完整。(3分)
()的隊(duì)伍()的洪水()的老漢
()的兒子()的老太太()的木橋
3.用“——”畫(huà)出比喻句。(1分)用“~~~~”畫(huà)出擬人句。(1分)再談?wù)勥@兩個(gè)句子這樣寫(xiě)有什么好處?(1分)
4.“老漢似乎要對(duì)兒子喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭吞沒(méi)了他?！闭?qǐng)發(fā)揮想像，你覺(jué)得老漢要喊些什么呢?(3分)
5.“洪水退后，一個(gè)老太太在別人的攙扶下來(lái)祭奠她的丈夫和兒子?！笨吹竭@里你想說(shuō)什么?(3分)
二、閱讀選段，回答下列問(wèn)題。(16分)
____________________
老鎖匠一生修鎖無(wú)數(shù)，技藝高超，收費(fèi)合理，深受人們的敬重。
老鎖匠老了，為了不讓他的技藝失傳，他挑中了兩個(gè)年輕人，準(zhǔn)備將一身技藝傳給他們。
一段時(shí)間以后，兩個(gè)年輕人都學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)。但兩個(gè)人中只有一個(gè)能得到真?zhèn)?，老鎖匠決定對(duì)他們進(jìn)行一次考試。
老鎖匠準(zhǔn)備了兩個(gè)保險(xiǎn)柜，讓兩個(gè)徒弟去打開(kāi)，誰(shuí)花的時(shí)間短，誰(shuí)就是勝利者。結(jié)果大徒弟只用了不到10分鐘就打開(kāi)了保險(xiǎn)柜，而二徒弟卻用了半個(gè)小時(shí)。
老鎖匠問(wèn)大徒弟：“保險(xiǎn)柜里有什么?”大徒弟眼中放光：“師傅，里面有很多錢(qián)，全是百元大鈔?！眴?wèn)二徒弟同樣的問(wèn)題，二徒弟支吾了半天說(shuō)：“師傅，我沒(méi)看見(jiàn)里面有什么，您只讓我打開(kāi)鎖，我就打開(kāi)了鎖?！?/p>
老鎖匠微微一笑說(shuō)：“其實(shí)，不管干什么行業(yè)都要講一個(gè)‘信’字，尤其是我們這一行，要有更高的職業(yè)道德。我收徒弟是要把他培養(yǎng)成一個(gè)技藝高超的鎖匠，他必須做到心中只有鎖而無(wú)其他，對(duì)錢(qián)財(cái)視而不見(jiàn)。否則，心有私念，稍有貪心，登門(mén)入室或打開(kāi)保險(xiǎn)柜取錢(qián)易如反掌，最終只能害人害己。我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開(kāi)的鎖?！闭f(shuō)完，鄭重宣布(大徒弟、二徒弟)為他的正式接班人。
1、給短文加上合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線上。(2分)
2、“接班”的“班”用音序查字法應(yīng)查_(kāi)__，用部首查字法應(yīng)查_(kāi)__部。(1分)
3、在文中括號(hào)里合適的詞語(yǔ)上打“√”，(1分)師傅這樣做的理由是(請(qǐng)用文中的語(yǔ)句回答，2分)：
。
3、開(kāi)好鎖后，老鎖匠問(wèn)兩個(gè)徒弟時(shí)，他們各是怎樣的表情：大徒弟
(0.5分)可見(jiàn)他;(1分)二徒弟，(0.5分)可見(jiàn)他。(1分)
5、老鎖匠說(shuō)：“我們修鎖的人，每個(gè)人心上都要有一把不能打開(kāi)的鎖”，這“不能打開(kāi)的鎖”指的是
。(2分)
6、如果我是大徒弟，從此我將會(huì)：。(1分)
如果我是二徒弟，從此我將會(huì)：。(1分)
7、閱讀本篇短文，我的體會(huì)是：
。(3分)
第三部分：習(xí)作(35分)
一、小練筆(5分)
我國(guó)四大古典名著中一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物，一定給你留下了深刻的印象。請(qǐng)選擇其中一個(gè)好好介紹給大家，字?jǐn)?shù)在50—100字左右。
二、習(xí)作(30分)
題目：難題
提示：你在生活中遇到過(guò)什么樣的難題?你是怎么做的?請(qǐng)你回憶當(dāng)時(shí)的情景，寫(xiě)一篇記敘文，要求語(yǔ)句通順，詳略得當(dāng)。
祝賀你!你已經(jīng)完成了整張?jiān)嚲?希望你再仔細(xì)檢查一遍哦!好成績(jī)一定屬于你!
期末測(cè)試題12
一、抄寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。(8分)
u yi m ai ye y ao w wu an q ying ang g ri iu r zhi in n yun
二、讀拼音寫(xiě)漢字，看誰(shuí)寫(xiě)得工整、正確。(22分)
shí sì zhèng miàn chūn fēng chū lái yú mǐ xiāng diǎn tóu kàn jiàn huà bǐ wén míng huā guǒ xiāng
三、在正確的讀音后面“√”。(5分)
péng( ) liǎng( ) yiě( ) shēn( ) shǒu( ) pén ( ) niǎng( ) yě( ) shēng( ) shuǒ( )
四、比一比，組成詞語(yǔ)。(12分)
友( )他( )兩( )向( )鳥(niǎo)( )方( ) 有( )地( )面( )同( )馬( )萬(wàn)( )
五、照樣子，寫(xiě)反義詞。(7分)
下―( 上 ) 后―( ) 火―( ) 關(guān)―( ) 來(lái)―( ) 有―( ) 小―( ) 左―( )
六、各寫(xiě)出兩個(gè)偏旁相同的字。(8分)
艸: ____、____ 亻：____、____ 口：____、____ 禾：____、____
七、讀一讀，把小動(dòng)物抄在下面的“―”上。(4分)
小草 小貓 一定 小雞 許多 小鴨 捉(zhuō)蟲(chóng) 青蛙 ____________________________________________________________
八、照樣子，給字加上偏旁，組成一個(gè)新字。(5分)
門(mén)―(們) 十―( ) 口―( ) 子―( ) 巴―( ) 木―( )
九、把下面的詞語(yǔ)連成句子寫(xiě)下來(lái)。(6分)
1、他 畫(huà)畫(huà) 正在 毛筆 用 ________________________________________
2、朋友 的 我 是 小明 ________________________________________
3、天邊(biān) 飛來(lái) 鳥(niǎo)兒 從 了 ________________________________________
十、把下面的句子補(bǔ)充完整，不會(huì)寫(xiě)的字可以寫(xiě)拼音，(8分)
?1、____________學(xué)會(huì)了__________________________ 2、______________有____________________________ 3、_________和_________一同____________________ 4、媽媽給(gěi)我____________________________________
十一、選詞填空(8分)。
1、一頭 一只 一匹 水中有( )牛，山上有( )馬和( )羊。
2、禾 出 吃 畫(huà) 點(diǎn) 他( )來(lái)了。 地里長(zhǎng)了( )苗。 老公公不( )吃水果。小馬( )月牙。 明明向我( )頭。
十二、根據(jù)課文內(nèi)容，在括號(hào)里填上漢字。(7分)
1、( )種玉米，收到很多( );小貓種( )，想收到很多( )。
2、小文看了看，( )了。明明( )也沒(méi)說(shuō)，走過(guò)去，( )了水龍頭。
期末測(cè)試題13
一、積累運(yùn)用
(一)、積累
1、看拼音寫(xiě)漢字和給加點(diǎn)字注音：(6分)
làiyānliàngqiàng
萬(wàn)俱寂紅
qīqiāoyùncù
怒然
2、默寫(xiě)。(共7分)
(1)，烏蒙磅礴走泥丸。(2)白頭搔更短，。
(3)商女不知亡國(guó)恨，。(4)，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。
(5)耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，，，，。
(6)《過(guò)零丁洋》中作者用比喻來(lái)描寫(xiě)國(guó)家和個(gè)人的命運(yùn)的句子是：“，。”巧妙地利用兩個(gè)帶有感情色彩的地名來(lái)抒寫(xiě)憂慮不安的心情的句子是：“，?！?/p>
(7)杜甫《春望》中，表達(dá)戰(zhàn)亂中詩(shī)人思念離散親人、盼望得親人音訊的千古名句是：，。
3、下面這段文字在表達(dá)上有一些語(yǔ)病，請(qǐng)用規(guī)定的符號(hào)加以修改。(4分)
換用號(hào)：(2)增補(bǔ)號(hào)：(3)刪除號(hào)：(4)調(diào)位號(hào)：
一天，有位父親帶著小兒子去鄉(xiāng)下旅行，想讓他認(rèn)識(shí)一下窮人是怎樣生活的。旅行結(jié)束后，父親問(wèn)：“你知道這回窮人是怎樣過(guò)日子了吧?”兒子回答：“我發(fā)現(xiàn)咱家僅有一個(gè)水池通向花壇的中央，可他們競(jìng)有一條望不到頭的小河;我們的花園里僅有幾盞燈，可他們才有漫天的星星;我們的院子只有那么一點(diǎn)兒，他們的院子卻有整個(gè)農(nóng)場(chǎng)那么大!”兒子說(shuō)完，父親啞口無(wú)言。兒子接著說(shuō)：“感謝讓我明白了我們有多么貧窮!”
4、根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫(huà)線據(jù)，將下面的句子補(bǔ)充完整。(2分)
每個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣，也應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞別人。欣賞是一縷春風(fēng)，染綠荒蕪的山岡;，;欣賞是一汪甘泉，澆灌枯竭的希望。
(二)、運(yùn)用
5、閱讀下面材料,寫(xiě)出你的探究結(jié)果。(2分)
一份調(diào)查顯示，《小燕子》、《小兔子乖乖》、《菜蘑菇的小姑娘》等歌曲成為成年人記憶最深刻的兒歌，是他們成長(zhǎng)過(guò)程中一抹令人難以忘懷的金色陽(yáng)光。某中學(xué)組織的一次卡拉OK大賽上，學(xué)生參賽的歌曲多是《謝謝你的愛(ài)》、《雙節(jié)棍》、《被愛(ài)捉弄》等成年歌曲，只有一個(gè)學(xué)生唱的是《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的故事》，結(jié)果引起學(xué)生們的哄笑。就在成人歌曲在孩童間廣泛流行時(shí)，灰色的童謠也以驚人的速度在低下廣為傳唱。我國(guó)有2億多兒童，但專門(mén)從事兒歌創(chuàng)作的專業(yè)隊(duì)伍基本沒(méi)有，兒童在日常生活中聽(tīng)到的不是童年歌曲，而是各種各樣的流行歌曲。
6、國(guó)慶節(jié)到了，班級(jí)開(kāi)展”祖國(guó)頌”的主題班會(huì)，你擔(dān)任主持人為班會(huì)設(shè)計(jì)一段開(kāi)場(chǎng)白，請(qǐng)你根據(jù)所給的節(jié)目，在節(jié)目一和二之間設(shè)計(jì)一段生動(dòng)的串連詞。(4分)
節(jié)目一：詩(shī)朗誦，《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》(作者舒婷)
節(jié)目二：歌曲――《走進(jìn)新時(shí)代》(演唱者張也)
開(kāi)場(chǎng)白：
串連詞：
二、閱讀理解
(一)、閱讀下列文段，回答問(wèn)題。
(3)_____________________________________________________________
(4)_____________________________________________________________
4、根據(jù)語(yǔ)境，仿照畫(huà)線句，將下面的句子補(bǔ)充完整。(2分)
每個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣，也應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞別人。欣賞是一縷春風(fēng)，染綠荒蕪的山崗;，;欣賞是一汪甘泉，澆灌枯竭的希望。
5、閱讀下列關(guān)于“中國(guó)制造”的三則材料，寫(xiě)出你的探究結(jié)果。(3分)
材料一在當(dāng)前國(guó)際金融危機(jī)的背景下，中國(guó)出口形勢(shì)異常嚴(yán)峻。與此同時(shí)，一些西方國(guó)家對(duì)“中國(guó)制造”設(shè)置障礙，更加劇了中國(guó)出口面臨的困境。
材料二一些美歐企業(yè)動(dòng)輒以保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)為由，對(duì)中國(guó)出口企業(yè)提出訴訟。一方面抓住了部分中國(guó)企業(yè)自身存在的一些漏洞，如有的產(chǎn)品確實(shí)存在知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)行為，產(chǎn)品缺乏科技創(chuàng)新，未能實(shí)現(xiàn)“中國(guó)創(chuàng)造”;另一方面是將訴訟作為手段用以阻止中國(guó)出口企業(yè)對(duì)其市場(chǎng)地位產(chǎn)生的競(jìng)爭(zhēng)威脅。
材料三調(diào)查表明，中日韓三國(guó)國(guó)民對(duì)本國(guó)產(chǎn)品和品牌的信賴度，由高至低依次為日本、韓國(guó)和中國(guó)?；卮鸱Q信賴本國(guó)產(chǎn)品的日本人比例為90.8%，韓國(guó)人比例為87.5%，而中國(guó)人只有50%。就“最先想到的本國(guó)企業(yè)是哪一家”一項(xiàng)，回答“海爾”的中國(guó)人最多，回答“三星”的韓國(guó)人最多，回答“索尼”的日本人最多。
答：
二、閱讀理解(共39分)
(一)閱讀《春望》，完成6——7題。(4分)
國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。
烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
6、從“國(guó)破”“烽火”可以看出這首詩(shī)與唐代歷史事件有關(guān)。(1分)
7、請(qǐng)展開(kāi)想象，描述尾聯(lián)所展現(xiàn)的畫(huà)面，并揭示詩(shī)句的含義。(3分)
(二)閱讀《晏子使楚》，完成8——11題(14分)。
晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習(xí)辭者也。今方來(lái)，吾欲辱之，何以也?”左右對(duì)曰：“為其來(lái)也，臣請(qǐng)縛一人過(guò)王而行。王曰，何為者也?對(duì)曰，齊人也。王曰，何坐?曰，坐盜?！?/p>
晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也?”對(duì)曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎?”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何?水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶?”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”
8、解釋下列句子中的加點(diǎn)字。(4分)
(1)齊之習(xí)辭者也(2)何坐
(3)齊人固善盜乎(4)葉徒相似
9、翻譯下列句子。(4分)
(1)酒酣，吏二縛一人詣王。
(2)圣人非所與熙也，寡人反取病焉。
10、晏嬰在這場(chǎng)外交斗爭(zhēng)中巧妙地運(yùn)用了類(lèi)比的手法，其中把“淮南”比為
，把“淮北”比為;把“橘”比為
，把“枳”比為。(4分)
11、請(qǐng)聯(lián)系課文內(nèi)容，各用一句話概括這兩個(gè)人物形象。(2分)
晏子：
楚王：
(三)、閱讀下面語(yǔ)段，完成12——16題。(9分)
①生物學(xué)家預(yù)言，21世紀(jì)將是細(xì)菌發(fā)電造福人類(lèi)的時(shí)代。
?、谡f(shuō)起細(xì)菌發(fā)電，可以追溯到1910年。英國(guó)植物學(xué)家利用鉑作為電極放入大腸桿菌的培養(yǎng)液中，成功地制造出了世界上第一個(gè)細(xì)菌電池。1984年，美國(guó)科學(xué)家設(shè)計(jì)出太空飛船使用的細(xì)菌電池，其電極的活性物質(zhì)是宇航員的尿液和活細(xì)菌。到了80年代末，細(xì)菌發(fā)電有了重大突破，英國(guó)科學(xué)家讓細(xì)菌在電池組里分解分子，釋放電子向陽(yáng)極運(yùn)動(dòng)，從而產(chǎn)生電能。操作時(shí)還在糖液中添加某些芳香化合物作為稀釋液，來(lái)提高生物系統(tǒng)輸送電子的能力。與此同時(shí)，還要往電池里不斷地充入空氣，用以攪拌細(xì)菌培養(yǎng)液和氧化物質(zhì)的混合物。據(jù)計(jì)算，利用這種細(xì)菌電池發(fā)電，其效率可達(dá)40%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于現(xiàn)在使用的電池的效率，且能持續(xù)數(shù)月之久。即使這樣，還有10%的潛力可挖掘。
?、劾眉?xì)菌發(fā)電原理，可以建立較大規(guī)模的細(xì)菌發(fā)電站。計(jì)算表明，一個(gè)功率為1000千瓦的細(xì)菌發(fā)電站，僅需要10立方米體積的細(xì)菌培養(yǎng)液，每小時(shí)消耗200千克糖即可維持其運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)電。這是一種術(shù)會(huì)污染環(huán)境的“綠色”’電站，而且技術(shù)發(fā)展后，完全可以用諸如鋸末、秸稈、落葉等廢有機(jī)物的水解物來(lái)代替糖液。因此，細(xì)菌發(fā)電的前景十分誘人。
?、墁F(xiàn)在，各個(gè)發(fā)達(dá)國(guó)家各顯神通，在細(xì)菌發(fā)電研究方面取得了新的進(jìn)展。美國(guó)設(shè)計(jì)出一種綜合細(xì)菌電池，里面的單細(xì)胞藻類(lèi)可以利用太陽(yáng)光將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為糖，然后再讓細(xì)菌利用這些糖來(lái)發(fā)電。日本科學(xué)家同時(shí)將兩種細(xì)菌放入電池的特種糖液中，讓其中的一種細(xì)菌吞食糖漿產(chǎn)生醋酸和有機(jī)酸，而讓另一種細(xì)菌將這些酸類(lèi)轉(zhuǎn)化成氫氣，由氫氣進(jìn)入磷酸燃料電池發(fā)電。
?、萑藗冞€驚奇地發(fā)現(xiàn)，細(xì)菌還具有捕捉太陽(yáng)能并把它直接轉(zhuǎn)化成電能的特異功能。最近美國(guó)科學(xué)家在死海和大鹽湖里找到一種嗜鹽桿菌，它們含有一種紫色素，在把所接受的大約10%的陽(yáng)光轉(zhuǎn)化成化學(xué)物質(zhì)時(shí)，即可產(chǎn)生電荷?？茖W(xué)家們利用它們制造出一個(gè)小型實(shí)驗(yàn)性太陽(yáng)能細(xì)菌電池，結(jié)果證明是可以用嗜鹽性細(xì)菌來(lái)發(fā)電的，用鹽代替糖，其成本就大大降低了。由此可見(jiàn)，讓細(xì)菌為人類(lèi)供電已經(jīng)不再遙遠(yuǎn)，不久的將來(lái)即可成為現(xiàn)實(shí)。(選文有改動(dòng))
12.請(qǐng)給選文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。(1分)
13.文章第②段介紹英國(guó)科學(xué)家在研究利用細(xì)菌電池發(fā)電時(shí)，為了提高發(fā)電效率，操作時(shí)采取了哪些措施?(2分)
14.文章第②段中加著重號(hào)的“這樣”指的是什么?(1分)
15.文章第⑤段畫(huà)線句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?簡(jiǎn)要分析它的作用。(3分)
16.利用細(xì)菌發(fā)電除了發(fā)電效率高之外，還具有哪些優(yōu)越性?(2分)
(四)閱讀下面語(yǔ)段，完成17——21題。(12分)
善良的種子
?、俑赣H常說(shuō)，只要人幫人，世界上就沒(méi)有窮人。
?、诟赣H不舍得花錢(qián)，是村里有名的“摳王”，可是對(duì)那些需要幫助的人，他從不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要盡量去幫助。記得有一次，他把自己的路費(fèi)給了一個(gè)被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的鄉(xiāng)鄰以為父親又是為了節(jié)省路費(fèi)，“摳王”的名號(hào)在村里愈發(fā)叫得響亮了。
③父親沒(méi)想到，有一天自己也成了小偷光顧的對(duì)象。那一次正是春播時(shí)節(jié)，父親和幾個(gè)鄉(xiāng)鄰去城里買(mǎi)種子。買(mǎi)完種子后，父親的兜里還剩下100多塊錢(qián)，他沒(méi)花，連午飯都沒(méi)舍得吃，就和幾個(gè)鄉(xiāng)鄰急匆匆地坐上了回鄉(xiāng)下的客車(chē)。大概是買(mǎi)票的時(shí)候，被人瞄上了他兜里的那張100元的票子，再翻口袋的時(shí)候，那張100元的票子就不翼而飛了。在那個(gè)年代，100塊錢(qián)不是個(gè)小數(shù)目，可以買(mǎi)很多東西呢。父親急得滿頭大汗，在翻遍所有的口袋，確定錢(qián)丟了之后，父親感到眼前一黑，差點(diǎn)暈倒過(guò)去。車(chē)上人很多，父親看著滿車(chē)廂的人，感覺(jué)每一個(gè)都像是偷錢(qián)的人。
④父親正在心里痛罵自己粗心大意的時(shí)候，聽(tīng)到了車(chē)下一個(gè)女人聲嘶力竭的尖叫：“我的種子丟了，你們誰(shuí)看到我的種子了?那可是我家里一年的種子啊……”
?、菽莻€(gè)丟了種子的女人在那里不停地抽泣，她說(shuō)她把種子放在站點(diǎn)，自己去解了個(gè)手，就這一小會(huì)兒工夫，種子咋就沒(méi)影了呢。她說(shuō)她家死了男人，里里外外全靠她一個(gè)人支撐著，她命苦啊。她呼天搶地。車(chē)?yán)锶硕技娂妼?duì)這個(gè)丟了種子的人表示同情，紛紛譴責(zé)那個(gè)偷種子的缺德的人，他斷了窮人家的活路。
?、蕖安还苷Φ?，先上車(chē)再說(shuō)吧。”父親勸她，忘了自己也是個(gè)遭遇了盜賊的人。
?、吒赣H向同來(lái)的鄉(xiāng)鄰要了個(gè)空袋子，放到那個(gè)女人手里。他解開(kāi)自己的袋子，一捧一捧地往那個(gè)素昧平生的人的空袋子里裝種子，一邊捧一邊說(shuō)：“你少種點(diǎn)，我也少種點(diǎn)，日子總能挺過(guò)去的?！迸c父親同來(lái)的鄉(xiāng)鄰，看到父親的所作所為，也都紛紛打開(kāi)袋子，往那個(gè)人的空袋子里捧種子。不一會(huì)兒，那個(gè)空袋子就鼓了起來(lái)，仿佛吃飽飯的人，振作了精神。那女人不知道說(shuō)什么好，一個(gè)勁兒地要給父親和鄉(xiāng)鄰磕頭。父親說(shuō)：“誰(shuí)還沒(méi)有個(gè)難處，都幫一把，就挺過(guò)去了。”
?、酀M車(chē)廂的人都親眼目睹著父親的小小善舉，他們不知道父親的心靈剛剛經(jīng)歷的創(chuàng)痛。父親也自始至終沒(méi)有向人說(shuō)出自己的錢(qián)被偷了。
?、嵯萝?chē)的時(shí)候，人很擠。他感覺(jué)被人緊緊地貼了一下身子。父親再一次翻口袋的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那張百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那張，他認(rèn)得，皺皺巴巴的，那上面還有他的體溫呢。
⑩望著從車(chē)上下來(lái)的一個(gè)個(gè)人，父親看誰(shuí)都不再像是小偷。
(11)這個(gè)世界上，每一顆良心都是一粒善良的種子，或許你沒(méi)有財(cái)富，無(wú)法慈善，但你可以去做一粒善良的種子，把愛(ài)孕育，讓愛(ài)開(kāi)花。這些種子會(huì)讓世界陽(yáng)光明媚，花團(tuán)錦簇。
17.根據(jù)選文的行文思路，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要情節(jié)。(3分)
父親是有名的“摳王”→→“女人”的種子被偷→→
18.第③段和第⑩段兩個(gè)劃線語(yǔ)句矛盾嗎?為什么?請(qǐng)結(jié)合父親不同心境簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)。(2分)
19.選文哪句話具體闡釋了標(biāo)題“善良的種子”的深刻含義?請(qǐng)用“”在原文中標(biāo)出。(2分)
20.仔細(xì)揣摩下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)，結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)好在哪里。(2分)
他認(rèn)得，皺皺巴巴的，那上面還有他的體溫呢。
21.你如何看待文中父親的行為?請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。(3分)
三、作文(共40分)
題目：忘不了
要求：①請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整。②情感真摯。③文體不限詩(shī)歌除外。④不少于600字。
期末測(cè)試題14
八年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試題
一、積累和運(yùn)用(26分)
1、填補(bǔ)下面名句的空缺處或按要求填空(8分)
①，煙波江上使人愁。
?、?，草色入簾青。
?、凼枪?，，故戶外而不閉，是謂大同。
?、堋洞和访鑼?xiě)作者感時(shí)恨別之情的句子是：，。
?、荨坝F千里目，更上一層樓?！蓖踔疁o激勵(lì)我們登高望遠(yuǎn)，而杜甫的“
，”則告訴我們對(duì)前途和未來(lái)應(yīng)當(dāng)充滿信心。
2、下面詞語(yǔ)和加點(diǎn)字注音都正確的一項(xiàng)是()(2分)
A、萌發(fā)傴(yù)彎傖俗撲朔迷離
B、褶皺瑣屑(xiāo)嶙峋因地制宜
C、潮汐懿(yì)德堆砌微不足道
D、翩然寒噤(jīn)頹唐因勢(shì)象形
3、下面加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()(2分)
A、這個(gè)建筑工地管理混亂，建筑材料隨意堆放，錯(cuò)落有致，被責(zé)令限期整改。
B、楊麗萍精心打造的《云南形象》，集民族風(fēng)情與舞蹈藝術(shù)于一爐，令人嘆為觀止。
C、巍峨的埃菲爾鐵塔，雄偉的凱旋門(mén)，莊嚴(yán)的巴黎圣母院，這些名勝古跡令人流連忘返。
D、在湍急的河流中，竹筏如一只漂流的小甲蟲(chóng)，船工小心翼翼地?fù)沃?，唯恐被巨浪打翻?/p>
4、下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(2分)
A、多姿多彩的大自然，陶冶了人們愛(ài)美的心靈，培育了人們發(fā)現(xiàn)美的能力。
B、面對(duì)紫藤蘿的勃勃生機(jī)，使我浮想連翩，原先的悲痛和焦慮化為寧?kù)o和喜悅。
C、科學(xué)家研究生物化石，從中窺見(jiàn)了億萬(wàn)年前像奇幻的神話一樣的生物時(shí)間。
D、詩(shī)中那一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮明的畫(huà)面，構(gòu)成一組絢麗多姿的鄉(xiāng)村秋景。
5、仿寫(xiě)句子。(2分)
讀一本好書(shū)就是一次甜美的享受，每次閱讀，猶如淋浴和煦的春風(fēng)，使人神清氣爽;
每次閱讀，，;
每次閱讀，，。
與書(shū)為伴，你的人生會(huì)更精彩。
6、下列排句成段，正確的一項(xiàng)是()(2分)
?、倏梢哉f(shuō)，想象力應(yīng)用多少是評(píng)價(jià)一個(gè)人智力高低的標(biāo)準(zhǔn)之一。
?、谌说拇竽X具有四個(gè)功能部位：感受區(qū)、貯存區(qū)、判斷區(qū)和想象區(qū)。
③想象力是人類(lèi)獨(dú)有的才能，是人類(lèi)智慧的生命線。
?、苋藗冞\(yùn)用想象區(qū)功能的機(jī)會(huì)少，一般人僅僅用了自己想象力的15%。
⑤優(yōu)秀的想象力對(duì)于一個(gè)杰出的人才來(lái)說(shuō)是必須的。
A、②④③①⑤B、⑤③②①④C、③⑤②①④D、④⑤①②③
7、下面是對(duì)某中學(xué)一個(gè)年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行的課外閱讀物調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，讀表后按要求答題。(4分)
讀物內(nèi)容認(rèn)同率
武俠言情35.1%
娛樂(lè)休閑32.5%
文學(xué)歷史15.0%
時(shí)事政治17.4%
?、偕媳淼臄?shù)據(jù)反映出中學(xué)生怎么的課外閱讀現(xiàn)狀?(2分)
?、谀阌X(jué)得形成上述現(xiàn)狀的原因有哪些?這種狀況需要改變嗎?為什么?(2分)
8、完成以下“走進(jìn)民俗”的綜合實(shí)踐活動(dòng)練習(xí)(4分)
?、僦袊?guó)民歌豐富，請(qǐng)列舉你熟悉的兩首民歌。
?、谙铝性?shī)句中涉及的是哪個(gè)節(jié)日?(2分)
A、但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。()
B、國(guó)亡身殞今何有，只留離騷在人間。()
?、勖袼资敲耖g或地方的風(fēng)俗，請(qǐng)寫(xiě)出你了解到的一種風(fēng)俗。(2分)
期末測(cè)試題15
一. 行程問(wèn)題
1. 小豪騎自行車(chē)到郊外外婆家，他每小時(shí)騎15千米，原計(jì)劃4個(gè)小時(shí)可到達(dá)，
可路上因各種原因耽擱了。遲了1個(gè)小時(shí)才到外婆家。問(wèn)：小豪騎車(chē)的實(shí)際速度是多少？
2. 一列火車(chē)上午5時(shí)從甲地出發(fā)開(kāi)往乙地，原計(jì)劃每小時(shí)行160千米，下午2
時(shí)到達(dá)，但實(shí)際到達(dá)時(shí)間是下午3時(shí)，晚點(diǎn)1小時(shí)。問(wèn)：火車(chē)每小時(shí)行駛多少千米？
3. 小李從甲村到乙存，每小時(shí)步行5千米，小趙從乙存到甲村，每小時(shí)步行4
千米。兩人同時(shí)出發(fā)后，然后再離甲.乙兩村的重點(diǎn)1千米的地方相遇，求甲村到乙村的路程。
4. 張師傅和王師傅開(kāi)車(chē)同時(shí)從A.B兩城相對(duì)開(kāi)出，6小時(shí)相遇。張師傅從A城
到B城要9小時(shí)，王師傅從B城到A城要幾小時(shí)？
5.小李和小張兩人同時(shí)騎自行車(chē)從東村向西村相向而行，8小時(shí)相遇。如果小張每小時(shí)少行1千米，小李每小時(shí)多行3千米，這樣6小時(shí)就可以相遇。東村和西村兩地相距多少千米？
【期末測(cè)試題】相關(guān)文章：
