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小班語(yǔ)言活動(dòng)教案：《你和我，我和你》
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的小班語(yǔ)言活動(dòng)教案：《你和我，我和你》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小班語(yǔ)言活動(dòng)教案：《你和我，我和你》1
設(shè)計(jì)思路：
我選擇這節(jié)課是因?yàn)檫@首兒歌簡(jiǎn)單易懂，能夠讓幼兒很快的就可以記住了，兒歌里的小雞和青蛙它們的叫聲及動(dòng)作又是孩子在生活中常見(jiàn)的，我個(gè)人覺(jué)得通過(guò)這首兒歌可以讓幼兒清楚的知道動(dòng)物與人類之間是好朋友的關(guān)系，是可以一起玩游戲。這節(jié)課還有最后一個(gè)創(chuàng)編的環(huán)節(jié)可以發(fā)揮孩子的想象力也是非常不錯(cuò)的。
重點(diǎn)：
這節(jié)課的重點(diǎn)是讓孩子準(zhǔn)確的發(fā)好“嘰，呱”“你和我我和你”這些字的發(fā)音，還要讓孩子喜歡
跟讀兒歌并創(chuàng)編兒歌，學(xué)習(xí)用形體動(dòng)作和聲音模仿動(dòng)物。
難點(diǎn)：
這節(jié)課的難點(diǎn)是讓孩子準(zhǔn)確的發(fā)好“嘰，呱”“你和我我和你”這些字的發(fā)音，小班的孩子年齡都比較小，要讓孩子準(zhǔn)確的發(fā)好這些音還是有一點(diǎn)困難的。還有最后一個(gè)創(chuàng)編的環(huán)節(jié)要充分發(fā)揮孩子的想象力對(duì)小班孩子來(lái)說(shuō)也有一定的困難。
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.喜歡跟讀兒歌并創(chuàng)編兒歌。
2.學(xué)習(xí)用形體動(dòng)作和聲音模仿動(dòng)物。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解小雞，青蛙等常見(jiàn)的小動(dòng)物的叫聲。
物質(zhì)準(zhǔn)備：小雞，青蛙，小狗，小貓等的圖片。
三、活動(dòng)過(guò)程
師幼互相問(wèn)好
談話引入：小朋友今天老師請(qǐng)來(lái)了幾位好朋友來(lái)我們班級(jí)做客，讓我們一起來(lái)看看它們是誰(shuí)吧？
1.猜猜是什么動(dòng)物
?、俳處熛群蟀绯尚‰u或青蛙，讓幼兒猜猜是什么動(dòng)物？
師：嘰嘰嘰（呱呱呱）小朋友們聽(tīng)聽(tīng)老師扮演的是什么小動(dòng)物?。空?qǐng)小朋友們來(lái)和老師一起模仿小雞和青蛙的叫聲。
2.教師帶領(lǐng)幼兒一起學(xué)習(xí)兒歌《你和我，我和你》
①教師念兒歌，鼓勵(lì)幼兒大聲念，讓幼兒注意“嘰，呱”的發(fā)音。
師：我們?cè)趤?lái)學(xué)習(xí)一下這首《你和我，我和你》，請(qǐng)小朋友在念的時(shí)候要把小雞嘰嘰嘰的嘰和青蛙呱呱呱的呱念好來(lái)。
?、谡?qǐng)小朋友學(xué)習(xí)小雞和青蛙的動(dòng)作，注意青蛙跳的動(dòng)作要控制高度，避免受傷。
師：小雞和青蛙是怎樣的呀？青蛙跳的時(shí)候不要跳的太高，不然青蛙會(huì)摔倒的，知道嗎？
3.幼兒分組表演，加深理解
?、賹⒂變悍?組，根據(jù)教師出示的圖片表演該動(dòng)物的特征，那組表演最快最準(zhǔn)確為勝利。
師：現(xiàn)在老師要切西瓜啦，切成2半，這一半為老虎隊(duì)，哪一半為獅子隊(duì)。比比哪組最快最準(zhǔn)確的最棒。（教師在黑板上貼有獅子，老虎的'圖片）代表兩對(duì)。
?、诮處熞来纬尸F(xiàn)，小貓，小雞的圖片
師：瞧，這又是什么動(dòng)物。請(qǐng)小朋友們出來(lái)學(xué)學(xué)看誰(shuí)學(xué)的最像?！缎∝堖鬟鬟鳎」吠敉敉簟?/p>
4.完整念兒歌
?、僖龑?dǎo)幼兒完整念兒歌，重點(diǎn)突出“你和我，我和你“
師：我們把這首兒歌完整的念一遍，在念的時(shí)候把你和我，我和你念的很好聽(tīng)。
?、趩l(fā)幼兒創(chuàng)編兒歌如“小雞嘰嘰嘰換成小貓喵喵喵，青蛙呱呱呱換成小狗汪汪汪。然后請(qǐng)小朋友上來(lái)表演。
你和我，我和你，你學(xué)小貓喵喵喵，我學(xué)小狗汪汪汪，你和我，我和你，喵汪喵汪喵喵汪。
四、結(jié)束
師：小朋友的表演非常棒，現(xiàn)在讓我們想想它們還有那些好朋友還沒(méi)有來(lái)，我們一起去我們找找它們吧？
小班語(yǔ)言活動(dòng)教案：《你和我，我和你》2
一、活動(dòng)目的：
1、學(xué)習(xí)“雞”、“青”“呱”等字的音，學(xué)習(xí)大聲地念兒歌。
2、學(xué)習(xí)運(yùn)用形體動(dòng)作和聲音模仿動(dòng)物，初步了解動(dòng)物的特征。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
準(zhǔn)備畫有小雞、青蛙的圖片。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、教師先扮演小雞或青蛙。用形體動(dòng)作和聲音模仿小雞，請(qǐng)幼兒猜猜看，教師模仿的是什么動(dòng)物；再學(xué)青蛙的叫聲，請(qǐng)幼兒用形體動(dòng)作“說(shuō)出”答案。
2、指導(dǎo)幼兒念兒歌注意"嘰""呱"的發(fā)音練習(xí)，并鼓勵(lì)幼兒大聲念出來(lái)。
3、請(qǐng)幼兒學(xué)學(xué)兒歌里面各種動(dòng)物的動(dòng)作，分組按教師給他看的動(dòng)物圖卡表演該動(dòng)物的特征，哪組最快猜出的，就得一朵紅花。
4、帶幼兒念兒歌《你和我，我和你》。
5、幼兒邊念兒歌邊表演，自由結(jié)束。
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