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《北京亮起來(lái)了》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一位杰出的教職工，可能需要進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)編寫(xiě)工作，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。如何把教學(xué)設(shè)計(jì)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的《北京亮起來(lái)了》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《北京亮起來(lái)了》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)1
教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與能力目標(biāo)
?、佟⒄_、流利、有感情地朗讀課文，感悟積累對(duì)自己有啟發(fā)的句子
?、谕ㄟ^(guò)有感情地朗讀課文，感受首都北京夜晚的美麗景色，激發(fā)熱愛(ài)自己家鄉(xiāng)的情感。
2、過(guò)程與方法目標(biāo)：
通過(guò)找出關(guān)鍵詞、讀讀、想一想的方法，讀懂課文。
3、情感態(tài)度價(jià)值目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，激發(fā)孩子愿意動(dòng)腦筋解決困難的愿望。
設(shè)計(jì)理念：
創(chuàng)造充滿(mǎn)童趣的課堂，以讀為主，把文字靈動(dòng)起來(lái)，同時(shí)隨文識(shí)字;營(yíng)造自主、探索的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的欲望。
學(xué)情分析：
有第一課的積淀，學(xué)生已經(jīng)能讀通，讀順課文。但是，此時(shí)的學(xué)生就會(huì)出現(xiàn)以為自己已經(jīng)讀懂了課文，避免出現(xiàn)倦怠或自以為是的現(xiàn)象，教師必須創(chuàng)設(shè)充滿(mǎn)童趣的課堂，讓學(xué)生在活躍地氣氛中鞏固、復(fù)習(xí)生字，靈動(dòng)地理解文本。
教法學(xué)法：
找一找、讀一讀、演一演、寫(xiě)一寫(xiě)。
教學(xué)程序：
一、啟發(fā)談話(huà)，復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了每當(dāng)夜幕降臨，北京就(生：亮起來(lái)了)整個(gè)北京城變成了(生“燈的海洋、光的世界”。(板書(shū))，這節(jié)課讓我們?cè)僖淮巫哌M(jìn)北京，慢慢欣賞“這燈的'海洋，光的世界來(lái)?！?/p>
2、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字詞，你們還記得它們嗎?(課件出示詞語(yǔ)，學(xué)生開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀。)
3、北京是我們祖國(guó)的首都，是一座歷史悠久的美麗城市。北京白天很美，夜晚更美，想欣賞北京的夜色嗎?(導(dǎo)入學(xué)習(xí)新課)
[設(shè)計(jì)意圖]親情談話(huà)，導(dǎo)入新課，在復(fù)習(xí)中引入新課程，十分自然、水到渠成地進(jìn)入新的教學(xué)環(huán)節(jié)。
二、創(chuàng)設(shè)情景，整體感知。
1、北京是一個(gè)集古老和現(xiàn)代于一體的城市，它有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊(yùn)，也有著濃郁的現(xiàn)代氣息。現(xiàn)在是北京時(shí)間晚上8點(diǎn)整，想欣賞北京的夜景嗎?快快打開(kāi)課文，慢慢游覽北京夜晚的景色吧。(生自由讀課文)
2、我們跟隨著作者游覽了北京，你覺(jué)得北京的夜晚怎么樣?(板：明亮、輝煌)
3、剛才我們跟隨作者游覽了北京哪些地方?(出示課件)
(師板書(shū)：長(zhǎng)安街、環(huán)形路、商業(yè)街、故宮。)
三、精讀課文，細(xì)細(xì)品味。
1、在這些地方中你最喜歡哪里呀?為什么喜歡呢?請(qǐng)同學(xué)們默讀自己最喜歡的段落。
2、匯報(bào)。
(1)你喜歡夜晚北京的哪個(gè)地方?(生：環(huán)形路)
(2)根據(jù)學(xué)生的選擇課件出示”環(huán)形路”和”長(zhǎng)安街”的圖片以及相關(guān)的句子)。
(3)在環(huán)形路上，你看到了什么?想到了什么?
(4)解釋“猶如”(用換詞的方法)。
(5)這里是把什么比作什么?
(6)用“猶如”說(shuō)一句話(huà)。
3、學(xué)習(xí)第二自然段。
(1)北京哪些地方把你吸引住?
(2)漫步在長(zhǎng)安街，你看到了什么?有什么感受?
(3)這里是說(shuō)什么像“銀河”?
(4)你在長(zhǎng)安街上還看到了什么?
《北京亮起來(lái)了》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)2
教學(xué)目標(biāo)
復(fù)習(xí)12個(gè)生字詞語(yǔ)。
理解“煥然一新、金碧輝煌、從天而降、猶如”等詞語(yǔ)。用“猶如”說(shuō)話(huà)。
正確、流利、有感情地朗讀課文，感受北京的美麗和日新月異的變化，進(jìn)一步激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)的意識(shí)和感情。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)：正確、流利、有感情地朗讀課文，感受北京的美麗。
難點(diǎn)：理解重點(diǎn)詞語(yǔ)。
教學(xué)方法
自主探究、合作學(xué)習(xí)、感情朗讀。
教學(xué)流程
一、用“摘仙桃”的游戲復(fù)習(xí)字詞。
夜幕降臨 街道 燈光閃爍 光彩奪目
噴泉燈 金碧輝煌 王府井 紫禁城
一束燈光 煥然一新 絢麗多彩 川流不息
二、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。
1、出示“天安門(mén)、故宮、天壇、頤和園”等圖片，復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的知識(shí)。
2、師問(wèn)：北京美不美呀？那么夜晚的北京城又是怎樣的呢？同學(xué)們要不要跟老師一道欣賞北京城的夜景呢？
3、出示“北京夜景圖”，生說(shuō)說(shuō)感受，師板書(shū)課題。
4、師說(shuō)：想進(jìn)一步細(xì)細(xì)瀏覽嗎？請(qǐng)打開(kāi)課文自己讀一讀。
三、先自讀自悟，再小組合作學(xué)習(xí)。
1、分自然段自讀課文，找出課文寫(xiě)了哪些景點(diǎn)？（用___畫(huà)出來(lái)）
2、選擇自己喜歡的景點(diǎn)，再讀讀，說(shuō)說(shuō)哪些詞語(yǔ)句子寫(xiě)出了的美。
3、小組討論學(xué)習(xí)。
四、疏導(dǎo)創(chuàng)新、應(yīng)用實(shí)踐。
1、學(xué)生匯報(bào)學(xué)習(xí)心得，說(shuō)說(shuō)哪些詞句寫(xiě)出了景點(diǎn)的美。
2、隨學(xué)生的回答逐句指導(dǎo)，用讀的方法去感受和贊美景點(diǎn)的美。
五、有感情地朗讀全文。
六、拓展、升華。
師：北京既是一座聞名世界的古都，也是一座現(xiàn)代化的大都市。隨著2008年奧運(yùn)的舉辦，北京將給世界又一個(gè)驚喜…… 我們的首都北京值得我們每一個(gè)中國(guó)人驕傲，此時(shí)此刻，你們想對(duì)祖國(guó)說(shuō)什么？對(duì)全世界的朋友說(shuō)什么？
七、作業(yè)。
1、有感情地背誦自己喜歡的段落。
2、觀察一下我們家鄉(xiāng)的哪些地方的夜色景也很美，可以畫(huà)下來(lái)也可以寫(xiě)下來(lái)。
八板書(shū)。
華燈高照 燈光閃爍
燈的海洋
照明燈 草坪燈 噴泉燈 禮花燈 霓虹燈
北京亮起來(lái)了
光彩奪目 明亮 十分動(dòng)人
輝煌亮麗
絢麗多彩 五光十色 銀光閃閃
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