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新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一位杰出的老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更大幅度地提高學(xué)生各方面的能力，從而使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。一份好的教學(xué)設(shè)計(jì)是什么樣子的呢？下面是小編收集整理的新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)，希望能夠幫助到大家。
新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)1
教學(xué)目標(biāo)：
1．認(rèn)識本文生字，會寫本文所涉詞語，學(xué)習(xí)并列句：“可以……可以……可以……”和假設(shè)句“如果……就……”。
2．閱讀課文，了解課文寫的哪幾種新型玻璃，每種新型玻璃的特點(diǎn)和作用﹙用途﹚是什么。
3．正確流利地朗讀課文，領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法并學(xué)會運(yùn)用。
4．通過閱讀，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的欲望和對科學(xué)技術(shù)的興趣。
教學(xué)資源準(zhǔn)備：
1．教師：制作高樓掉下玻璃傷行人、“夾絲網(wǎng)防盜玻璃報(bào)警”等課件，制作生字卡片。
2．學(xué)生：預(yù)習(xí)課文，了解幾種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
教學(xué)設(shè)計(jì)：
第一課時
一、以課件引入新課
?。úシ啪熳ケI竊博物館犯罪嫌疑人的課件）同學(xué)們，你們知道警察叔叔為什么知道盜賊在竊取國家文物并一舉將他們抓獲嗎?其實(shí)啊，警察叔叔之所以能一舉將這些犯罪嫌疑人抓獲，并不是值班的看守報(bào)警的，報(bào)警的是窗戶上安裝的玻璃。為什么窗戶上的玻璃能報(bào)警呢？那就讓我們?nèi)チ私馑?！板書（黑板中線靠右處）：玻璃。
二、朗讀全文
1．自由朗讀課文：難讀的句子多讀幾遍，并用“—”線在下面作標(biāo)記、劃出生字和新詞。
2．同桌輪讀課文，相互認(rèn)識生字。
3．師出示生字卡片，指名認(rèn)讀生字再全班認(rèn)讀，提示學(xué)生注意字音和字形。
三、自主閱讀
1．自主閱讀課文，思考課文第一、二、三、四自然段分別寫了哪幾種玻璃？這些玻璃都是什么名字？各自的特點(diǎn)和作用有哪些？
2．小組討論：第六自然段和前面五個自然段有什么聯(lián)系？
四、自主閱讀，突破重點(diǎn)（學(xué)習(xí)第1自然段）
1．模擬產(chǎn)品營銷情景，介紹玻璃的特點(diǎn)。在學(xué)生完成填表后，根據(jù)自己對文中出現(xiàn)的四種玻璃的特點(diǎn)和作用﹙用途﹚的了解，在全班模擬產(chǎn)品展銷會現(xiàn)場，讓同學(xué)在小組內(nèi)交流，小組推選一名全班交流。
2．師根據(jù)學(xué)生的講述歸納。
夾絲網(wǎng)防盜玻璃特點(diǎn)：自動報(bào)警。
作用：防盜。適用于博物館、銀行、珠寶店、存放重要圖紙文件的建筑物。
五、詞句語言訓(xùn)練
1．同學(xué)們：這段講了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和用途，講特點(diǎn)時我們用了哪句話說明了它能自動報(bào)警？說用途時，我們知道了它能用哪些建筑物？在文中找出這些句子。①不是……而是……；②可以……可以……可以……還可以……
2．注意這兩種句型。
3．分別說一句話。
4．生字范寫，練詞組詞。
六、小結(jié)
這節(jié)課，同學(xué)們在“展銷會上”根據(jù)對“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用的了解，向廣大顧客們展示了該產(chǎn)品的巨大魅力，后面一種玻璃我們下節(jié)繼續(xù)向廣大顧客朋友們展示。
注意：講完下面三種后，問這些玻璃在我們?nèi)粘Ｉ罘N見得多與否？所以它們都是（？）玻璃。完成板書“新型玻璃”。
第二課時
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課
1．所寫生字小組內(nèi)批改訂正。
2．用自己的話說一說“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和用途。
二、自主閱讀，突破重點(diǎn)
1．學(xué)習(xí)2～4自然段。①自讀2～4自然段。②小組推選一名同學(xué)介紹“夾絲玻璃”、“變色玻璃”、“吸熱玻璃”、“吃音玻璃”的特點(diǎn)和作用（用途），創(chuàng)設(shè)“產(chǎn)品營銷”情景，介紹這些玻璃的特點(diǎn)和作用。⑴在全班“招募營銷員”(推選同學(xué)，師照顧好、中、差學(xué)生的等次，最好每等次都有選手)；⑵師根據(jù)上面講述的同學(xué)所介紹的“夾絲玻璃”、“變色玻璃”、“吸熱玻璃”、“吃音玻璃”的特點(diǎn)和作用（用途），結(jié)合課文內(nèi)容，師生逐一修正完成表格的填寫；⑶教師啟發(fā)：請同學(xué)們觀察1～4自然段，作者在介紹每種玻璃時，先講什么，再講什么？小組討論；⑷師生共同歸納：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”與“夾絲玻璃”都是先介紹特點(diǎn)再介紹用途?！白兩ＡА?、“吸熱玻璃”則是先介紹作用再介紹特點(diǎn)?！俺砸舨ＡА笔窍冉榻B特點(diǎn)，再介紹作用。
2．小結(jié)：通過同學(xué)們的自主探討和對這幾種玻璃的特點(diǎn)和作用（用途）的了解。請大家想想：文中的這幾種玻璃在我們的日常生活中多見嗎？它們和我們平時在家、學(xué)校等場所見到的玻璃相同嗎？所以這些玻璃都是隨著現(xiàn)代化事業(yè)的發(fā)展而產(chǎn)生的，所以它們是“新型玻璃”（完成課題板書《新型玻璃》）。
3．學(xué)習(xí)第6自然段，聯(lián)系生活延伸課堂。①齊讀。②發(fā)揮想象結(jié)合實(shí)際口頭設(shè)計(jì)幾種玻璃，用自己的話把它們的特點(diǎn)和作用介紹給大家。
三、了解本文說明的說明方法
列數(shù)字、打比方、舉列子、列事物。
四、總結(jié)全文
1．總結(jié)課文內(nèi)容。
2．現(xiàn)代化建設(shè)需要科學(xué)事業(yè)的不斷發(fā)展，希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，發(fā)明出能給人們生活帶來福音的更新型的玻璃！
新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)2
教學(xué)理念：讀寫結(jié)合，以讀促寫
教學(xué)模式：回顧、研學(xué)、分享、提升
教學(xué)策略：
交流回顧：通過提問、交流，回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。
寫法分享：通過閱讀課文，在分享中進(jìn)一步了解說明文的表達(dá)方法。
拓展應(yīng)用：通過小練筆發(fā)明自己心中的新型玻璃。
教學(xué)目標(biāo)
1、了解說明文的表達(dá)方法，學(xué)習(xí)作者準(zhǔn)確用詞、形象地表達(dá)。
2、理解課文內(nèi)容，了解五種新型玻璃的特點(diǎn)與用途。
3、了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)成就及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解新型玻璃的特點(diǎn)及作用，學(xué)習(xí)作者說明事物的方法。
一、導(dǎo)入：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了幾種新型玻璃，大家回憶一下，課文介紹了哪幾種新型玻璃？（夾絲網(wǎng)防盜玻璃，夾絲玻璃，吃音玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃）。今天，我們再次走進(jìn)這篇說明文，看看作者是如何去介紹這幾種玻璃的。齊讀課題。
二、回顧舊知
1、展示新型玻璃特點(diǎn)與用途表。
新型玻璃
特點(diǎn)
用途
夾絲網(wǎng)防盜玻璃
自動報(bào)警
防盜
夾絲玻璃
非常堅(jiān)硬，不易破碎
適于高層建筑使用
變色玻璃
能隨著陽光的強(qiáng)弱而改變顏色
調(diào)節(jié)室內(nèi)光線
吸熱玻璃
吸熱，阻擋冷空氣
冬暖夏涼
吃音玻璃
消除噪音
使噪音強(qiáng)度減弱
2、學(xué)生生回顧第一課時學(xué)習(xí)內(nèi)容，填寫圖表。
三、寫法分享
（一）自由讀課文，思考：在介紹新型玻璃的時候，課文運(yùn)用了哪些句子或詞語你是印象深刻的？
1、學(xué)生四人小組討論。
2、學(xué)生匯報(bào)。重點(diǎn)句子、詞語交流：
1) 夜深了，從一座陳列珍貴字畫的博物館里，突然傳出了急促的報(bào)警聲。警察馬上趕來，抓住了一個劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。你也許不會相信，報(bào)警的不是值夜班的看守，而是被劃破的玻璃?。▌?chuàng)設(shè)緊張情景開頭，激發(fā)讀者的好奇心。）
2) 這種玻璃叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”，博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。（“可以……可以……可以……可以……也可以……”的句型使用。）
3) 它非常堅(jiān)硬，受到猛擊仍安然無恙，即使被打碎了，碎片仍然藕斷絲連地粘在一起，不會傷人。（安然無恙、藕斷絲連的成語運(yùn)用。）
4) 變色玻璃還會隨著陽光的強(qiáng)弱而改變顏色的深淺，調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線。所以人們又把這種玻璃叫做“自動窗簾”。（打比方）
5) 在炎熱的夏天，它能阻擋強(qiáng)烈的陽光，使室內(nèi)比室外涼爽；在嚴(yán)寒的冬季，它把冷空氣擋在室外，使室內(nèi)保持溫暖。（作比較）
6) 噪音像一個來無影去無蹤的“隱身人”，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理。（打比方、作比較）
7) “吃音玻璃”就是消除噪音的能手。臨街的窗子上如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時，傳到房間里就只剩下12分貝了。（列數(shù)字）
?。ǘ┯懻摚哼@篇文章在寫作上有什么特點(diǎn)？
1、學(xué)生討論。
2、師生交流：分——總結(jié)構(gòu)、介紹每種玻璃都是按“特點(diǎn)、用途”介紹、2至5自然段開頭都能自然過渡。
四、拓展應(yīng)用
1、假如你是一個發(fā)明家，你想發(fā)明哪些新型玻璃。
2、學(xué)生回答。
3、小練筆：你試著做一回小發(fā)明家，參考課文的表達(dá)方法，把你想發(fā)明的玻璃寫下來。
4、學(xué)生展示文章，師生交流。
5、介紹一些新型的玻璃。
板書：
新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)3
教學(xué)目標(biāo)：
1、熟讀課文，理解新型玻璃的作用和特點(diǎn)。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)幾種常見的說明方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
熟讀課文，理解新型玻璃的作用和特點(diǎn)。
教學(xué)過程：
一、激趣定標(biāo)。
1、談話導(dǎo)入。
2、出示目標(biāo)。
?、攀熳x課文，理解新型玻璃的作用和特點(diǎn)。
?、七M(jìn)一步學(xué)習(xí)幾種常見的說明方法。
二、自學(xué)互動。
【互動一】：齊讀課文，整體感知。
1、快速、流利地朗讀課文。
2、邊讀邊想：課文主要向我們介紹了幾種新型玻璃？哪幾種？
【互動二】：自學(xué)第一自然段，解決問題。
三、自學(xué)要求。
1、默讀課文第一自然段，用“——”劃出描寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃特點(diǎn)的句子；用“～”劃出描寫它作用的句子。
2、仔細(xì)讀一讀這些句子，你能用簡單的詞組或詞語概括出它們的特點(diǎn)與作用嗎？
3、你能說說在說明夾絲網(wǎng)玻璃的特點(diǎn)與作用時作者運(yùn)用了哪種說明方法嗎？
4、在……此處隱藏20878個字……交流討論，合作學(xué)習(xí)：
1、同桌或四人小組或自己找小伙伴，交流自學(xué)情況，互相補(bǔ)充，相互釋疑。（上臺寫出所學(xué)玻璃的特點(diǎn)、作用。
2、全班交流：通過自學(xué)交流，還有什么問題不明白？（教師適時點(diǎn)撥，強(qiáng)調(diào)結(jié)合實(shí)際和收集到的資料談）。
四、拓展延伸。
1、最近，一個商場要裝修，請你幫幫忙，他們該用哪種玻璃？為什么？
2、你們推薦的玻璃除了商場可以用，還有哪兒可以用？（練習(xí)句式：可以......可以......可以......還可以......）
3、你們推薦了這么多的玻璃，請用可以......可以......可以......還可以......說一句話。
教師：你們的建議真好！老師謝謝你們。同學(xué)們，我們?nèi)祟愓媪瞬黄穑兄屏诉@么好的新型玻璃造福于人類。你能聯(lián)系生活實(shí)際的需要，自己也研制設(shè)計(jì)一種新型玻璃嗎？
五、課堂總結(jié)。
第二課時
一、復(fù)習(xí)回顧：
課文介紹了哪幾種玻璃？你們設(shè)計(jì)了哪些玻璃？
二、展示、推銷：
1、讓我們隨著輕快的音樂走進(jìn)展銷會場，把你們設(shè)計(jì)的新型玻璃或已經(jīng)生產(chǎn)出來的新型玻璃展示給客商吧！
2、學(xué)生設(shè)計(jì)展銷形式，展銷詞。要求：形式多樣，語言生動，富有創(chuàng)意。自行準(zhǔn)備。
3、匯報(bào)推銷，師生點(diǎn)評。評出最佳創(chuàng)意、最佳推銷員、最佳推銷詞。
三、總結(jié)評價，布置作業(yè)：
1、總結(jié)評價：你覺得今天的語文課，學(xué)得怎么樣？學(xué)了課文后，有什么感觸？
2、布置作業(yè)：將自己最喜歡的新型玻璃（可以是自己設(shè)計(jì)的，也可以是課文中介紹的）的特點(diǎn)、作用等用自己的語言寫下來并講述給你的家人或朋友聽。
新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)4
認(rèn)知目標(biāo)：
1、學(xué)會本課生字新詞，能查字典并聯(lián)系上下文理解詞語。
2、了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)及作用。
能力目標(biāo)：
1、體會作者介紹玻璃的表達(dá)方法，進(jìn)行說話訓(xùn)練、創(chuàng)新設(shè)計(jì)，發(fā)展語言及創(chuàng)新思維。
2、培養(yǎng)學(xué)生收集資料、拓展科學(xué)知識的意識及能力。
情感目標(biāo)：通過理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的積極性。
教學(xué)重點(diǎn)：了解新型玻璃的特點(diǎn)及作用，學(xué)習(xí)作者介紹玻璃的表達(dá)方法進(jìn)行說話訓(xùn)練。
教學(xué)難點(diǎn)：能正確區(qū)分特點(diǎn)和作用。
教學(xué)準(zhǔn)備：課前布置學(xué)生收集有關(guān)新型玻璃的資料。
教學(xué)過程：
第一課時
一、談話導(dǎo)入：
師：同學(xué)們，我們每天的生活中會用到許多物品，他們與人們的生活息息相關(guān)，誰能說說哪些產(chǎn)品是因?yàn)槲覀兩罨蚬ぷ鞯男枰l(fā)明的呢？
明確：如飛機(jī)、船、汽車、電燈、電扇……
師：是啊，每一項(xiàng)科技成果的誕生，都是為了解決生活和工作中的問題，同學(xué)們說一說最常見的玻璃有哪些用途？
明確：可以做成鏡子、眼鏡、器皿、煙灰缸……
師：同學(xué)們說的真好，玻璃可以做成這么多供人們使用的物品，是啊，由于生產(chǎn)和生活的需要，科技不斷發(fā)展、知識不斷更新，玻璃的用途越來越廣泛，今天我們就來學(xué)習(xí)一篇反映玻璃新的用途的文章。來，跟老師一起寫課題，注意“型”字的結(jié)構(gòu)。
板書：新型玻璃師：那么本文所學(xué)的玻璃新在哪里呢？這需要大家從文中自己尋找答案。
二、學(xué)習(xí)課文：
師：下面請同學(xué)們自由讀課文，遇到生字生詞，不懂的句子多讀幾遍，大家開始吧！
【生開始自由讀課文】
1、板書生字，學(xué)生自學(xué)。
2、解詞。
急促：快而短促。
企圖：圖謀、打算。
炎熱：天氣很熱。
制服：用強(qiáng)力壓制使馴服。
研制：研究制造。
安然無恙：很安全，沒有受到損傷。
藕斷絲連：比喻表面上已斷了關(guān)系，實(shí)際上仍有牽連。
新型：新的類型，新式。
束手就擒：束手，自束其手，比喻不想方法反抗就受擒，被活捉。本課指罪犯想不出任何逃脫的方法，只得舉手投降。
自動調(diào)節(jié)：本課是指變色玻璃不需要人就能調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線。
奇跡：榻不到的不平凡的事。
分貝：計(jì)量聲音的單位。
3、概括本文主要內(nèi)容
明確：這篇課文主要講了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃的特點(diǎn)以及在現(xiàn)代生活中的作用。
師：同學(xué)們說得真好，這篇課文中的五種新型玻璃各有什么與眾不同之處，你們想知道嗎？讓我們來逐段學(xué)習(xí)課文。
3、指名讀課文。
師：老師剛才呀看到不少同學(xué)在邊聽同學(xué)讀書邊勾畫，還不停地在旁邊做批注呢，這種學(xué)習(xí)方法真了不起，不動筆墨不讀書??！
明確：開始邊聽讀課文邊畫邊批注。
師：老師還發(fā)現(xiàn)啊，同學(xué)們把課文中的幾種新型玻璃的名稱都畫下來了，還在課文中找到了相應(yīng)的句子，在旁邊批注這是它的特點(diǎn)、這是它的作用。你們可真了不起??！真會讀書，等會老師還要讓大家說一說呢！老師相信大家說得也會很棒的。
[學(xué)生說的時候，老師要注意教學(xué)方法：先找到相應(yīng)的段落，讓學(xué)生讀，然后找新型玻璃的名稱，接著找句子，旁批是這種玻璃的特點(diǎn)和作用，最后讀一讀，加深體會。]
4、講讀第一自然段。
?、?、學(xué)生自讀課文第一自然段，概括段意。
明確：這一段主要寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)和用途。
②、默讀這段用“____”在文中畫出夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)，用“﹏﹏”劃出它的作用。明確：這是一種特殊的玻璃，里面有一種極細(xì)的金屬絲網(wǎng)。金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動報(bào)警器相連。罪犯劃破玻璃，碰著了金屬絲網(wǎng)，警報(bào)就響起來了，這是它的特點(diǎn)。明確：博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用，這是它的用途。
?、邸⑦@段課文中開頭三句話講什么？這三句話在文中有什么作用？
明確：文中開頭三句話講的是“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”破獲一起防盜竊案，這樣寫更能突出“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)，起到引人入勝的作用。
?、?、改變?nèi)朔Q，練說《夾絲網(wǎng)防盜玻璃的自述》
師：現(xiàn)在老師想分別請幾個同學(xué)來扮演一下這種玻璃，向大家進(jìn)行一下自我介紹，這也叫做自述。說一說你的特點(diǎn)和用途，自述時必須用第一人稱。
例文：我是夾絲網(wǎng)防盜玻璃，是一種高科技產(chǎn)品。在銀行、珠寶店等存放重要物品的建筑物中如果使用我，就可以防盜，因?yàn)槲沂且环N特殊的玻璃，我的身體里有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)，金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動報(bào)警器相連，所以罪犯劃破玻璃，碰著金屬絲網(wǎng)，警報(bào)就會響起來。
5、總結(jié)學(xué)習(xí)第一自然段的學(xué)法。
（1）讀——概括段意
?。?）讀——畫特點(diǎn)、用途（3）講——新型玻璃自述
第二課時
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了第一種新型玻璃，總結(jié)了學(xué)習(xí)方法，這節(jié)課我們繼續(xù)用這種方法來學(xué)習(xí)另外四種玻璃。
名稱：夾絲網(wǎng)防盜玻璃
特點(diǎn)：自動報(bào)警
作用：防盜
二、小組討論，互相補(bǔ)充。
師：同學(xué)們，接下來我們分組來學(xué)習(xí)，每四人為一組，先通讀一下剩下的部份，從中選擇你最喜歡的一種玻璃，運(yùn)用剛才學(xué)第一種玻璃的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行自學(xué)，并且共同完成課后的填表練習(xí)。應(yīng)該注意的是，大家要發(fā)揚(yáng)合作精神，有不懂的地方，要在小組內(nèi)提出來，共同幫忙解決。
【生學(xué)后匯報(bào)、填空】
名稱： 特點(diǎn)： 作用：
三、學(xué)習(xí)第六自然段。
1、齊讀這一段。
2、第六段有幾句話？主要講了些什么意思？
明確：一句話，中間用了分號，是兩個分句，講了兩層意思，一層是新型玻璃在現(xiàn)代化建設(shè)中起著重要作用，另一層是人們不會創(chuàng)造出更多品種的新型玻璃。
3、理解“正在”和“將會”兩個詞。
4、最后這句話在全文什么作用？
明確：總結(jié)全文，點(diǎn)明中心的作用。
四、自述。
師：同學(xué)們，通過剛才的學(xué)習(xí)，我們深深地感受到課文中介紹的五種新型玻璃真是神奇呀！這幾種新型玻璃都是因?yàn)槿藗兊男枰l(fā)明的。生產(chǎn)和生活的需要，是科技發(fā)展的動力。那么，你現(xiàn)在有沒有奇特的想法，也想發(fā)明一種新型玻璃呢？大家想想吧！【生想一會】
師：想好了嗎？把你自己奇特的想法告訴你的同桌，聽聽同桌給你的意見和建議，同桌也要學(xué)會傾聽。好，開始吧同學(xué)們！
師：現(xiàn)在呀，我來采訪一下。你好！你是什么新型玻璃呀？你又是什么新型玻璃呢？哦，你好，來握握手！能簡單地說說你自己嗎？【生開始說】
師：同學(xué)們說得真好，老師被你們這些奇特的想法深深地吸引住了。下面我們來寫一寫新型玻璃的自述。
板書：自述
師：自述是什么意思呢？自述就是自己介紹自己，自己談自己的事。好，從現(xiàn)在開始呢，你，你，你們都是新型玻璃了，可以是書上的五種，也可以是自己剛才想到的。大家休息，閉著眼睛，想一想。
師：可以開始寫了嗎？在寫的時候啊，不要忘記自己是一種什么樣的新型玻璃，給自己取一個響亮的名字，想想自己有哪些特點(diǎn)、用途，叫人一看就想買你這種新型玻璃，寫的時候一定要實(shí)事求是，不可以吹牛哦！
【生開始寫】
師：你真棒，這么短時間能寫這么好，我們來看看XXX寫的，這種新型玻璃是怎么樣介紹自己的？是你來讀還是老師來讀呀？
師：你也很棒，你好！我們來握握手，老師看了你的自述就想買這種新型玻璃了！
五、總結(jié)全文。
師：同學(xué)們的想法真奇妙，從中可以看出同學(xué)們的志向可不小??！但是，任何科技成果的誕生都離不開辛勤的付出和努力的學(xué)習(xí)，這樣才有深厚的科學(xué)知識做基礎(chǔ)，要想把想法變成現(xiàn)實(shí)，你們要從現(xiàn)在開始，努力學(xué)習(xí)哦！爭取長大為科技事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
六、布置作業(yè)。
七、板書設(shè)計(jì)。
學(xué)習(xí)方法：
讀——概括段意
讀——畫特點(diǎn)、用途
講——新型玻璃的自述
新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)5
【教學(xué)目標(biāo)】
1、通過理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。
2、了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
【教具準(zhǔn)備】
多媒體課件。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入新課
師：今天，老師將帶大家繼續(xù)走進(jìn)新型玻璃展覽館，進(jìn)一步了解各種新型玻璃。
二、自主學(xué)習(xí)，合作探究
師：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對課文中有五種新型玻璃已經(jīng)有了初步的了解，下面請同學(xué)們再來打開課本讀一讀課文，想一想還要弄清什么問題?
生：被指名讀、小組讀、女生讀、齊讀。
師：新型玻璃有幾種，每種有哪些特點(diǎn)和作用?
師：請每小組自主研讀后，合作完成以下填空表格：
___玻璃，有___特點(diǎn)，起___作用。
生：有的獨(dú)立研讀，有的找自己相信的伙伴共同研讀，弄清某一種玻璃的特點(diǎn)和作用后，匯報(bào)給組長由組長統(tǒng)一意見完成表格。
師：請各小組選一名代表將你組喜歡的一種新型玻璃的作用和特點(diǎn)，說一說。
A生：我喜歡夾絲網(wǎng)防盜玻璃，我朗讀給大家聽，因?yàn)檫@種玻璃中間夾一層金屬絲網(wǎng)能自動報(bào)警，可以防盜。
B生：我喜歡吸熱玻璃，因?yàn)樗狗块g東暖夏涼，可以阻擋強(qiáng)光和冷氣。
C生：我喜歡變色玻璃，因?yàn)樗l(fā)射陽光，改變顏色，可以調(diào)節(jié)室內(nèi)光線，稱為自動窗簾。
……
師：誰能用“東暖夏涼”來說一句話?
師：請各小組再選一名學(xué)生代表將你組最喜歡的一種新型玻璃的特點(diǎn)和作用寫在黑板上。
生：各小組代表把某種新型玻的特點(diǎn)和作用，工整書寫在黑板上。
師：出示多媒體課件，讓學(xué)生觀察課件后真正掌握課文中的全部內(nèi)容。
三、召開展銷會，鼓勵學(xué)生競說
師：同學(xué)們，老師現(xiàn)在要在我們班開一個展銷會，讓每一位同學(xué)都當(dāng)一回推銷員，推銷員是干什么的，知道嗎?
生：就是把自己廠里的產(chǎn)品介紹給大家，發(fā)動大家來買自己介紹的產(chǎn)品，如果來買的人越多，就說明你這個推銷員的水平高。
師：今天你們推銷的產(chǎn)品就是以上五種新型玻璃。請每一組選一名代表上講臺來選一種新型玻璃推銷員證，先在小組里夸夸自己廠里生產(chǎn)的某種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。讓人一聽就來買。
生：組內(nèi)演講推銷。
四、拓展思維，課外遷移
師：同學(xué)們，今天學(xué)了這篇課文，你還想發(fā)明什么樣的新型玻璃或者新型房子、橋梁、道路……，把你想到的講給同學(xué)們聽。
生：我想發(fā)明一座象金箍棒一樣的橋，讓它大它就大，讓它小它就小，我回外婆家時，如果有這樣一座橋就不會再翻山越嶺了
生：……
師：同學(xué)們的想象真豐富，老師真想一直聽下去，由于時間有限，課外老師再聽你們講吧!
【點(diǎn)評】
這是一節(jié)體現(xiàn)新《課標(biāo)》精神的教案，整節(jié)課體現(xiàn)以下特點(diǎn)：
1、教師的啟發(fā)談話，既喚醒了學(xué)生記憶的表象，又為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識營造了樂學(xué)的氛圍。
2、確立學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體地位，面向全體學(xué)生，充分激發(fā)學(xué)生的主體意識，調(diào)動學(xué)生主動參與的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)。
3、開放的填空，給了學(xué)生開放的思維空間;開放的要求，激起了學(xué)生讀的興趣和自信，按自己的喜歡方式研讀大大豐富了讀的內(nèi)涵和方式，提高了讀的質(zhì)量。
4、教師根據(jù)兒童愛動、好奇的心理特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了“推銷員”這一活動形式，既喚醒了學(xué)生的主體意識，使每一個學(xué)生都積極主動地參與到學(xué)習(xí)中來，又調(diào)動了學(xué)生多種感官，激活了學(xué)生的思維，從而極大地豐富了學(xué)生對語言文字的感受力。
5、讓學(xué)生自由地發(fā)表意見，不給學(xué)生加以束縛，尊重了學(xué)生的自主選擇和獨(dú)特體驗(yàn)。
6、注重培養(yǎng)學(xué)生積累知識，鼓勵學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性的想象。
新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)6
一、課前交流
同學(xué)們，上課前我們先來聽首歌曲，輕松一下好嗎?(播放《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴返闹黝}曲)同學(xué)們這首歌你聽過嗎?沒錯，剛才播放的就是《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴返闹黝}曲，小朋友們，藍(lán)貓告訴我們，只要你愛想、愛問、愛動腦，天地間奇妙的事情你會全明了。這節(jié)課上，就讓我們學(xué)習(xí)藍(lán)貓做個愛想、愛問、愛動腦的聰明孩子，好嗎?
二、激發(fā)興趣
1、提起玻璃，同學(xué)們都很熟悉，在我們的生活中玻璃隨處可見，徐老師給你們帶來了幾張玻璃工藝品的圖片，想請同學(xué)們一起欣賞，大家愿意嗎?(師相機(jī)出示課件)
2、這些玻璃制品多美啊!玻璃不僅可以美化我們的環(huán)境，還為我們的生活、工作帶來意想不到的好處。
三、導(dǎo)入主題
最近，藍(lán)貓科技創(chuàng)新公司研制出幾種新型玻璃(板書)總經(jīng)理藍(lán)貓準(zhǔn)備公開招聘新型玻璃的推銷員，大家想不想?yún)⒓幽?噢，這么多同學(xué)都想?yún)⒓影?，那大家可要好好表現(xiàn)哦!不過，為了更好地推銷這些玻璃，同學(xué)們首先得熟悉它們的特點(diǎn)和作用。讓我們一起來朗讀課文，同學(xué)們邊讀邊想：課文向我們介紹了哪幾種新型新型玻璃呢?(夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃)
四、學(xué)習(xí)課文
同學(xué)們，這五種玻璃，你對哪種最感興趣呢?(生回答)那我們就來學(xué)習(xí)這種玻璃好嗎?老師這有些問題想想考考同學(xué)們，你們敢不敢接受挑戰(zhàn)呢?那請同學(xué)們看上來(師出示課件)
1、學(xué)生自由讀文，想一想：這種玻璃有什么特點(diǎn)和作用呢?用波浪線和橫線在文中分別劃出。
2、這種玻璃的特點(diǎn)是什么?哪位同學(xué)能大聲的告訴同學(xué)們，他回答對了嗎?我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起來讀一讀，那誰能用更簡潔的語言來概括呢。接下來誰能說說它的作用呢?
3、小結(jié)。這一段作者先介紹了XX玻璃的特點(diǎn)，再講作用。那么我們回憶一下我們是怎么學(xué)習(xí)這一段的?(讀、想、劃、記)同學(xué)們能不能用這種學(xué)習(xí)方法自學(xué)其他的四種玻璃呢?(能)
五、分組自學(xué)二至五段
1、那你們都想學(xué)習(xí)哪個段落呢?(生自由選取喜歡的段落)同學(xué)們在分小組學(xué)習(xí)前老師想問問我們應(yīng)該怎么學(xué)習(xí)呢?(師再強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法)
2、學(xué)生分小組自主學(xué)習(xí)。
3、指名學(xué)生匯報(bào)。
老師發(fā)現(xiàn)有的小組已經(jīng)學(xué)好了，其他小組的同學(xué)要抓緊了，我們可不能落后啊!誰敢上來匯報(bào)呢?(找四種類型)生邊匯報(bào)師邊板書。
4、生匯報(bào)完后，問：大家再看看課文想想，作者在介紹這幾種玻璃時，主要運(yùn)用了哪些說明方法?(打比方、舉例子、列數(shù)字)那作者把什么比作什么呢?
六、拓展延伸
1、同學(xué)們學(xué)習(xí)得可真認(rèn)真，看來大家都已經(jīng)熟悉新型玻璃的知識了，藍(lán)貓公司的招聘會也快要開始了，可怎么進(jìn)行推銷呢?讓我們看一部短片，看看你能否從中受到啟發(fā)。(課件播放推銷商品的短片)對了，同學(xué)們，作為推銷員介紹產(chǎn)品時應(yīng)該說清楚什么?說話時我們還要注意什么呢?
2、你們真是個愛想、愛動腦的聰明孩子。招聘會現(xiàn)在開始，請同學(xué)們想想你準(zhǔn)備推銷哪種玻璃呢?模仿剛才的推銷員來推銷你喜歡的玻璃。(生思考)哪位同學(xué)準(zhǔn)備好了呢?請舉手。(有請一號推銷員閃亮登場，請大家用掌聲歡迎我們的推銷員)
推銷員1：各位顧客，你們好。你是否正為噪聲而煩惱呢?現(xiàn)在不用愁了，我給你們帶來了福音。那就是我將要推銷的這種玻璃，它的名字叫吃音玻璃，外面的音量為40分貝時，傳到房里只有12分貝。你想要制服噪音這位隱身人就一定要找我，怎么樣，心動不如行動，快來買吧!(他說得怎么樣?)
推銷員2：先生們，女士們，外有玻璃內(nèi)有線，細(xì)線連著報(bào)警器。它是什么呢?它就是我們藍(lán)貓公司研制出來的夾絲網(wǎng)防盜玻璃。這種玻璃呢里面有一根很細(xì)很細(xì)、細(xì)得幾乎看不到的金屬絲網(wǎng)，只要小偷劃破玻璃，碰著金屬絲網(wǎng)，報(bào)警器就自動向警方報(bào)案，小偷就算有天大的本事也難逃嘍。這種玻璃適用于博物館、銀行、珠寶店以及存放重要圖紙的建筑物。
推銷員3：
同學(xué)們的推銷太精彩了，那同學(xué)們覺得哪位同學(xué)的推銷更精彩呢?讓我們用掌聲向他表示祝賀。
3、我們的人類真了不起，研制了這么好的玻璃造福于人類，讓我們齊讀課文的最后一段。(生齊讀)同學(xué)們，你們是否也能設(shè)計(jì)出一種新型玻璃，來填補(bǔ)玻璃發(fā)展史上的空白?怎么樣，有信心嗎?(有)那就請大家放飛想象，發(fā)揮創(chuàng)造潛能，大膽設(shè)計(jì)一種新型玻璃。誰敢第一個來說說自已的發(fā)明呢?
生1：我設(shè)計(jì)出一種音樂玻璃，這種玻璃能在陽光下自動播放音樂。(你的發(fā)明可真好啊，音樂能使人心情舒暢，工作起來就事半功倍了。)
生2：我想發(fā)明一種凈化空氣玻璃，它可以自動凈化空氣。(你的觀察能力可真強(qiáng)，有了你的發(fā)明，我們的生活會更美好。)
生3：我想發(fā)明一種香味玻璃，這種玻璃可以散發(fā)出一種人體特別喜歡的香味。(你的想法可真新奇，這種玻璃可用于哪呢?)
七、總結(jié)升華
同學(xué)們，你們真了不起，相信你們將來一定會成為出色的推銷員和設(shè)計(jì)師。你們的奇思妙想使我驚嘆，看來只要我們開動腦筋大膽創(chuàng)新，一切奇妙的事情都有可能發(fā)生。老師相信只要大家努力學(xué)科學(xué)，熱愛科學(xué)，不斷地研究科學(xué)，將來一定會創(chuàng)造出更多的奇跡。
八、作業(yè)。
1、我想發(fā)明新型(鍋、汽車、手機(jī))
2、我想發(fā)明新型(房屋、橋梁、道路)
九、板書設(shè)計(jì)
新型玻璃
名稱特點(diǎn)作用
夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動報(bào)警防盜
夾絲玻璃堅(jiān)硬安全
變色玻璃反射、變色調(diào)節(jié)室內(nèi)光線
吸熱玻璃阻擋強(qiáng)光和冷空氣冬暖夏涼
吃音玻璃消除噪音減少噪音
新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)7
教學(xué)目標(biāo)
1．通過交際實(shí)踐，初步學(xué)習(xí)推銷的方法，使學(xué)生學(xué)會成功地把一件商品清楚明白、簡潔生動地介紹給他人，引發(fā)他人的購買欲望。
2．認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言，能與同學(xué)進(jìn)行友好地交流，提高抓主要點(diǎn)、大膽提問的能力，養(yǎng)成良好的口語交際習(xí)慣。
3．在互動的交際中，提高口頭表達(dá)能和人際交往能力，增強(qiáng)合作意意識和誠信意識，獲得商品推銷的初步體驗(yàn)，感受成功的快樂。
教學(xué)重、難點(diǎn)
注意糾正學(xué)生在推銷過程中語言的正確使用和對所介紹商品了解是否全面。
課前準(zhǔn)備
1．教師準(zhǔn)備：（1）寫有“誠招推銷員”的彩色紙；（2）商品推銷錄像片；（3）商品頭飾；（4）獎品。
2．學(xué)生準(zhǔn)備：（1）找一些商品說明書認(rèn)真讀一讀或到商店觀察，看看說明書或售貨員是怎樣介紹、推銷商品和使用方法的；（2）自己選擇一種新型玻璃；（3）利用網(wǎng)絡(luò)和圖書把這種新型玻璃的特點(diǎn)、用途了解的更全面。
教具準(zhǔn)備
多媒體課件
教學(xué)過程
一、課前交流
同學(xué)們，課前我們先聽首歌曲，來輕松一下，你們聽。（放《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴穭赢嬈闹黝}曲），這首歌你們聽過嗎？沒錯，剛才播放的就是《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴愤@部動畫的主題曲。大家認(rèn)識藍(lán)貓嗎？（藍(lán)貓既淘氣而且懂得很多的科學(xué)道理。）小朋友們，藍(lán)貓告訴我們：只要你愛想、愛問、愛動腦，天地間奇妙的問題你會全明了。這節(jié)課上，讓我們學(xué)習(xí)藍(lán)貓，做個愛想、愛問、愛動腦，學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的聰明孩子！
二、激發(fā)興趣、導(dǎo)入主題
師：:最近，藍(lán)貓科技創(chuàng)新公司研制出了幾種新型玻璃，總經(jīng)理藍(lán)貓準(zhǔn)備公開招聘新型玻璃的推銷員，大家想不想?yún)⒓樱苦?，這么多人都想?yún)⒓友?，不過，進(jìn)行招聘之前，同學(xué)們首先得回顧課文，試著用最簡潔的語言概括出課文中所描寫的新型玻璃的特點(diǎn)和作用。（課件出示表格）
學(xué)生概括，教師總結(jié)將內(nèi)容打在表格中。
三、舉行招聘會
1.了解推銷
看來大家都已經(jīng)熟悉新型玻璃的知識了，我們的招聘會也快要開始了?？墒?，怎么進(jìn)行推銷呢？來讓我們看一部短片，看看你是否能從中受到一些啟發(fā)。（或者：好，聽聽藍(lán)貓?jiān)趺凑f？）（放課件）[課件播放一短推銷商品的錄像。]
[課件中藍(lán)貓說：“同學(xué)們，要想成為一名優(yōu)秀的推銷員，你首先應(yīng)有一個良好的態(tài)度，而且要知道自己工作的目的，各位候選人，你們都明白嗎，試著說說你是怎么理解推銷員的‘態(tài)度’和‘目的’的”]
?。▽W(xué)生總結(jié)， 1、熱情、有禮貌。2、把產(chǎn)品的特點(diǎn)、名稱、作用及適用范圍介紹清楚。3、要能以你富有創(chuàng)意的語言打動客戶的心，讓他們購買你的產(chǎn)品。4.要介紹清楚，你所推銷的這種新型玻璃，為什么會產(chǎn)生。）
2.小組交流
現(xiàn)在就選擇你喜歡的那種玻璃，針對它的特點(diǎn)和作用進(jìn)行一次產(chǎn)品推銷。先在小組內(nèi)試講，注意：做到語言通順、流暢，有創(chuàng)意的我們藍(lán)貓公司將優(yōu)先錄用。
3.匯報(bào)展示
師：同學(xué)們交流好了么？哪個組先來匯報(bào)？（指一個小組先匯報(bào)）在他匯報(bào)的時候，其他同學(xué)可別閑著，我們就來當(dāng)一回前來購買新型玻璃的“顧客”，我們先仔細(xì)地傾聽，如果你對他所介紹的商品有什么疑問的話，可以在他介紹完之后向他提出，“推銷員”一定要耐心的解答“顧客”的疑問啊！對于那些提問有水平的“顧客”藍(lán)貓公司講授予你“榮譽(yù)顧客”的稱號！
a．學(xué)生匯報(bào)2、3人，教師給予有針對性的鼓勵性的評價。如：你的語言很流利；聲音很宏亮；你很自信，這是推銷員必備的；你介紹得很生動，運(yùn)用了說明方法……
b．“顧客”對“推銷員”提問。評選“榮譽(yù)顧客”。
4、點(diǎn)評
師：剛才幾位“推銷員”的推銷都很成功，誰能說說它們成功在哪？（學(xué)生根據(jù)自己的理解進(jìn)行點(diǎn)評。）
5、模擬推銷
師：我剛接到藍(lán)貓公司的電話，說剛才的幾位“推銷員”都很有實(shí)力，他們已經(jīng)被錄取了，錄取通知書，隨后揮發(fā)到你們手上的，不過他們說現(xiàn)在“推銷員”的崗位還有部分空缺，他們委托我在從你們這些候選人中選拔一部分，加入到藍(lán)貓公司推銷員的隊(duì)伍中，希望你們珍惜機(jī)會，充分展示你們的才華?，F(xiàn)在同學(xué)們可以以四人小組為單位，有的扮演“推銷員”進(jìn)行推銷，有的扮演“顧客”進(jìn)行提問；如果你覺得你夠自信的話，還可以走出你的座位，看見了么，我們后面坐著許多的老師，你們可以把他們當(dāng)成你們的“顧客”，看看你們能否用你們的自信和實(shí)力打動這些顧客，如果成功了，可千萬別忘了讓他們幫你簽個名，那就是你們的“”訂單，最后拿到簽名最多簽名的“推銷員”我們將優(yōu)先錄取。注意，一定要靠自己的實(shí)力來換取簽名，你們推銷的時間是五分鐘，一定要分秒必爭啊，開始吧！
（學(xué)生自由推銷，征集簽名，教師將同學(xué)們獲得到的訂單，收集起來，課下處理。）
四、爭當(dāng)小發(fā)明家
1.同學(xué)們，你們真棒！相信將來你們將成為出色的推銷員。新型玻璃不僅奇妙，而且用途很廣，在現(xiàn)代化的建設(shè)中，它正起著重要的作用。讓我們一起讀讀課文的最后一個自然段。（讀最后一段：在現(xiàn)代化建設(shè)中，新型玻璃正起著重要的作用，在新型玻璃的研制中，人們將創(chuàng)造出更多的奇跡。）可不是，最近在國外的一次展銷會上，參觀者們驚奇地發(fā)現(xiàn)，在一塊透明玻璃上，居然能煎荷包蛋。原來，這是一種導(dǎo)電玻璃菜鍋，既安全衛(wèi)生又省電。同學(xué)們，你們還搜集到哪些新型玻璃，說說它是怎么產(chǎn)生的，它都有什么作用，可以用在哪呢？
?。▽W(xué)生匯報(bào)自己搜集到的新型玻璃，并說說他們是怎樣產(chǎn)生的，作用和用途是什么？）
2.師：噢，原來玻璃家族還有這么多我們不知道的成員呢，老師這里也搜集到了一些新型的玻璃，我們一起來看看。（教師課件展示新型玻璃，并作簡單介紹。）
3.師：這么多的新型玻璃，它們?yōu)槲覀兊纳钤鎏砹烁篮玫纳?，看來，只要我們開動腦筋大膽創(chuàng)新，一切奇妙的事情都有可能發(fā)生！同學(xué)們，在這次招聘會之前，懶貓對我還有一個委托，就是希望我不僅為它招聘優(yōu)秀的推銷員，還能為他物色幾位不錯的科技創(chuàng)新人才，讓我們聽聽藍(lán)貓大哥是怎么說的？（放課件）
[課件中藍(lán)貓說：“各位同學(xué)們，你們已經(jīng)以優(yōu)異的成績通過了我們的招聘考試，相信大家已對我們公司所生產(chǎn)的五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用有了充分的了解，我們雖然已經(jīng)發(fā)明了這五種非常了不起的新型玻璃，但我們覺得只有不斷地創(chuàng)新才能取得更大的成功，聰明的同學(xué)們，你們能否大膽創(chuàng)新，發(fā)明一種全新的、更實(shí)用、更受人們歡迎的玻璃，創(chuàng)造出一個奇跡來填補(bǔ)玻璃發(fā)展史上的空白呢？我么你期待著你們的成功！”]
（學(xué)生相互合作、自由交流、匯報(bào)）
五、練習(xí)寫話
你們真了不起！同學(xué)們的創(chuàng)造力真是無窮啊！我相信，還有許多同學(xué)，也發(fā)明了許多的非常有趣的新型玻璃，不如讓我們把它寫出來，作為資料匯報(bào)給藍(lán)貓公司，看看那些同學(xué)還能成為藍(lán)貓公司的優(yōu)秀人才。（出示要求）
1. 填寫設(shè)計(jì)方案：
21世紀(jì)新型玻璃設(shè)計(jì)方案
產(chǎn)品名稱：
特點(diǎn)與作用：
設(shè)計(jì)人：
2. 以“我想發(fā)明※※※玻璃”為開頭寫一段話。
3. 為你創(chuàng)造的新型玻璃設(shè)計(jì)一條精彩的廣告句。
?。▽W(xué)生寫話，教師行間指導(dǎo)，學(xué)生匯報(bào)，教師給予鼓勵性點(diǎn)評。）
六、總結(jié)升華
這節(jié)課上，同學(xué)們都有收獲，有的被聘為了“推銷員”，有的被評為了“榮譽(yù)顧客”，有的被聘為了“設(shè)計(jì)師”，相信只要大家努力學(xué)科學(xué)，熱愛科學(xué)，不斷地研究科學(xué)，將來一定會創(chuàng)造出更多的奇跡！
新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)8
教學(xué)目標(biāo)：
1、熟讀課文，理解新型玻璃的作用和特點(diǎn)。
2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)幾種常見的說明方法。
教學(xué)重點(diǎn)：
熟讀課文，理解新型玻璃的作用和特點(diǎn)。
教學(xué)過程：
一、激趣定標(biāo)。
1、談話導(dǎo)入。
2、出示目標(biāo)。
?、攀熳x課文，理解新型玻璃的作用和特點(diǎn)。
?、七M(jìn)一步學(xué)習(xí)幾種常見的說明方法。
二、自學(xué)互動。
【互動一】：齊讀課文，整體感知。
1、快速、流利地朗讀課文。
2、邊讀邊想：課文主要向我們介紹了幾種新型玻璃？哪幾種？
【互動二】：自學(xué)第一自然段，解決問題。
自學(xué)要求：
1、默讀課文第一自然段，用“——”劃出描寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃特點(diǎn)的句子；用“～”劃出描寫它作用的句子。
2、仔細(xì)讀一讀這些句子，你能用簡單的詞組或詞語概括出它們的特點(diǎn)與作用嗎？
3、你能說說在說明夾絲網(wǎng)玻璃的`特點(diǎn)與作用時作者運(yùn)用了哪種說明方法嗎？
4、在這個自然段中用了幾個“可以”說明了什么？你可以用它們來說一句話嗎？
【互動三】：分組自學(xué)第2—5自然段，利用表格自主解決問題。
自學(xué)要求：
1、小組合作，像第1自然段那樣，劃出描寫你喜歡的新型玻璃的特點(diǎn)與作用的句子。
2、你能說說在介紹每種新型玻璃的特點(diǎn)與作用時，分別運(yùn)用了哪些說明方法嗎？
3、用簡單的詞語或詞組加以概括它們的特點(diǎn)與作用并完成下表的填寫。
玻璃名稱特點(diǎn)作用說明方法
三、適時點(diǎn)撥。
四、達(dá)標(biāo)測評。
1、連一連。
夾絲網(wǎng)玻璃 消除噪音
夾絲玻璃 阻擋陽光
變色玻璃 自動窗簾
吃音玻璃 自動報(bào)警
吸熱玻璃 藕斷絲連
2、讀一讀，說一說。
?、佟⑴R街的窗子如果裝上“吃音玻璃”，街上的聲音為40分貝時，傳到房間就剩下12分貝了，這是運(yùn)用（ ）的說明方法。
?、?、你看，這真是一種神奇的玻璃，難怪人們把它叫做“自動窗簾”呢。這里運(yùn)用了（ ）的說明方法。
③、犯罪嫌疑人劃破玻璃碰著了金屬絲網(wǎng)，警報(bào)就想起來了。這里運(yùn)用了（ ）的說明方法。
新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)9
教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo)：
1、學(xué)會本課生字新詞，能查字典并聯(lián)系上下文理解詞語。
2、了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)及作用。
能力目標(biāo)：
1、體會作者介紹玻璃的表達(dá)方法，進(jìn)行說話訓(xùn)練、創(chuàng)新設(shè)計(jì)，發(fā)展語言及創(chuàng)新思維。
2、培養(yǎng)學(xué)生收集資料、拓展科學(xué)知識的意識及能力。
情感目標(biāo)：
通過理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的積極性。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解新型玻璃的特點(diǎn)及作用，學(xué)習(xí)作者介紹玻璃的表達(dá)方法進(jìn)行說話訓(xùn)練。
教學(xué)難點(diǎn)：
能正確區(qū)分特點(diǎn)和作用。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、課前布置學(xué)生收集有關(guān)新型玻璃的資料。
2、多媒體課件。
教學(xué)時間：
兩課時
一、導(dǎo)入新課
師：同學(xué)們，玻璃，在我們的日常生活中隨處可見。誰想介紹一下自己對玻璃的了解？（學(xué)生紛紛介紹自己所熟悉的玻璃，諸如有機(jī)的、無機(jī)的；有色的、無色的；薄的、厚的；等等。）你們知道得還真不少。今天我們要學(xué)的內(nèi)容與玻璃緊密相關(guān)（板書課題《新型玻璃》）。讀了這個課題，你有什么疑問呢？（課文所介紹的玻璃與我們平時見到的玻璃有什么不同呢？新型玻璃有什么特點(diǎn)？它有什么作用？……）
二、角色定位，自主閱讀
1、同學(xué)們，今天的語文課我們將舉辦新型玻璃展銷會。你們看，我們的展銷會吸引了這么多的客商。那么，你們就是展銷會上的推銷員，你們的任務(wù)就是將你們公司生產(chǎn)的新型玻璃推銷給在場的每一位客商，大家有信心嗎？
2、我非常相信你們，你們的推銷一定會非常精彩，非常成功的。不過，要把你們公司的新型玻璃推銷出去，你得首先學(xué)好課文，熟悉新型玻璃。你們都想學(xué)習(xí)了解有關(guān)新型玻璃的哪些知識？（根據(jù)學(xué)生的回答板書：學(xué)什么？名稱、特點(diǎn)、作用……）
3、怎樣才能了解新型玻璃的這些知識呢？（根據(jù)學(xué)生的回答板書：怎么學(xué)？讀課文、想、勾畫、圈一圈、收集資料……）
4、學(xué)生根據(jù)自己確定的學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)方法，采取自己喜歡的閱讀方式自主閱讀。
三、交流討論，互相補(bǔ)充
1、同桌或四人小組或自己找小伙伴，交流自學(xué)情況，互相補(bǔ)充，相互釋疑。
2、全班交流：通過自學(xué)交流，你對新型玻璃有什么了解？（教師適時點(diǎn)撥）。
四、小組合作準(zhǔn)備，推選出最佳推銷員
1、小組合作學(xué)習(xí)。
2、創(chuàng)設(shè)情境，深入閱讀。
1、）最近，老師家里要裝修房子，今天，我抽空到新型玻璃展銷會轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。不知，哪位推銷員可以推薦一下，我該用那種玻璃？為什么？
2、）指名回答。
?。?）我建議您用“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”這是一種特殊的玻璃，里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)，金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動報(bào)警器相連。
?。?）你們推薦的玻璃除了家里可以用，還有哪兒可以用？（練習(xí)句式：可以……可以……可以……也可以……）
?。?）我建議您用“夾絲玻璃”：它非常堅(jiān)硬，受到猛擊仍安然無恙……
高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃
?。?）我建議您用“變色玻璃”。它能夠?qū)﹃柟馄鸱瓷渥饔眠€會隨著陽光的強(qiáng)弱而改變顏色的深淺，調(diào)節(jié)室內(nèi)光線
?。?）我建議您用“吸熱玻璃”。在炎熱的夏天，它能阻擋強(qiáng)烈的陽光，使室內(nèi)比室外涼爽，在嚴(yán)寒的冬季她把冷空氣擋在室外，使室內(nèi)保持溫暖。
（6）我建議您用“吃音玻璃”臨街的窗子如果裝上這種玻璃，街上的聲音為方便用戶40分貝時，傳到房間里就只剩下班12分貝。它是消除噪音的能手。
教師在學(xué)生講解時適當(dāng)?shù)淖鲂┭a(bǔ)充。
2、你們推薦了這么多的玻璃，請用“可以……可以……可以……也可以……”說給我聽，好嗎？
五、總結(jié)評價
1、過渡：你們的建議真好！我謝謝你們。同學(xué)們，我們?nèi)祟愓媪瞬黄?，研制了這么好的新型玻璃造福于人類。
2、齊讀課文。
六、布置作業(yè)
1、將自己喜歡的新型玻璃的特點(diǎn)、作用用自己的話寫出來。
2、聯(lián)系生活實(shí)際的需要，自己也研制設(shè)計(jì)一種新型玻璃嗎？
板書設(shè)計(jì)：19新型玻璃
學(xué)什么？怎么學(xué)？
名稱讀課文（想、勾畫、圈一圈）
特點(diǎn)收集資料
作用討論交流
……推銷設(shè)計(jì)
新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)10
【教學(xué)目的】
1、通過“新型玻璃展銷會”這一形式，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述自己感興趣的新型玻璃的特點(diǎn)和用途，激活學(xué)生的思維，訓(xùn)練學(xué)生口頭語言表達(dá)能力及隨機(jī)應(yīng)變的能力，讓他們成為出色的“小推銷員”。
2、能運(yùn)用本課的寫作方法，進(jìn)行讀寫遷移，寫一寫自己的小發(fā)明，把它的特點(diǎn)和用途寫清楚，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣。
【教學(xué)重點(diǎn)】
能熟練闡述新型玻璃的特點(diǎn)及用途，爭當(dāng)優(yōu)秀“推銷員”。
【教學(xué)難點(diǎn)】
能靈活處理“展銷會”上的突發(fā)事件，培養(yǎng)學(xué)生隨機(jī)應(yīng)變的能力。
【信息資料】
“新型玻璃展銷會”橫幅、新型玻璃公司聘任書。
【教學(xué)過程】
一、“我說你猜”游戲?qū)?，激發(fā)興趣
1、學(xué)生自主進(jìn)行“我說你猜”口語交際訓(xùn)練。
2、師：現(xiàn)在“我來說”、“大家猜”。老師要考考同學(xué)們的記憶力：
請聽！通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們記住了《新型玻璃》一課向我們介紹了哪幾種新型玻璃？
?。▽W(xué)生暢所欲言。）
師適時板書5種新型玻璃的名稱。
二、創(chuàng)設(shè)情境，拓展思維
1、告訴大家一個好消息：新型玻璃公司的董事長史密斯先生給我打了一個電話，說他將在明天來福安舉辦一次“新型玻璃展銷會”，他聽說我們班的同學(xué)伶牙俐齒，特別想邀請我們班的同學(xué)擔(dān)任推銷員，為他們公司推銷產(chǎn)品。
你們有信心嗎？
2、怎樣才能成為出色的推銷員呢？
?、艑W(xué)生自由說。
?、茙熜〗Y(jié)：
出色的新型玻璃推銷員應(yīng)：說話大方，語速適中，能介紹新型玻璃的特點(diǎn)及作用。
3、請大家快速讀課文，找出你最喜歡的一種玻璃，認(rèn)真讀一讀。
4、找你的學(xué)習(xí)伙伴，小組內(nèi)討論討論如何推銷你的新型玻璃：
小組討論，師巡視點(diǎn)撥。
三、爭當(dāng)推銷員，深入探究
1、現(xiàn)在咱們班就是展銷會會現(xiàn)場（張貼“新型玻璃展銷會”橫幅），你們看，來賓真不少，連聽課老師也來了。哪個推銷員最能干，能把他們說得心服口服，愿意把錢掏出來買玻璃，那么你們就成功了！
2、學(xué)生們百花齊放，盡顯其能，爭當(dāng)“小小推銷員”：
在講述推銷過程中，師適機(jī)點(diǎn)撥，強(qiáng)調(diào)要講清新型玻璃的特點(diǎn)、作用。
3、變換角色，評議舉薦推銷員：
?、湃绻銈兪鞘访芩瓜壬?，你會選誰擔(dān)任“新型玻璃公司”的推銷員，為什么？
?、茖W(xué)生評議，舉薦。
?、菐熛颉俺錾耐其N員”頒發(fā)“聘任書”。
四、讀寫遷移，張揚(yáng)個性
過渡：剛才，大家都成功地把自己的產(chǎn)品介紹給了顧客。真棒！
1、在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃上起著重要作用。
2、作為小發(fā)明家，你們想發(fā)明什么樣的玻璃，或者什么樣的新型房子、橋梁、道路……把它的特點(diǎn)和用途寫清楚。
3、學(xué)生練筆，師巡視指導(dǎo)。
4、對寫得快的學(xué)生，可以選其練筆，與大家交流。
5、總結(jié)提高：
現(xiàn)代科技高速發(fā)展，同學(xué)們，勤奮請從今天開始，你們會是未來出色的發(fā)明家！
五、作業(yè)設(shè)計(jì)
閱讀《補(bǔ)天》這篇課文，說說你想到什么。
新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)11
教材分析
這篇講讀課文分別介紹了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃”五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
教學(xué)目標(biāo)
通過理解課文內(nèi)容，使學(xué)生了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用;激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。了解作者是怎樣圍繞新型玻璃的特點(diǎn)和作用來介紹新型玻璃的;注意段與段之間的聯(lián)系。掌握本課生字新詞。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
讓學(xué)生了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。進(jìn)行詞句訓(xùn)練。
教學(xué)構(gòu)想
先根據(jù)預(yù)習(xí)的要求反復(fù)朗讀課文，然后再講讀課文時突出結(jié)構(gòu)上的兩個特點(diǎn)(1)先講特點(diǎn)，再講用途。(2)段與段之間的銜接。最后通過讀懂第一段達(dá)到舉一反三的作用。
教學(xué)準(zhǔn)備
投影片
教學(xué)內(nèi)容
從課文內(nèi)容入手，抓住特點(diǎn)深入理解課文內(nèi)容。
學(xué)生學(xué)習(xí)過程
一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。
玻璃，在日常生活中，隨處可見，它的特點(diǎn)是什么?有什么作用呢?隨著科技的發(fā)展，人們對玻璃加以研究，使它有新的作用;這就是這課書中所說的新型玻璃。本課介紹了哪幾種新型玻璃?這些玻璃新在哪里?它們都各有什么用呢?
二、自讀課文，初步了解內(nèi)容
1.邊讀邊劃出生字詞和不懂的詞語，注意讀準(zhǔn)字音。
2.標(biāo)出自然段序號，思考：本課介紹了哪幾種新型玻璃?
三、再讀課文，理解內(nèi)容。
1、細(xì)講第一自然段。(教學(xué)法)
(1)自由小聲讀第1自然段。出示思考題：這段介紹了哪一種新型玻璃?它有什么特點(diǎn)和用途?課文是怎樣說明這個特點(diǎn)的?這樣說明好在哪里?
(2)劃出有關(guān)描寫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”特點(diǎn)的句子。理解“特殊”一詞的意思。(特殊是指不同于一般，課文中指的就是這種“里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)的玻璃”。)
2、再學(xué)第二自然段。(用學(xué)法)
(1)默讀第2自然段，根據(jù)思考題來理解內(nèi)容。討論：這小段介紹了什么新型玻璃?它有什么特點(diǎn)?是從哪些詞語中看出來的?理解“安然無恙”的意思。(原指平安無事沒有疾病，現(xiàn)指玻璃沒有遭到損壞，完好無損。)“藕斷絲連”。(原是比喻表面上好像已經(jīng)斷了，實(shí)際上仍有牽連。本文指玻璃雖然碎了，但玻璃片仍粘在一起。)
(2)體會“仍”和“仍然”兩個詞的用詞準(zhǔn)確性，試換一個詞可以嗎?為什么?
(3)“夾絲玻璃”的作用是什么?
3、分組自學(xué)三、四、五自然段。
(1)要求：把自己當(dāng)作一種新型玻璃，運(yùn)用學(xué)習(xí)方法(讀、劃、找、議)，按照學(xué)習(xí)思路(名稱、特點(diǎn)、用途、說明方法)來學(xué)習(xí)。注意特點(diǎn)要抓準(zhǔn)確，然后用“我”第一人稱來介紹。
(2)在個人學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上分組展開討論。
(3)師生共同交流、歸納。
四、總結(jié)全文，深化主題。
1、指名讀最后一個自然段。
2、點(diǎn)撥：更多的奇跡靠誰創(chuàng)造?你們想發(fā)明什么更新型的玻璃?創(chuàng)造什么奇跡為人類服務(wù)?
3、說說這段在全文中的作用。(總結(jié)概括全文內(nèi)容)
作業(yè)設(shè)計(jì)
1、有感情的朗讀課文。
2、抄寫生字新詞。
新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)12
教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：1、學(xué)會本課生字新詞，能查字典并聯(lián)系上下文理解詞語。
2、了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)及作用。
能力目標(biāo)：1、體會作者介紹玻璃的表達(dá)方法，進(jìn)行說話訓(xùn)練、創(chuàng)新設(shè)計(jì)，發(fā)展語言及創(chuàng)新思維。
2、培養(yǎng)學(xué)生收集資料、拓展科學(xué)知識的意識及能力。
情感目標(biāo)：通過理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的積極性。
教學(xué)重點(diǎn)：了解新型玻璃的特點(diǎn)及作用，學(xué)習(xí)作者介紹玻璃的表達(dá)方法進(jìn)行說話訓(xùn)練。
教學(xué)難點(diǎn)：能正確區(qū)分特點(diǎn)和作用。
教學(xué)準(zhǔn)備：1、課前布置學(xué)生收集有關(guān)新型玻璃的資料。
2、多媒體課件。
教學(xué)時間：兩課時
教學(xué)過程：
一、談話激趣，導(dǎo)入新課
導(dǎo)語：同學(xué)們，今天的語文課我們將舉辦新型玻璃展銷會。你們看，我們的展銷會吸引了這么多的客商。那么，你們就是展銷會上的廠長、經(jīng)理或者是推銷員，你們的任務(wù)就是將你們公司生產(chǎn)的新型玻璃推銷給在場的每一位客商，大家有信心嗎？
二、確定目標(biāo)，自主閱讀
1、師：我非常相信你們，你們的推銷一定會非常精彩，非常成功的。不過，要把你們公司的新型玻璃推銷出去，你得首先學(xué)好課文，熟悉新型玻璃。你們都想學(xué)習(xí)了解有關(guān)新型玻璃的哪些知識？（根據(jù)學(xué)生的回答板書：學(xué)什么？名稱、特點(diǎn)、作用……）
2、師：怎樣才能了解新型玻璃的這些知識呢？（根據(jù)學(xué)生的回答板書：怎么學(xué)？讀課文、想、勾畫、圈一圈、收集資料……）
3、學(xué)生根據(jù)自己確定的學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)方法，采取自己喜歡的閱讀方式自主閱讀。
三、交流討論，互相補(bǔ)充
1、同桌或四人小組或自己找小伙伴，交流自學(xué)情況，互相補(bǔ)充，相互釋疑。
2、全班交流：通過自學(xué)交流，還有什么問題不明白？（教師適時點(diǎn)撥，強(qiáng)調(diào)結(jié)合實(shí)際和收集到的資料談）。
3、師：最近，老師家里要裝修房子，請你幫老師的忙，我該用那種玻璃？為什么？
4、你們推薦的玻璃除了家里可以用，還有哪兒可以用？（練習(xí)句式：可以……可以……可以……還可以……）
5、你們推薦了這么多的玻璃，請用“可以……可以……可以……還可以……”說給老師聽。
四、發(fā)揮潛能，創(chuàng)造設(shè)計(jì)
1、過渡：你們的建議真好！老師謝謝你們。同學(xué)們，我們?nèi)祟愓媪瞬黄?，研制了這么好的新型玻璃造福于人類。你能聯(lián)系生活實(shí)際的需要，自己也研制設(shè)計(jì)一種新型玻璃嗎？
2、同學(xué)們設(shè)計(jì)新型玻璃。
五、抓住重點(diǎn)，訓(xùn)練說話
1、過渡：讓我們隨著輕快的音樂走進(jìn)展銷會場，把你們設(shè)計(jì)的新型玻璃展示給客商吧！
2、學(xué)生設(shè)計(jì)展銷形式，展銷詞，要求形式多樣，語言生動，富有創(chuàng)意。
3、匯報(bào)推銷，師生點(diǎn)評。
六、總結(jié)評價，布置作業(yè)
1、總結(jié)評價：你覺得今天的語文課你自己學(xué)得怎么樣？（學(xué)生自我評價）
2、布置作業(yè)：將自己最喜歡的新型玻璃（可以是自己設(shè)計(jì)的，也可以是課文中介紹的）的特點(diǎn)、作用等用自己的語言敘述出來。
板書設(shè)計(jì)：
19 新型玻璃
學(xué)什么？
怎么學(xué)？
學(xué)得怎樣？
名稱
讀課文（想、勾畫、圈一圈） 非常好
人
特點(diǎn)
收集資料
還可以
人
作用
討論交流
還需努力 人
……
推銷設(shè)計(jì)
新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)13
教學(xué)內(nèi)容分析：
本文緊緊扣住一個"新"字，分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃，夾絲網(wǎng)玻璃，變色玻璃，吸熱玻璃，吃音玻璃等五種新型玻璃的特點(diǎn)和它們在現(xiàn)代生活中的廣泛運(yùn)用，鼓勵人們運(yùn)用新的科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造出更多的新型玻璃。
教學(xué)目標(biāo)預(yù)設(shè)：
1，認(rèn)識5個生字，會寫8個生字。正確讀寫"幾簇，報(bào)警"等詞語。
2，正確，流利，有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。
3，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。
4，進(jìn)一步了解說明文的方法（列舉數(shù)字，舉例子，做比較，打比方等），領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。
重，難點(diǎn)分析：
1，了解新型玻璃的特點(diǎn)和用途;
2，學(xué)習(xí)作者說明事物的方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。
教學(xué)策略：
讓學(xué)生分小組自學(xué)課文，找出其中一種新型玻璃的特點(diǎn)和作用，填寫表格。
2，引導(dǎo)學(xué)生比較作者介紹五種新型玻璃時方法上的異同，領(lǐng)悟表達(dá)方法上的特點(diǎn)。
3，重視讀寫練習(xí)的有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生在讀中理解吸收，又在小練筆中運(yùn)用，以加深對課文內(nèi)容的理解和對表達(dá)方法的領(lǐng)悟。
教學(xué)準(zhǔn)備：
設(shè)計(jì)一種新型玻璃，介紹清楚它的特點(diǎn)和作用。
課時安排：2
第一課時主要內(nèi)容：
把課文讀通順，流利。
找出五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。
概括文章的主要內(nèi)容。
第二課時教學(xué)過程：
"溫故而知新"
1，《新型玻璃》這篇文章主要介紹了什么
2，分別介紹了哪幾種新型玻璃 各有什么特點(diǎn)和作用
學(xué)生匯報(bào)，教師板書
二，"活學(xué)活用"
過渡：現(xiàn)在請大家當(dāng)一回設(shè)計(jì)師，給下面這些建筑物選擇合適的新型玻璃，好嗎
出示：銀行，醫(yī)院，高層建筑，住宅
學(xué)生自由匯報(bào)，并說出選擇該新型玻璃的原因。
三，"歸根到底"
過渡：大家能在短時間內(nèi)尋找到適合不同建筑物的新型玻璃，歸根到底，也又賴于作者把這五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用介紹清楚。現(xiàn)在我們來看看，作者在介紹的過程中采用了哪些說明方法
學(xué)生默讀課文尋找
指名匯報(bào)，教師板書：列舉數(shù)字，打比方，舉例子，列舉事物
四，"異想天開"
過渡：我知道同學(xué)們在家也設(shè)計(jì)了一種新型玻璃，現(xiàn)在請大家思考一下，你的介紹能運(yùn)用上哪些說明方法。
自由思考
小組內(nèi)介紹自己設(shè)計(jì)的新型玻璃
全班交流，評議（重在評議學(xué)生的設(shè)計(jì)有沒有說清楚新型玻璃的特點(diǎn)和作用，介紹時有沒有用上恰當(dāng)?shù)恼f明方法。）
五，"衷心祝愿"
同學(xué)們大膽的設(shè)計(jì)，新穎的構(gòu)思，讓老師佩服得五體投地，在這，老師衷心祝愿大家設(shè)計(jì)的新型玻璃能早日面世！
教后反思：
在設(shè)計(jì)本課時想到：在本單元第一二篇課文《鯨》和《松鼠》的教學(xué)中，學(xué)生都能輕而易舉地找出作者使用的說明方法?！缎滦筒ＡА芬呀?jīng)是第三篇課文了，學(xué)生就應(yīng)該更為熟練了，估計(jì)學(xué)困生也沒什么問題了。讓他們模仿課文設(shè)計(jì)出一種新型玻璃，也應(yīng)該是順理成章的。
沒想到，我高估了自己的判斷力和學(xué)生對知識的運(yùn)用能力。沒錯，學(xué)生是輕易地把作者介紹新型玻璃的說明方法找出來了，但到了自己設(shè)計(jì)一種新型玻璃的時候卻很混亂。大多數(shù)的學(xué)生都只是介紹了新型玻璃的作用，而忽略了說清楚該玻璃的特點(diǎn)，也就是沒說清楚這種新型玻璃為什么能有這些作用，或者沒把新型玻璃的作用說清楚，表達(dá)含糊。在介紹的過程中，也沒有運(yùn)用上所學(xué)過的說明方法，只是平淡地描述而已，根本談不上生動，吸引人。
在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用所學(xué)的說明方法前，應(yīng)該加入一個環(huán)節(jié)，出示老師設(shè)計(jì)的一種新型玻璃的介紹，沒有任何的說明方法，讓學(xué)生討論，補(bǔ)充說明方法，使介紹更為生動，然后才讓學(xué)生思考自己的介紹可以用上哪些說明方法。這樣，訓(xùn)練的目的性更強(qiáng)，學(xué)生的收獲也可能會更大。
新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)14
一．教學(xué)目的：
1．朗讀課文，了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用，對高科技產(chǎn)生興趣。
2．展開想象設(shè)計(jì)一種新型玻璃，并把它介紹給大家。
3．以推銷產(chǎn)品的形式訓(xùn)練學(xué)生的口語交際能力。
二．教學(xué)重點(diǎn)：
了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用，并能通過想象設(shè)計(jì)新型玻璃，從而對高科技產(chǎn)生興趣。
三．教學(xué)難點(diǎn) ：
掌握推銷產(chǎn)品的表達(dá)方法，訓(xùn)練學(xué)生的口語交際能力。
四．教學(xué)準(zhǔn)備：
收集有關(guān)新型玻璃的資料。
五．教學(xué)過程 ：
?。ㄒ唬?dǎo)入 ：
同學(xué)們，今天我作為華能科技公司業(yè)務(wù)部的經(jīng)理將以《新型玻璃》一課對大家進(jìn)行培訓(xùn)，希望你們都能成為小小推銷員，大家有信心嗎？
(二) 培訓(xùn)階段：
1．我們公司新開發(fā)了好幾種新型玻璃，大家想了解嗎？快點(diǎn)打開書，誰來讀讀第一段？其他人想想這是什么玻璃？它又有什么特點(diǎn)和作用呢？
板書： 名稱 特點(diǎn)和作用
夾絲網(wǎng) 防盜玻璃自動報(bào)警
2．我們公司有一位推銷員在推銷這種玻璃時，遭到了客戶的拒絕，這是為什么呢？請大家看投影。
幻燈：推銷實(shí)錄
[客戶背景]
一位施工單位的工程師想要為修建中的一所醫(yī)院購買病房需要的玻璃。
[推銷過程]
推銷員：嘿！我是華能科技公司推銷部的業(yè)務(wù)員，我公司新開發(fā)了一種產(chǎn)品，名叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”。
客戶：（表情）不滿意地皺起眉頭。
推銷員：這種玻璃的特點(diǎn)是可以自動報(bào)警，用到醫(yī)院里簡直太合適不過了。這種玻璃非常便宜，100元一平米，如果你們需要，可以找我。
客戶：（不耐煩地）太貴了！我們這里根本不需要這樣的玻璃，請你快離開這里吧！
3.應(yīng)該怎樣做呢？誰來讀一讀“推銷方法啟示”？其他人想這四條中哪一條最重要呢？
幻燈：推銷方法啟示
（1）說話要有禮貌，態(tài)度誠懇。
?。?）了解客戶的需求，說清楚產(chǎn)品的特點(diǎn)和作用以及產(chǎn)品帶給客戶的好處。
（3）根據(jù)客戶的心理，實(shí)施相應(yīng)的價格優(yōu)惠。
（4）留下自己的聯(lián)系方式。
4．誰愿意按照這四條方法來試一試？其他同學(xué)都來當(dāng)評委。
（三）實(shí)踐階段
1．剛才，我和這位同學(xué)的合作十分成功，你們都很想試試嗎？
看課文的第2—5自然段，根據(jù)自學(xué)提示自學(xué)。
幻燈：自學(xué)提示
?。?）自由讀課文第2——5自然段，邊讀邊畫出玻璃的名稱、特點(diǎn)和作用。
?。?）四人小組交流并填表。
2．匯報(bào)自學(xué)成果。
有沒有不同意見？
3．今天，有幾個需求單位聽說我們正在進(jìn)行新型玻璃的推銷培訓(xùn)，特意趕來了。你們看，他們都是哪些單位呢？
貼到黑板上：高層建筑承建單位
普通居民住宅開發(fā)公司
鬧市區(qū)的醫(yī)院
4．你喜歡哪一種新型玻璃呢？你喜歡的新型玻璃又適合哪一個呢？自己先來想一想?，F(xiàn)在，兩人一組進(jìn)行練習(xí)，每位同學(xué)都要各當(dāng)一次推銷員和客戶。
5．請你向大家匯報(bào)一下你是怎樣推銷產(chǎn)品的？各位評委要認(rèn)真聽，仔細(xì)評。
?。ㄋ模U(kuò)展階段
1．同學(xué)們已經(jīng)初步掌握了推銷技巧，我們班同學(xué)課下還搜集了一些資料，誰為大家介紹一下？
2．你還想發(fā)明什么新型玻璃？
?。ㄎ澹┛偨Y(jié)階段
同學(xué)們，今天的推銷培訓(xùn)就先到這里，希望你們在生活中要加強(qiáng)訓(xùn)練，我相信，等到培訓(xùn)班結(jié)束那一天，同學(xué)們都會成功的！
板書：
30 新型玻璃
名稱 特點(diǎn)和作用
夾絲網(wǎng) 防盜玻璃自動報(bào)警
新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)15
學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)習(xí)本課的生字生詞。
朗讀課文。了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)、作用及介紹各種玻璃時運(yùn)用的說明方法。
想象自己將要創(chuàng)造設(shè)計(jì)的新型玻璃，說清楚這種玻璃的特點(diǎn)和作用。
教學(xué)過程
第一課時
揭示課題，激發(fā)興趣
同學(xué)們，你能說說日常生活中玻璃有什么作用嗎？
教師板書課題點(diǎn)明“新型”。“新型”是什么意思？
“新型玻璃”是什么意思？看到這個題目你想提出什么問題？
教師抓住學(xué)生的質(zhì)疑，進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣：學(xué)習(xí)課文后我們就明白了。
自學(xué)生字。讀順課文
讀課文，在文中畫出生字、新詞及不理解的詞。
不認(rèn)識的字可在小組解決，也可查字典解決，注意要讀準(zhǔn)字音。
運(yùn)用自己喜歡的方法，記住難寫的生字。
鞏固練習(xí)，教師可出示小黑板或投影片，檢查學(xué)生生字掌握的情況。
認(rèn)識生字后再讀一遍課文。看看哪些詞語的意思不理解，把它畫出來，提出來和同學(xué)們討論。教師根據(jù)學(xué)生討論的情況，再根據(jù)講讀課文的需要，提出一些重點(diǎn)詞語，請同學(xué)們查字典或聯(lián)系上下文來理解。
指名逐段朗讀課文，檢查是否正確、流利，重點(diǎn)指導(dǎo)難讀的句子。
初讀課文，了解大意
學(xué)生讀書思考：課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃？用筆畫下來。（夾絲網(wǎng)防盜玻璃；夾絲玻璃；變色玻璃；吸熱玻璃；吃音玻璃。）
布置作業(yè)，練讀課文
書寫本課的生字、生詞。
自己練習(xí)朗讀課文。
第二課時
重點(diǎn)講讀，體會寫法
老師導(dǎo)語引入：“夜深了，從一座陳列珍貴字畫的博物館里，突然傳來了急促的報(bào)警聲。警察馬上趕來，抓住了一個劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。同學(xué)們，你們知道是誰報(bào)的警嗎？”請大家快速閱讀課文第l自然段，從中找答案。
這是什么玻璃呀？怎么一接觸它就發(fā)出報(bào)警聲呢？自由讀第1自然段。想一想，夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)？它有什么作用？用課文中的相關(guān)語句說說你的理解。
學(xué)生匯報(bào)，在討論的基礎(chǔ)上教師歸納。引導(dǎo)學(xué)生理解“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用的關(guān)系。（這種特殊的玻璃在里面夾了一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)，由于金屬絲網(wǎng)和電源相接通，同時又和自動報(bào)警器相接通，才使得它有自動報(bào)警防盜的作用。由此可見，“夾絲網(wǎng)防盜
玻璃”的作用是由它的特點(diǎn)決定的。）
在學(xué)生理解了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用的基礎(chǔ)上，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生思考：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有什么用途？指導(dǎo)朗讀句子。（“博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。”）
諺思考：這句話中用了幾個“可以”說明了什么？（說明了這種玻璃的用途廣泛。你能結(jié)合生活實(shí)際想一想，用上“……可以……可以……可以……也可以……”說一句話嗎？）
利用表格。自主學(xué)習(xí)
除了：“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”外，作者還向我們介紹了哪些新型玻璃呢？我們來開個新型玻璃展銷會吧！請各個廠家把自己玻璃的特點(diǎn)和作用向大家介紹清楚，以便大家購買。分組讀書討論，布置要求：讀課文，畫特點(diǎn)，想作用，填表格。
新型玻璃名稱特點(diǎn)作用
夾絲網(wǎng)防盜玻璃玻璃中夾一層金屬絲網(wǎng)防盜
夾絲玻璃非常堅(jiān)硬藕斷絲連高層建筑采用，安全
變色玻璃反射陽光改變顏色調(diào)節(jié)室內(nèi)光線
吸熱玻璃使房間冬暖夏涼阻擋強(qiáng)光和冷氣
吃音玻璃消除噪音鬧市臨街建筑物采用，減少噪音
哪個廠家先來介紹自己生產(chǎn)的新型玻璃，注意說清楚這種玻璃的特點(diǎn)和作用。學(xué)生發(fā)言，教師引導(dǎo)學(xué)生理解“藕斷絲連”的意思？變色玻璃是怎樣隨著陽光的強(qiáng)弱調(diào)節(jié)室內(nèi)光線的？
板書，小結(jié)各種玻璃的特點(diǎn)和作用。這些新型玻璃在現(xiàn)代化的建筑中，發(fā)揮著多么重要的作用呀！
思考討論：作者在介紹各種玻璃時運(yùn)用了哪些說明方法？（先用分類說明法將新型玻璃分成哪幾種；介紹每種玻璃時，又采用描述說明法。）
課外延伸，鼓勵創(chuàng)新
同學(xué)們，通過作者的介紹，我們了解到，在現(xiàn)代化的建筑中，新型玻璃正起著重要作用，在新型玻璃的研制中，人們將會創(chuàng)造出更多的奇跡。你想設(shè)計(jì)出什么樣的新型玻璃呢？
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